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　　《校（園）長專業(yè)發(fā)展研究叢書：高中學(xué)校發(fā)展規(guī)劃選編》主要內(nèi)容包括：劍州中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2014-2018）、萬源市第三中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2015-2019）、奮力打造省示品牌傾力構(gòu)建美麗屏中（2014-2018年發(fā)展規(guī)劃）、四川省劍閣中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃（2014-2020）、綿陽實驗高中發(fā)展規(guī)劃（2010-2015）、渠縣臨巴中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃、四川省蒼溪縣城郊中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃等。

　　四川省教育廳組織發(fā)出了2014年四川省中小學(xué)（幼兒園）新任校（園）長任職資格培訓(xùn)項目招標(biāo)。成都師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院認(rèn)真設(shè)計該培訓(xùn)項目申報書和詳盡的實施方案，最終在多家提供申報書的單位中脫穎而出。成都師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院最終承擔(dān)了該項目幼兒園園長、小學(xué)校長、初中校長和高中校長四類，共計320人的校（園）長任職資格培訓(xùn)任務(wù)。高中校長任職資格培訓(xùn)是其中一項任務(wù)，學(xué)校和教育科學(xué)學(xué)院高度重視該項目的實施工作。
　　為組織好這次高中校長任職資格培訓(xùn)，教育科學(xué)學(xué)院組成了以郭平院長為組長的項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組和以李小融教授為首席專家的項目實施專家組。根據(jù)教育廳的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)員需求調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)和專家組提出，本次培訓(xùn)以“校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與辦學(xué)治校素質(zhì)提升”為主題，提出了“擬任或新任高中校長的教育理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力得到提高，具備管理學(xué)校、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的能力，發(fā)展成為一名合格的校長”的總體目標(biāo)。該項目響應(yīng)教育廳的要求，以中小學(xué)（幼兒園）校（園）長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和任職資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以解決辦學(xué)治校實際問題為重點，深入基層學(xué)�，F(xiàn)場進(jìn)行案例教學(xué)，突出中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)特點；在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我們主要安排師德與法規(guī)、政策與制度以及信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)；在課程設(shè)置中我們以“應(yīng)知”“應(yīng)會”為重點，理論聯(lián)系實際，準(zhǔn)確確定培訓(xùn)主題，精心選擇培訓(xùn)課程；在學(xué)員管理中，我們制定學(xué)員管理和服務(wù)辦法，嚴(yán)格管理，提升服務(wù)質(zhì)量，保障了培訓(xùn)有序有效地實施。
　　在這次培訓(xùn)中，教育科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家組提出了異地考察、跟崗研修的培訓(xùn)新模式，全體學(xué)員前往重慶一中、重慶禮嘉中學(xué)、江津聚奎中學(xué)等重慶一流高中考察學(xué)習(xí)；項目組還開展了“學(xué)員上講臺”活動，發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性；項目組充分發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動的作用，要求學(xué)員開展教育教學(xué)研究和學(xué)校管理研究，上交研究論文和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
　　2014年7月3日，教育廳組織的，由鹽道街中學(xué)副校長、特級教師卿平海，西華師范大學(xué)高清蘭、李俊等組成的專家組對該培訓(xùn)項目的實施進(jìn)行了評估。專家組認(rèn)為，成都師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織了項目的實施，各評估指標(biāo)都達(dá)到，甚至超過了教育廳的要求，學(xué)員對項目實施的滿意率很高。特別是培訓(xùn)中的“異地研修”“學(xué)員上講臺”等培訓(xùn)模式值得肯定和推廣。

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