《汽車電工電子技術(shù)》（第三版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的汽車運用與維修類課程規(guī)劃教材之一。
　　汽車技術(shù)正在朝著更加安全、環(huán)保和節(jié)能的方向發(fā)展，電工電子技術(shù)在汽車上的應(yīng)用越來越廣泛，電工電子裝備在車輛中所占的比例也越來越大，這就要求現(xiàn)代汽車維修人員掌握汽車電工電子知識�！捌�車電工電子技術(shù)”是高職高專院校汽車類專業(yè)的一門特別重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可掌握汽車電工電子技術(shù)的基本理論和技能。
　　本教材從先進(jìn)的職業(yè)教育理念出發(fā)，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以素質(zhì)為基礎(chǔ)”的宗旨，根據(jù)作者長期從事“汽車電工電子技術(shù)”和“汽車電氣設(shè)備與維修”等課程的教學(xué)經(jīng)驗，從滿足專業(yè)課需求的角度出發(fā)，對傳統(tǒng)的學(xué)科型教材重新整合，并按照任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)要求組織教材內(nèi)容。本教材在編寫過程中主要突出以下特色：
　�。�1）任務(wù)驅(qū)動，突出能力。每個學(xué)習(xí)任務(wù)都包括“任務(wù)目標(biāo)”“任務(wù)引入”“相關(guān)知識”“任務(wù)實施”等內(nèi)容�！叭蝿�(wù)目標(biāo)”明確了學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的知識和技能，“任務(wù)引入”說明了這些知識和技能在汽車上的應(yīng)用，“任務(wù)實施”則通過解決汽車電路實際問題來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。這樣，就可以使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，能夠?qū)㈦姽る娮踊�礎(chǔ)知識和汽車專業(yè)知識迅速結(jié)合起來，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
　�。�2）適合專業(yè)，深度適中。教材以電工電子基礎(chǔ)知識與汽車專業(yè)知識相結(jié)合作為出發(fā)點，以滿足汽車專業(yè)后續(xù)課程的需要為根本，以必需、夠用為度，合理選擇教材內(nèi)容�；�于高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)特點，既保證教材有較寬的覆蓋面和信息量，又做到理論深度適中，同時也強(qiáng)化了實用技能。
　�。�3）體例新穎，內(nèi)容充實。為了更好地促進(jìn)教與學(xué)的活動，在學(xué)習(xí)任務(wù)中適時安排了“課堂互動”“想一想”“練一練”等環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)能力，部分模塊后安排有“拓展閱讀”，可以促進(jìn)學(xué)生運用多種媒體對所學(xué)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入研究，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。