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西方經濟學 
定 價：37 元
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本書打破傳統(tǒng)教材的編寫體系，把微觀經濟學和宏觀經濟學研究的重要知識內容變成了10個教學情境。每一個教學情境模塊下面又細分為3~5個教學任務，每個教學任務的選取都在內容全面的同時力求通俗易懂。編寫組在編寫教材時結合高職高專學生易接受趣味性學習的特點，統(tǒng)一采用情境導入式引入基本概念和基本原理，根據(jù)“案例討論”的思考，引入以知識點與技能點為核心的系統(tǒng)教學內容，其間穿插任務學習中的“實例鏈接”“小貼士”“拓展閱讀” “想一想” “職業(yè)能力測試”和“拓展平臺”等，希望通過實例鏈接教學使學生明確每個知識點的重點內容，同時運用拓展閱讀和小貼士等環(huán)節(jié)加深學生對經濟學知識的理解，這將有助于提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的經濟學思維方式，突出經濟學的知識性、趣味性和實用性。著力強化學生的技能培養(yǎng)，從而突出構建了本書互動式實踐性教學體系的特點。
本書由天津海運職業(yè)學院張微娜老師負責全書的統(tǒng)稿和學習情境四、七、八的編寫。天津海運職業(yè)學院的魏瑋老師負責學習情境一和學習情境九的編寫。內蒙古商貿職業(yè)學院郭文娟老師負責學習情境二、三的編寫。天津工業(yè)大學的趙娟霞老師負責學習情境五、六的編寫。天津市第二商業(yè)學校的陳曦老師負責學習情境十的編寫。
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