承蒙廣大師生的厚愛(ài)，《中國(guó)旅游地理》自2008年出版以來(lái)，在多所高等院校旅游管理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)中使用，也得到了同行的關(guān)注，在此深表感謝！
　　“中國(guó)旅游地理”是旅游管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，對(duì)于旅游專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和旅游從業(yè)能力的提高，都具有重要意義。所以《中國(guó)旅游地理》教材的編寫(xiě)與使用，意義重大。
　　隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)科的進(jìn)步，旅游業(yè)的提升，《中國(guó)旅游地理》教材也必須與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)修訂。一些觀點(diǎn)的更新和數(shù)據(jù)的變化，要及時(shí)體現(xiàn)在教材中。更為重要的是，近些年旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)了一些亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如旅游與環(huán)境之間的矛盾問(wèn)題，道德與利益之間的沖突問(wèn)題，科學(xué)與迷信之間的較量問(wèn)題等。這些都應(yīng)該而且必須引起旅游管理專(zhuān)業(yè)師生的關(guān)注與思考，因此要體現(xiàn)在改版后的教材之中。
　　考慮到教材使用者教學(xué)與學(xué)習(xí)的連續(xù)性和方便性，這次修訂，力求保持原教材基本結(jié)構(gòu)和章節(jié)體系的穩(wěn)定性，而在以下幾個(gè)方面做相應(yīng)調(diào)整。
　　一是關(guān)注學(xué)科前沿，更新觀點(diǎn)與數(shù)據(jù)。對(duì)于一些基本概念和基本原理，不做不必要的調(diào)整，但會(huì)盡量多體現(xiàn)學(xué)科前沿與新觀點(diǎn)，使用最新數(shù)據(jù)資料。
　　二是優(yōu)化案例使用，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。盡量使用在旅游業(yè)發(fā)展中具有普遍意義和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的案例，啟發(fā)學(xué)生思考，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
　　三是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶道德情操。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀的傳承與體現(xiàn)，其核心已成為中華民族最基本的文化基因。旅游是一種社會(huì)文化活動(dòng)，在審美的同時(shí)，兼有傳播知識(shí)、教化民眾的作用，所以旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提高人文修養(yǎng)，才能為從業(yè)做好準(zhǔn)備。因此本次教材修訂，力求在傳統(tǒng)文化內(nèi)容方面有所加強(qiáng)。
　　黨的十八大報(bào)告明確提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，要“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，這不僅指明了我國(guó)當(dāng)前教育改革的基本方向，也應(yīng)該成為每一位教育工作者的教育行為準(zhǔn)則。本教材的修訂，亦立足于此。
　　由于編者水平有限，書(shū)中缺點(diǎn)錯(cuò)誤仍在所難免，懇請(qǐng)各方面人士一如既往的關(guān)注，多提寶貴意見(jiàn)，衷心感謝！