本書是大學(xué)計算機的配套實驗教材，既設(shè)計了以O(shè)ffice辦公軟件為代表的計算機基礎(chǔ)應(yīng)用操作，也有使用Python程序?qū)τ嬎銠C基礎(chǔ)理論進行驗證和設(shè)計。全書共分為兩個部分，*部分為計算機基礎(chǔ)應(yīng)用操作，分為6章，每章按照內(nèi)容提要、實驗內(nèi)容的結(jié)構(gòu)來編排內(nèi)容。其中Windows 7實驗4個，包括Windows 7中文件、磁盤、控制面板的管理等基礎(chǔ)操作；辦公自動化實驗9個，包括Word 2010、Excel 2010、Power Point 2010等；數(shù)據(jù)庫實驗2個，包括Access 2010的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和查詢設(shè)計等基本使用等；計算機網(wǎng)絡(luò)實驗1個，包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、Internet的應(yīng)用以及資源信息檢索等；計算機繪圖技術(shù)實驗2個，使用Visio 2010繪制實體關(guān)系圖和程序流程圖等具體應(yīng)用，以及一個綜合實驗項目。每個實驗以實驗?zāi)繕?biāo)為牽引，配合了翔實的步驟，并加以實戰(zhàn)練習(xí)，以滿足初學(xué)者的需求，同時在軍事訓(xùn)練網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)均有各實驗的講解視頻，可以參照學(xué)習(xí)。第二部分為Python程序設(shè)計實現(xiàn)，分為13個實驗，主要對計算機基礎(chǔ)理論知識進行驗證和設(shè)計，設(shè)計了涵蓋了進制運算、信息表示、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)等計算機基礎(chǔ)理論體系的實驗案例，以期加深對基礎(chǔ)理論知識的理解和掌握，同時也設(shè)計了Python基礎(chǔ)、算法設(shè)計分析、數(shù)據(jù)分析挖掘和Turtle繪圖四個富有Python特色的實驗項目。本書也可以作為獨立的實訓(xùn)課程教材，一般推薦使用20到40個學(xué)時進行教學(xué)或自學(xué)，可以作為學(xué)歷教育的基礎(chǔ)操作選修、士兵士官信息化的初級培訓(xùn)課程教材。

本書特色：1.融合軍地信息資源構(gòu)建四位一體網(wǎng)絡(luò)自主實驗環(huán)境的配套教材。2.在軍事訓(xùn)練網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)均有實驗講解視頻，可以參照學(xué)習(xí)。3.配有結(jié)合計算機系統(tǒng)理論知識開展Python操作的綜合實驗案例。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)是大學(xué)生的第一門綜合類信息課程，通過系統(tǒng)計算機基礎(chǔ)系統(tǒng)理論知識學(xué)習(xí)從而提高學(xué)生的信息素質(zhì)、培塑計算思維。大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗是計算機基礎(chǔ)理論教學(xué)的輔助和實踐，既有涉及計算機系統(tǒng)平臺及基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的使用，也有對基礎(chǔ)理論知識的驗證，同時還有對計算思維基本思想方法的初步掌握和簡單應(yīng)用，從而為學(xué)生構(gòu)建計算機應(yīng)用技能、基礎(chǔ)理論、信息素質(zhì)、計算思維的全面能力框架。大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)實操技能，加深計算機基礎(chǔ)理論和計算思維的理解。因此，我們關(guān)注三個層面內(nèi)容：一是計算機基礎(chǔ)應(yīng)用操作技能的掌握，使學(xué)生掌握以Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件為代表計算機基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的實際操作技能，瞄準(zhǔn)學(xué)生未來的學(xué)業(yè)、工作的需求，可依專業(yè)增設(shè)部分基礎(chǔ)軟件使用，如cnki學(xué)術(shù)檢索，Visio繪圖等；二是計算機理論知識驗證，計算機基礎(chǔ)知識體系涵蓋面廣、內(nèi)容抽象，通過基礎(chǔ)驗證實驗，以實踐形式探索計算機基礎(chǔ)抽象理論知識顯性展示，有助于更加深入、感性的理解計算機基礎(chǔ)理論；三是計算思維的具體實踐，計算思維已成為計算機基礎(chǔ)教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一，大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗應(yīng)承擔(dān)計算思維培養(yǎng)目標(biāo)達成的任務(wù)。隨著信息社會發(fā)展，部分大學(xué)生在入學(xué)前已具備了一定的計算機基礎(chǔ)操作技能。因此，應(yīng)當(dāng)差別化、個性化的開展基礎(chǔ)實操技能培訓(xùn)，可運用自主學(xué)訓(xùn)模式 開展基礎(chǔ)實操技能訓(xùn)練。為便于理解計算機基礎(chǔ)理論知識體系和實踐計算思維，我們選用易于學(xué)習(xí)，實現(xiàn)方便的面向?qū)ο蟮慕忉屝陀嬎銠C程序設(shè)計語言--Python，構(gòu)建涵蓋了計算機基礎(chǔ)理論知識的Python驗證實驗體系，強化Python中面向?qū)ο�、循環(huán)、迭代、遞歸等思想的運用實踐，使學(xué)生在編程中潛移默化的理解計算思維。本書配備的信息資源包括第一部分計算機基礎(chǔ)操作的解答微視頻，實驗素材等，以及第二部分Python綜合實驗中的Python程序源代碼，涉及到的模塊、素材、小軟件等。本書的編寫過程中得到了我的導(dǎo)師郭福亮教授的傾力指導(dǎo)，以及海軍工程大學(xué)編寫團隊的大力支持和各兄弟院校的鼎力相助，在此一并表示感謝。由于時間和編者學(xué)識有限，書中不足之處在所難免，敬請諸位同行、專家和讀者指正。 http://27.126.225.216/Category_293/Index.aspx編 者 2018年5月?

周鋼，湖北武漢人，碩士，海軍工程大學(xué)電子工程學(xué)院講師。2006年任職海軍某部，2011年調(diào)海軍工程大學(xué)從教至今，致力于計算機基礎(chǔ)教學(xué)，承擔(dān)大學(xué)計算機基礎(chǔ)，計算機語言與軟件以及研究生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等課程教學(xué)，曾獲軍隊教學(xué)成果二等獎，軍隊科技進步三等獎，大學(xué)教法創(chuàng)新獎；榮立三等功一次。發(fā)表論文25篇，其中EI檢索5篇。李永杰，男，1977年2月，海軍工程大學(xué)電子工程學(xué)院副教授。先后承擔(dān)《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》等課程教學(xué)。主持、參與科研及教育科研項目25項，獲軍隊科技進步三等獎3項，全軍教學(xué)成果二等獎1項，海軍教育科研優(yōu)秀成果二、三等獎各1項，發(fā)明專利2項，發(fā)表論文SCI、EI等層次論文23篇，公開出版6部。

目錄：

第一部分：計算機基礎(chǔ)應(yīng)用

第1章 信息處理工具計算機系統(tǒng)

第2章 辦公自動化技術(shù)

第3章 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

第4章 數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)

第5章 輔助制圖技術(shù)

第6章 綜合應(yīng)用

第二部分：Python綜合設(shè)計實驗

實驗1 第一個Python程序

實驗2 Python基本操作

實驗3 Python系列數(shù)據(jù)類型

實驗4 Python程序結(jié)構(gòu)

實驗5 Python算法設(shè)計與分析

實驗6 Python進制轉(zhuǎn)換

實驗7 Python信息編碼

實驗8 Python操作系統(tǒng)編程

實驗9 Python網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程

實驗10 Python數(shù)據(jù)庫編程實踐

實驗11 Python多媒體編程

實驗12 Python數(shù)據(jù)分析與挖掘

實驗13 Python的Turtle繪圖

計算機基礎(chǔ)應(yīng)用解答微視頻在線觀看

實驗素材下載

學(xué)科網(wǎng)站簡介

參考文獻