儒學(xué)傳統(tǒng)與時(shí)代(新儒學(xué)與新世紀(jì))
定 價(jià):30 元
- 作者:蔡仁厚 著
- 出版時(shí)間:2010/1/1
- ISBN:9787202048719
- 出 版 社:河北人民出版社
- 中圖法分類:B222.05
- 頁(yè)碼:
- 紙張:
- 版次:2
- 開本:
《儒學(xué)傳統(tǒng)與時(shí)代(新儒學(xué)與新世紀(jì))》主要內(nèi)容包括:新儒家的精神方向、如何了解儒家學(xué)問、儒家精神與道德宗教、儒學(xué)的時(shí)代性與普遍性、儒家思想與現(xiàn)代社會(huì)、孔子智慧與21世紀(jì)、儒家與中國(guó)哲學(xué)等。
《儒學(xué)傳統(tǒng)與時(shí)代(新儒學(xué)與新世紀(jì))》選自學(xué)生書局、正中書局、東大圖書公司、文津出版社印行之七種書中,共十九篇。包括:新儒家的精神方向,儒家倫理基軸之省察,如何了解儒家學(xué)問,儒家精神與道德宗教,再談?dòng)嘘P(guān)宗教的會(huì)通問題,儒學(xué)的時(shí)代性與普遍性,從繼往開來(lái)看當(dāng)代新儒家的學(xué)術(shù)功績(jī),儒家思想與現(xiàn)代社會(huì)等。
蔡仁厚,1930年生于江西雩都,現(xiàn)居臺(tái)灣臺(tái)中市。從游當(dāng)代儒學(xué)大師牟宗三先生之門逾四十年。歷任臺(tái)灣各大學(xué)教授,哲學(xué)研究所所長(zhǎng),臺(tái)灣中國(guó)哲學(xué)會(huì)理事、常務(wù)監(jiān)事,北京國(guó)際儒聯(lián)理事、顧問等。曾入選美國(guó)傳記學(xué)會(huì)《世界五百名人錄》,F(xiàn)任臺(tái)灣東海大學(xué)榮譽(yù)教授。著有《孔孟茍哲學(xué)》、《孔門弟子志行考述》、《墨家哲學(xué)》、《中國(guó)哲學(xué)史大綱》、《宋明理學(xué)》(北宋篇、南宋篇)、《王陽(yáng)明哲學(xué)》、《新儒家的精神方向》、《儒家思想的現(xiàn)代意義》、《儒學(xué)的常與變》、《中國(guó)哲學(xué)反省與新生》、《熊十力年表》、《牟宗三學(xué)思年譜》、《孔子的生命境界——儒學(xué)的反省與開展》等30余部以及論文逾百篇。
一 新儒家的精神方向
(一)對(duì)宋明儒學(xué)的反省
(二)當(dāng)代儒家的精神方向
二 儒家倫理基軸之省察
(一)儒家倫理思想的綱柱
(二)人倫關(guān)系與人際關(guān)系的原則與取向
(三)儒家倫理應(yīng)有的推進(jìn)
三 如何了解儒家學(xué)問
(一)現(xiàn)代人為什么不了解儒家
(二)儒家的身份與地位
(三)儒家學(xué)問的特質(zhì)
(四)儒家學(xué)問的綱領(lǐng)
(五)契會(huì)儒家學(xué)問的進(jìn)路
附識(shí)
四 儒家精神與道德宗教
(一)文化的根源在道德宗教
(二)道德與宗教的關(guān)系
(三)重新認(rèn)識(shí)儒家的性格
(四)禮教三祭所表示的意義
(五)宗教精神的終點(diǎn)與歸宿
(六)結(jié)語(yǔ):再提出幾點(diǎn)看法
附記:立場(chǎng)的表示與問題的討論
五 再談?dòng)嘘P(guān)宗教的會(huì)通問題
——酬答周聯(lián)華博士
(一)關(guān)于“人皆可以成為基督嗎”的討論
(二)關(guān)于“耶穌是神而人,還是人而神”的討論
(三)關(guān)于“人不通過耶穌就不能得救嗎”的討論
(四)關(guān)于“是耶穌獨(dú)尊,還是與孔子釋迦同尊”的討論
(五)關(guān)于“非基督宗教必須讓位嗎”的討論
(六)關(guān)于“基督教中國(guó)化,還是中國(guó)基督教化”的討論
(七)余言
附識(shí):關(guān)于“必然的和或然的”
六 儒學(xué)的時(shí)代性與普遍性
(一)儒學(xué)的源流及其基本特性
(二)從哲學(xué)的永恒性說到“理與勢(shì)”的問題
(三)儒學(xué)的時(shí)代性與現(xiàn)代化
(四)儒學(xué)的普遍性與世界化
(五)對(duì)儒家倫理思想的基本了解
七 從繼往開來(lái)看當(dāng)代新儒家的學(xué)術(shù)功績(jī)
(一)弁言
(二)儒家學(xué)術(shù)的回顧及其未來(lái)之發(fā)展
(三)當(dāng)代新儒家的努力及其學(xué)術(shù)功績(jī)
(四)結(jié)語(yǔ):超越與開擴(kuò)
附識(shí)
八 儒家思想與現(xiàn)代社會(huì)
(一)感慨與省思
(二)儒家義理的經(jīng)權(quán)對(duì)應(yīng)與融通運(yùn)用
(三)儒家的社會(huì)性及其社會(huì)功能
(四)從儒家的視野來(lái)看人的分位與責(zé)任
九 孔子智慧與21世紀(jì)
(一)對(duì)孔子之道的整體省察與基本了解
(二)孔子智慧對(duì)21世紀(jì)的正面影響
十 儒學(xué)的常與變
——從經(jīng)權(quán)原則看儒家的鮮活之氣
(一)弁言——活看儒家
(二)守常應(yīng)變——理道與理道之表現(xiàn)
(三)順時(shí)制宜——因革損益以得時(shí)中
(四)守經(jīng)通權(quán)——經(jīng)須通權(quán),權(quán)不離經(jīng)
(五)儒家的鮮活之氣
附:五點(diǎn)討論
十一 儒家與中國(guó)哲學(xué)
(一)弁言——“哲學(xué)在中國(guó)”與“中國(guó)的哲學(xué)”
(二)中國(guó)哲學(xué)的源流
(三)儒家哲學(xué)的特質(zhì)
(四)作為“智慧學(xué)”的儒家哲學(xué)
(五)儒學(xué)的時(shí)代性與世界性
(六)中國(guó)哲學(xué)的開展
十二 中國(guó)哲學(xué)的現(xiàn)代化與世界化
(一)從基本特性看中國(guó)哲學(xué)的價(jià)值
(二)從時(shí)代性說到中國(guó)哲學(xué)現(xiàn)代化的問題
(三)從普遍性說到中國(guó)哲學(xué)世界化的問題
(四)開放與凝聚,守常與應(yīng)變
十三 儒家的人文教育
(一)儒家人文教育的宗旨
(二)儒家人文教育的理想
(三)儒家人文教育的要義重點(diǎn)
(四)對(duì)學(xué)校教育的憧憬與憂念
十四 儒家教育的形而下與形而上
(一)前言
(二)形而下方面的教育傳習(xí)
(三)形而上方面的教育熏陶
(四)形上形下的融貫相通
(五)人文教育與知識(shí)教育的兼顧并重
十五 道德上的義利之辨與經(jīng)濟(jì)上的義利雙成
(一)道德之“義”與經(jīng)濟(jì)之“利”
(二)從傳統(tǒng)儒家看道義與功利
(三)當(dāng)代新儒家的義利觀
十六 人文與科技之異質(zhì)相通
(一)提振“報(bào)本返始”的生活方式
(二)人文精神的重建
(三)科技之本與科技之用
(四)結(jié)語(yǔ):人文與科技之異質(zhì)與相通
十七 禮的含義及其功能效用
(一)禮的內(nèi)涵意義
(二)禮的文化功能
(三)禮的社會(huì)效用
十八 從儒家看人際關(guān)系
(一)中國(guó)文化中的人際關(guān)系:五倫
(二)現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系的趨向
(三)儒家倫理與現(xiàn)代人際關(guān)系
(四)結(jié)語(yǔ):理與事的差距及其融通
十九 儒家思想對(duì)人類前景所能提供的貢獻(xiàn)
(一)弁言
(二)人的位分之確定
(三)新舊矛盾之化解
(四)民生樂利之維護(hù)
(五)世界安和之實(shí)現(xiàn)
(六)余論:略述儒家顯示的文化精神