本書歷經(jīng)兩年多的時(shí)間，今天終于完成了。
軟件工程方面的教材已經(jīng)非常多了，本書以培養(yǎng)應(yīng)用型軟件人才為目標(biāo)，突出4個(gè)特點(diǎn)： 第一，突出案例教學(xué)，從始至終貫穿了生活實(shí)例和軟件項(xiàng)目的案例，幫助讀者理解軟件工程的內(nèi)容、掌握軟件工程的方法，靈活應(yīng)用到實(shí)際的軟件工程項(xiàng)目之中。第二，內(nèi)容新穎實(shí)用，軟件工程本身強(qiáng)調(diào)不斷改進(jìn)和完善過程，因此本書充實(shí)了軟件模式、可擴(kuò)展標(biāo)記語言、代碼重構(gòu)等內(nèi)容，并介紹了這些內(nèi)容在軟件工程中的應(yīng)用。第三，可操作性強(qiáng)，在介紹分析和設(shè)計(jì)方法時(shí)，給出了詳細(xì)的步驟，使初學(xué)者可以參照具體的步驟，盡快掌握并應(yīng)用書中介紹的方法。第四，不僅告訴讀者應(yīng)該怎么做才是好的，還告訴了讀者什么是不好的，為什么不好，以幫助讀者深刻地領(lǐng)會(huì)軟件工程的原理和規(guī)范，促使讀者在實(shí)際工程中自覺應(yīng)用軟件工程方法，自覺遵守軟件工程規(guī)范。
　　“軟件工程”任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該從兩個(gè)方面理解“軟件工程”: 一方面是把“軟件項(xiàng)目”或“軟件產(chǎn)品”的開發(fā)和維護(hù)工作當(dāng)成一個(gè)工程去做，也就是說，作為一個(gè)“軟件工程”的建設(shè)者和管理者，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和驗(yàn)收過程的規(guī)范化和文檔化；另一方面把“軟件工程”作為一門學(xué)科，深入研究這門學(xué)科存在的問題，找出解決問題的方法，設(shè)計(jì)解決問題的過程，發(fā)明解決問題的工具。
　　本書共分為14章，第1章介紹軟件工程概述，從軟件危機(jī)的現(xiàn)象入手，介紹經(jīng)典案例，并且進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，由此引起讀者對(duì)軟件危機(jī)的重視，對(duì)軟件工程的渴望。接著介紹軟件的特點(diǎn)，講述軟件工程的基本原理、研究的主要內(nèi)容，以及軟件工程的發(fā)展歷史。為了讓讀者對(duì)軟件工程學(xué)科有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，第1章還介紹了軟件工程學(xué)科的知識(shí)體系，最后介紹了軟件工程師的職業(yè)素質(zhì)和從業(yè)要注意的十大問題。第2章介紹軟件過程，結(jié)合生活事例講述了軟件過程的基本概念和主要活動(dòng)，介紹了幾個(gè)主要軟件過程模型的特點(diǎn)。第3章介紹軟件工程管理，通過剖析一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的工作案例，介紹了軟件項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容和方法，特別強(qiáng)調(diào)了人員管理、項(xiàng)目計(jì)劃、配置管理和質(zhì)量管理的內(nèi)容，通過有趣的小故事把枯燥的質(zhì)量管理內(nèi)容變得鮮活一些，使讀者感悟到軟件質(zhì)量是軟件工程的基本保證。第4章介紹需求工程，特別強(qiáng)調(diào)需求在軟件工程中的重要地位，＼軟＼件＼工＼程＼實(shí)＼例＼教＼程＼ /前 言/ 介紹了需求的類別、高質(zhì)量需求的特征，分析了影響需求的因素，闡述了需求獲取的方法，最后重點(diǎn)介紹了應(yīng)對(duì)需求變更的方法。第5～6章介紹傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析和設(shè)計(jì)方法及步驟，結(jié)構(gòu)化方法中常用的數(shù)據(jù)流程圖、實(shí)體關(guān)系圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、數(shù)據(jù)字典和軟件結(jié)構(gòu)圖、判定表等技術(shù)在許多實(shí)際項(xiàng)目中仍然在使用，即使是在面向?qū)ο蠓椒ㄖ�，某些局部也還是要用到結(jié)構(gòu)化的技術(shù)，因此，本書還是把結(jié)構(gòu)化方法作為一個(gè)主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講述。第7～9章全面介紹了面向?qū)ο蠡�礎(chǔ)、面向?qū)ο蠼�模技術(shù)、面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)方法。根據(jù)以往在教學(xué)中遇到的問題，以一個(gè)例子作為引導(dǎo)，剖析結(jié)構(gòu)化方法存在的問題，并且以相同的案例分別用結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，使初學(xué)者能夠體會(huì)兩種方法的特點(diǎn)。書中把面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)的過程分解為可操作的步驟，使初學(xué)者可以仿照書中的案例和步驟，快速掌握面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)方法，解決實(shí)際的軟件工程問題。
　　第10章軟件界面設(shè)計(jì)，介紹了軟件界面設(shè)計(jì)的原則、要素和設(shè)計(jì)規(guī)范。結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的用戶界面進(jìn)行了設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)，指出界面設(shè)計(jì)存在的問題，用這些反面案例幫助讀者加深理解界面設(shè)計(jì)的原則。
第11至第13章分別介紹軟件編碼、軟件測(cè)試和軟件維護(hù)。在軟件編碼一章重點(diǎn)介紹了軟件編碼規(guī)范和良好的編程風(fēng)格，簡(jiǎn)要介紹了通過軟件重構(gòu)手段保持軟件結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)潔和規(guī)范的方法。軟件測(cè)試一章的篇幅較大，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)軟件測(cè)試環(huán)節(jié)在實(shí)際工程中越來越受到重視，并且很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生走出校門后的第一份工作或多或少都與測(cè)試相關(guān)，因此，我們?cè)谥v述測(cè)試概念和方法的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試策略和測(cè)試過程的實(shí)用化。軟件維護(hù)通常對(duì)在校本科學(xué)生來說確實(shí)體會(huì)不到它的重要性，但是對(duì)實(shí)際的系統(tǒng)運(yùn)維部門來說又非常需要軟件維護(hù)的相關(guān)資料，針對(duì)這些問題，第13章軟件維護(hù)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方針，在介紹維護(hù)理論的基礎(chǔ)上，介紹了軟件維護(hù)的內(nèi)容、流程和實(shí)用的報(bào)表模板，便于系統(tǒng)運(yùn)維人員參考和使用。
　　第14章介紹如何編寫軟件文檔，分析了目前軟件文檔編寫和管理中存在的具體問題，詳細(xì)介紹了主要軟件文檔的作用和內(nèi)容，講述了如何寫好軟件文檔的具體方法，最后給出了一些軟件文檔模板，供讀者寫作時(shí)參考。
　　本人自1985年在北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)系讀碩士研究生期間開始學(xué)習(xí)軟件工程。1988至1993年在大學(xué)從事軟件工程教學(xué)，這期間對(duì)軟件工程的理解還只是停留在書本上，基本上是照本宣科。幸運(yùn)的是1994年至2001年在軟件公司里主持參與了國內(nèi)多個(gè)大型軟件項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)，特別是與IBM、Motorola等知名的軟件公司合作，經(jīng)歷了由理論-實(shí)踐-再體會(huì)理論-再次回到實(shí)踐中檢驗(yàn)-總結(jié)提高理論的過程，對(duì)軟件工程有了比較深刻的理解。
本書的第5、6和10章由方英蘭老師編寫，第14章由段建勇老師編寫，其余章節(jié)由吳潔明老師編寫。在編寫過程中參與了教育部“高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程內(nèi)容實(shí)施方案研究”項(xiàng)目中的“軟件工程課程研究”組的工作，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是北京工業(yè)大學(xué)的蔣宗禮教授，還有清華大學(xué)的劉強(qiáng)教授、浙江大學(xué)的陳越教授。大家一起交流軟件工程教學(xué)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，討論存在的問題和困惑。該項(xiàng)目組根據(jù)科學(xué)型、工程型和應(yīng)用型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，給出了“軟件工程課程內(nèi)容實(shí)施方案”。本書的內(nèi)容組織基本上符合該實(shí)施方案的要求。
　　在此非常感謝上述各位教授，他們給予我許多的靈感。另外歷運(yùn)偉、李鵬、高振安、朱銀濤、許士賓等研究生也參與了書稿的錄入和文字檢查工作。在此對(duì)所有幫助本書出版作出貢獻(xiàn)的朋友和家人表示感謝！
　　由于時(shí)間關(guān)系和篇幅的限制，特別是本人水平有限，書中一定存在許多問題和不足，真誠地希望讀者能夠提出寶貴的意見和建議，幫助我們逐步完善本書的內(nèi)容。清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（www.tup.com.cn）提供本書的PPT課件、文檔模板電子版、課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)資料。


吳潔明2010年6月于北京