本文將產(chǎn)品內(nèi)分工分為低端型國際產(chǎn)品內(nèi)分工和高端型國際產(chǎn)品內(nèi)分工：前者表現(xiàn)為一國從事低技術(shù)工序的生產(chǎn)，需進(jìn)口高技術(shù)中間投入品；后者表現(xiàn)為一國從事高技術(shù)工序的生產(chǎn)，需進(jìn)口低技術(shù)中間投入品。通過對HS（1996）六分位每一類進(jìn)口中間品的技術(shù)復(fù)雜度與各國自身的各年度總出口技術(shù)復(fù)雜度進(jìn)行比較，本文創(chuàng)新地實(shí)現(xiàn)了對各國進(jìn)口的每一類中間品進(jìn)行動態(tài)分類，并據(jù)此測算高、低端型產(chǎn)品內(nèi)分工水平。

本文還分別從國內(nèi)行業(yè)層面和多國宏觀層面，對國際產(chǎn)品內(nèi)分工模式的收入分配效應(yīng)進(jìn)行了實(shí)證分析。來自中國工業(yè)部門的經(jīng)驗(yàn)分析顯示低端型和高端型產(chǎn)品內(nèi)分工均會顯著提高中國熟練勞動力的工資份額，其中低端型產(chǎn)品內(nèi)分工通過進(jìn)口中間品技術(shù)溢出間接地影響收入分配，而高端型產(chǎn)品內(nèi)分工則通過要素替代直接影響收入分配�；�于多國宏觀面板數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)分析則顯示，高、低端型產(chǎn)品內(nèi)分工分別顯著降低了低等、高等教育勞動力的報(bào)酬份額，國際產(chǎn)品內(nèi)分工水平的綜合效應(yīng)相對偏向中等教育勞動力，不過該有利影響主要發(fā)生在發(fā)展中國家。由于在低端型產(chǎn)品內(nèi)分工模式下，高技術(shù)中間投入品進(jìn)口有利于技術(shù)溢出、模仿創(chuàng)新，因此該模式引致的技術(shù)進(jìn)步偏向中等教育勞動力；而高端型產(chǎn)品內(nèi)分工倚重自主創(chuàng)新，因此其引致的技術(shù)進(jìn)步偏向高等教育勞動力。

基于上述研究結(jié)論，文章最后提出的政策啟示為：應(yīng)加快改善中國勞動力供給的技能結(jié)構(gòu)；實(shí)施生產(chǎn)分工局部提升與區(qū)域分散化戰(zhàn)略，加快提升沿海地區(qū)高技術(shù)部門在國際產(chǎn)品內(nèi)分工中的競爭優(yōu)勢和分工地位；鼓勵(lì)內(nèi)陸地區(qū)承接沿海地區(qū)的轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)，適當(dāng)保護(hù)低技術(shù)部門進(jìn)行低端型國際產(chǎn)品內(nèi)分工。