品牌研究起始于廣告營銷領(lǐng)域，品牌曾經(jīng)僅被看作企業(yè)營銷組合工具箱中的一種工具。但是隨著企業(yè)競爭由產(chǎn)品競爭轉(zhuǎn)向市場競爭，再到品牌競爭，一些企業(yè)依靠其強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢在國際市場競爭中占據(jù)了主導(dǎo)地位。
　　正是由于品牌展露出其強(qiáng)大的力量，因此對品牌進(jìn)行科學(xué)管理、科學(xué)經(jīng)營就成為企業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)營活動的核心任務(wù)之一。而隨著品牌管理實踐發(fā)展的深入化、普遍化，品牌管理也成為企業(yè)經(jīng)營管理知識系統(tǒng)中不可或缺的一部分。
　　修訂本教材的基本目的是為市場營銷、企業(yè)管理專業(yè)的本科學(xué)生提供一本更適宜的、更符合品牌管理發(fā)展實際的教材，也為企業(yè)品牌管理者了解和掌握品牌管理的基本原理、方法和路徑提供一本參考書。
　　基于現(xiàn)實需求的教學(xué)，既要重視和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論知識，也要注重培養(yǎng)其創(chuàng)新性思維和基本的專業(yè)實務(wù)能力。
　　在結(jié)構(gòu)體系上，本教材力求完整、簡潔、明快，以品牌管理過程為主線，共分為12章。第1章介紹了品牌及品牌管理的基本知識；第2、第3、第4章闡述了品牌管理者如何創(chuàng)建品牌；第5、第6章圍繞品牌與市場、消費者的關(guān)系介紹如何進(jìn)行品牌傳播、品牌體驗活動設(shè)計等問題；第7、第8、第9章圍繞品牌發(fā)展的問題展開，主要闡述品牌延伸、品牌組合、品牌國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略和策略；第10、第11、第12章圍繞品牌價值管理問題，介紹了品牌的保護(hù)、創(chuàng)新及評估的理論與方法。而品牌管理的“管理”之意，就蘊含在品牌管理過程中的每個環(huán)節(jié)。在吸收和保持其他先進(jìn)教材優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，本教材根據(jù)品牌管理的實際和發(fā)展趨勢，適當(dāng)增加了“云傳播”、品牌評價等新內(nèi)容。
　　在寫作思路上，本教材體現(xiàn)理論、程序、方法與實踐的生動、有機(jī)結(jié)合，以簡明的理論扼要解釋方法和操作，以實際案例印證理論、方法與操作的相關(guān)性，同時，突出介紹一些在品牌管理實際中必須重視的觀點、方法和技巧。
　　在內(nèi)容上，本教材力求做到主體脈絡(luò)清晰、對繁復(fù)的理論簡明闡述，為了使內(nèi)容更生動、具備較強(qiáng)的可理解性，設(shè)計了一些輕松的內(nèi)容板塊，包括“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“導(dǎo)入案例”和章節(jié)中的“案例”“管理提示”“視野拓展”以及“本章小結(jié)”“思考題”“案例解讀分析”等，這些板塊組合起來，增強(qiáng)了讀者對基礎(chǔ)知識的深度理解，也提供了模擬實際操作的機(jī)會。每章開頭的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”告訴讀者每章應(yīng)該掌握、熟悉和了解的基本內(nèi)容；“導(dǎo)入案例”的閱讀可以幫助讀者帶著問題學(xué)習(xí)每章的有關(guān)知識和理論；章節(jié)中的“案例”對應(yīng)相關(guān)理論問題，可以幫助讀者進(jìn)行對照性思考，更好地鍛煉讀者應(yīng)對現(xiàn)實問題的能力；“管理提示”則告訴讀者一些在品牌管理過程中特別值得重視的技巧和值得思考的觀點；“視野拓展”是對一些相關(guān)知識的補(bǔ)充介紹，也是學(xué)習(xí)本課程應(yīng)當(dāng)了解和掌握的內(nèi)容；“本章小結(jié)”是對每章知識點的梳理與歸納；“思考題”可以加深讀者對理論知識的印象和進(jìn)行能力的鍛煉（有的題目檢驗讀者對理論知識、方法、規(guī)則的掌握情況，有的題目基于教材內(nèi)容的引申性話題，有的題目檢驗讀者能否利用所學(xué)的理論知識解決實際問題）；“案例解讀分析”基本涵蓋了本章的全部重要內(nèi)容，對其進(jìn)行解讀、討論、分析，可以幫助讀者以專業(yè)性思維提出解決問題的思路。
　　在知識的學(xué)習(xí)過程中必須緊密地聯(lián)系實際才能培養(yǎng)能力，因此，要注意觀察現(xiàn)實中的問題，將其拿來比照掌握的理論知識，進(jìn)行分析并發(fā)現(xiàn)新的解決問題的方法。同時，也要注意尋找生活中那些有價值的案例，包括那些有爭議的甚至失敗的案例。
　　品牌就在生活中，是一個活潑的、耳熟能詳?shù)脑~匯，但是，品牌管理的學(xué)習(xí)過程卻并不容易。作為企業(yè)經(jīng)營管理的專門知識，品牌管理表現(xiàn)出多學(xué)科交叉的特點，它匯聚了營銷學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、行為學(xué)、廣告學(xué)、設(shè)計學(xué)等領(lǐng)域的知識和技能，所以，學(xué)習(xí)品牌管理也是學(xué)習(xí)或重溫這些相關(guān)學(xué)科的知識的過程。
　　本教材推出視頻微課及知識拓展鏈接，學(xué)生可即時掃描二維碼進(jìn)行觀看與閱讀，真正實現(xiàn)教材的數(shù)字化、信息化、立體化。本教材力求增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與自由性，將課堂教學(xué)與課下學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，力圖為廣大讀者提供更為全面且多樣化的教材配套服務(wù)。
　　本教材由北京石油化工學(xué)院王偉芳任主編，并獨立承擔(dān)教材的編寫工作。知識生活一定基于知識緣分，這種緣分來自對那些認(rèn)識或不認(rèn)識的人們的知識貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)與借鑒，那些值得尊敬的人們的知識貢獻(xiàn)成為這本教材的豐盛營養(yǎng)。在編寫本教材的過程中，編者參考并借鑒了中外專家們的許多研究成果，也借鑒了許多企業(yè)品牌管理的案例，沒有他們的貢獻(xiàn)，本書無從成立，在此表示真摯的、誠懇的謝意。
　　本教材雖然是編者孜孜以求編寫的一本適宜本科教學(xué)實際需求的、體系完整精煉、結(jié)構(gòu)層次科學(xué)、突出實用性和實踐性的教材，但由于水平和能力所限，難免有許多疏漏之處，請各位專家、讀者不吝指正。