本書按48課內(nèi)學時編寫； 按基礎知識篇、傳感器技術篇和檢測技術篇順序編排，篇幅比例大體為2∶5∶7。三部分既相對獨立，又緊密銜接，前后呼應、循序漸進。本書傳感器技術與檢測技術兩大部分篇幅上大體平衡，編排上把傳感器技術和檢測技術相融合和有機組合，便于教師組織教學，有利于學生連貫、系統(tǒng)地學習及應用。
基礎知識篇，作為傳感器技術篇和檢測技術篇的必備基礎知識，包括緒論、誤差理論、傳感器與檢測技術靜態(tài)、動態(tài)特性等內(nèi)容。設置“誤差理論與數(shù)據(jù)處理”課程的專業(yè)，這部分內(nèi)容可略講或不講，作為學生自主學習參考的資料。
　　傳感器技術篇，著重于各種傳感器的測量原理、結構特征、影響性能的誤差因素和誤差特性、測量電路信號處理和傳感器的應用介紹。在內(nèi)容編排上，摒棄了將各種測量原理的傳感器獨立成章的做法，根據(jù)傳感器的測量機理進行了分類，按結構型、物性型、固態(tài)型、其他類型進行全新的編排和組織。教材理論與實際工程應用緊密結合，注重提高傳感器精度以及實際應用時該注意問題的分析。
　　檢測技術篇，重點介紹同一被測物理（或成分）參量常用及新穎有效的檢測方法及它們的適用范圍或局限性、傳感器的選用、檢測儀器及系統(tǒng)組成原理等。這樣就從根本上克服以往傳感技術類教材難以從工程和科研需測參量出發(fā)全方位分析和研討檢測方案可行性、適用性與優(yōu)化的問題； 同時也較好地解決了檢測技術類教材往往難以從傳感器機理、結構特點出發(fā)深入討論不同傳感（檢測）方案的可行性與局限性的問題； 本書這樣編排將有利于培養(yǎng)自動化類專業(yè)的學生的實際工程應用能力和創(chuàng)新能力。
　　本書注重理論緊密聯(lián)系工程實踐，突出應用�；�礎知識篇有序插入一些工程實用性強的例題，各章均有豐富的綜合應用性習題與思考題； 傳感器技術篇各章都有各類傳感器常用信號調理電路設計方面的內(nèi)容； 檢測技術篇各章均有應用實例，并注意同一參量采用不同檢測方案的可行性討論，每章結尾提供本章檢測參量常用測量方法及相應測量儀器應用特點的匯總表，可節(jié)省檢索時間、提高學習效率和方便讀者比較選用。
　　本書基礎知識篇及檢測技術篇中第9章、第11章由東南大學周杏鵬執(zhí)筆（其中，東南大學王曉俊執(zhí)筆編寫了3.6節(jié)和第9、11章中一些應用實例，東南大學路小波參加了第11章部分小節(jié)編寫，東南大學牛丹負責基礎知識篇中部分插圖）； 傳感器技術篇，由南京航空航天大學孫永榮執(zhí)筆； 檢測技術篇中第8章、第10章、第12章由南京理工大學仇國富執(zhí)筆； 第13章由東南大學邵云執(zhí)筆。本書由周杏鵬任主編，孫永榮、仇國富任副主編。
全書承蒙西安交通大學韓九強教授撥冗審閱，在此表示誠摯的謝意。
　　在本書編寫過程中，參考了許多有關的教材、專業(yè)期刊、產(chǎn)品樣本、技術手冊，在此對本書引用文獻的有關作者一并表示感謝。
　　由于作者水平與能力有限，本書難免有不足或不當之處，懇請廣大讀者批評指正。

作者
2010年5月于南京