當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理研究——以河南省為例
本書(shū)立足河南省就業(yè)心理研究相當(dāng)薄弱的現(xiàn)實(shí)，在相關(guān)文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，以社會(huì)認(rèn)同理論、身份標(biāo)記觀點(diǎn)和壓力認(rèn)知交互作用理論為理論指導(dǎo)，以大學(xué)生可就業(yè)能力和就業(yè)壓力為核心變量和切入點(diǎn)，通過(guò)分層整群取樣方式為主的實(shí)證調(diào)查比較全面系統(tǒng)地探討了核心變量與社會(huì)支持、心理資本、心理彈性、心理健康、自我效能感、職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)成熟度等心理變量和求職行為、就業(yè)結(jié)果等社會(huì)因素之間的關(guān)系和內(nèi)在作用機(jī)制；考察了性別、生
更多科學(xué)出版社服務(wù)，請(qǐng)掃碼獲取。
目錄
前言 i
第一章 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力的狀況 1
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力的研究綜述 2
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力的現(xiàn)狀 5
第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力的差異 10
第二章 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力之間的關(guān)系及作用機(jī)制 17
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力之間關(guān)系的研究綜述 18
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)支持、心理資本和可就業(yè)能力之間的關(guān)系及作用機(jī)制 20
第三章 大學(xué)生可就業(yè)能力與就業(yè)結(jié)果的關(guān)系 27
第一節(jié) 大學(xué)生可就業(yè)能力與就業(yè)結(jié)果關(guān)系綜述 28
第二節(jié) 大學(xué)生可就業(yè)能力與就業(yè)結(jié)果的關(guān)系 30
第四章 大學(xué)生生活事件、心理健康、就業(yè)壓力和心理彈性的狀況 39
第一節(jié) 大學(xué)生生活事件、心理健康、就業(yè)壓力和心理彈性的研究綜述 40
第二節(jié) 大學(xué)生生活事件、心理健康、就業(yè)壓力和心理彈性的現(xiàn)狀 47
第三節(jié) 大學(xué)生生活事件、心理健康、就業(yè)壓力和心理彈性的差異 55
第五章 河南省大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷的生活事件對(duì)就業(yè)壓力的影響 67
第一節(jié) 關(guān)系研究綜述 68
第二節(jié) 心理健康的中介效應(yīng)分析 71
第六章 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力對(duì)心理健康的影響 77
第一節(jié) 關(guān)系研究綜述 78
第二節(jié) 心理彈性的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析 81
第七章 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)成熟度和就業(yè)壓力的狀況 85
第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)成熟度和就業(yè)壓力的研究綜述 86
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)成熟度和就業(yè)壓力的現(xiàn)狀 90
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)成熟度和就業(yè)壓力的差異 97
第四節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)成熟度和就業(yè)壓力的關(guān)系 117
第五節(jié) 職業(yè)成熟度對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)壓力的影響 118
第八章 大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、人際關(guān)系困擾、一般自我效能感、地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r與學(xué)校類別對(duì)求職行為的影響 123
第一節(jié) 大學(xué)生自我效能感和求職行為的概述 124
第二節(jié) 大學(xué)生一般自我效能感、人際關(guān)系困擾和求職行為的現(xiàn)狀 127
第三節(jié) 大學(xué)生一般自我效能感、人際關(guān)系困擾和求職行為的差異 132
第四節(jié) 一般自我效能感、人際關(guān)系困擾和求職行為的關(guān)系分析 147
第九章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力輔導(dǎo)及就業(yè)心理問(wèn)題的解決對(duì)策 153
第一節(jié) 大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)（提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的課程） 154
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題解決的對(duì)策 158
參考文獻(xiàn) 171
附錄 187
附錄1 個(gè)人基本情況調(diào)查表 187
附錄2 社會(huì)支持評(píng)定量表 189
附錄3 積極心理資本問(wèn)卷 190
附錄4 大學(xué)生可就業(yè)能力問(wèn)卷 192
附錄5 明尼蘇達(dá)滿意度問(wèn)卷 194
附錄6 癥狀自評(píng)量表 195
附錄7 成人心理彈性量表 199
附錄8 大學(xué)生就業(yè)壓力問(wèn)卷 201
附錄9 青少年生活事件量表 204
附錄10 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力問(wèn)卷 206
附錄11 職業(yè)成熟度問(wèn)卷 208
附錄12 一般自我效能感量表（GSES） 210
附錄13 人際關(guān)系綜合診斷量表 211
附錄14 求職行為問(wèn)卷 213
附錄15 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 215
書(shū)單推薦
