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　　農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)相互滲透形成的一門邊緣學(xué)科。它通過定量分析的方法來研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，達(dá)到技術(shù)效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一。農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的一門必修課。
　　《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版）》共分10章，第1章緒論，第2章農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律，第3章農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)原理，第4章農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)，第5章農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用的生產(chǎn)函數(shù)模型，第6章農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素投入的邊際分析，第7章農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及優(yōu)化，第8章農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分析，第9章農(nóng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)，第10章農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步測(cè)定。

　　本書的第1版于2009年出版，已經(jīng)使用了近10年。隨著時(shí)間的遷移和實(shí)踐的發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展以及農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用都出現(xiàn)了一些新的變化，一些評(píng)價(jià)方法與指標(biāo)進(jìn)行了新的調(diào)整，農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科，《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材也相應(yīng)地會(huì)出現(xiàn)新的調(diào)整以及不同的側(cè)重點(diǎn)，鑒于此，對(duì)本教材進(jìn)行第2版的編撰，相對(duì)于第1版內(nèi)容的主要修改說明如下：
　　1．第4章“農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)”的第四節(jié)“農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果指標(biāo)體系”中，根據(jù)2013年國家統(tǒng)計(jì)局對(duì)統(tǒng)計(jì)口徑進(jìn)行調(diào)整；相應(yīng)地將社會(huì)效果指標(biāo)組中的“農(nóng)民人均純收入”調(diào)整為“農(nóng)村居民人均可支配收入”。
　　2．第5章“農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用的生產(chǎn)函數(shù)模型”的第二節(jié)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)模型的建立及其應(yīng)用”中，在“參數(shù)估計(jì)舉例”時(shí)將第1版中1985-2006年山西省農(nóng)村居民人均純收入與消費(fèi)支出的數(shù)據(jù)調(diào)整為2000-2014年河南省相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并將模型建立所應(yīng)用的軟件進(jìn)行了升級(jí)，由Eviews 3.0調(diào)整為Eviews 8.0。
　　3．第9章調(diào)整為“農(nóng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，具體內(nèi)容按照“建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（第三版）”的體系進(jìn)行了重新編排，簡要而系統(tǒng)地說明了（農(nóng)業(yè)）項(xiàng)目評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)體系，同時(shí)，對(duì)參數(shù)的選取也給出了說明。
　　4．對(duì)第1版中一些不準(zhǔn)確的說法或格式上的一些小問題進(jìn)行了修正。
　　本教材注重吸納一些相關(guān)的新理論和新方法，并有機(jī)地融合到教材體系中，如技術(shù)效率、技術(shù)進(jìn)步理論等。教材中吸納了大量的實(shí)際問題作為案例。每一章的內(nèi)容都盡可能編人一些實(shí)際數(shù)據(jù)作為案例，強(qiáng)化理論的實(shí)踐應(yīng)用特性。在教材結(jié)構(gòu)上，強(qiáng)化理論，突出應(yīng)用部分，各章節(jié)不僅配備有思考題和練習(xí)題，同時(shí)重點(diǎn)配備了部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)教材中涉及的分析方法，利用相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件和實(shí)例，設(shè)計(jì)出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)操作步驟，增加學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
　　本次修訂由河南農(nóng)業(yè)大學(xué)張冬平和山西農(nóng)業(yè)大學(xué)孟志興任主編，海南大學(xué)傅國華、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)負(fù)鴻琬、劉旗任副主編，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馮繼紅、管清生，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院朱心來、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)張錦梅參加了編寫，主編、副主編對(duì)教材進(jìn)行了統(tǒng)稿和定稿。
　　十分感謝中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社對(duì)教材出版所做出的努力，感謝魏秀云編輯對(duì)第1版教材出版所付出的辛苦勞動(dòng)，同時(shí)感謝潘曉麗編輯對(duì)教材的修訂所做的大量工作。由于我們水平有限，書中難免有不足之處，歡迎讀者批評(píng)指正。

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