從幼兒園踏入小學(xué)的孩子,似乎一下子變得不那么可愛(ài)了:上課走神兒,寫(xiě)作業(yè)總坐不住,背完課文一會(huì)兒忘……這下,家長(zhǎng)也開(kāi)始止不住又急又躁了——該怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?
本書(shū)作者魏華老師認(rèn)為愛(ài)玩本是孩子的天性,我們?nèi)裟軒е⒆釉谕嬷袑W(xué)豈不是更好?秉持這一教育理念,魏華老師通過(guò)多年實(shí)踐,摸索出一套有效提升孩子學(xué)習(xí)能力的趣味游戲,并圍繞記憶力、專注力、自控力、想象力和表達(dá)力這五個(gè)方面,總結(jié)出“黃金五維學(xué)習(xí)力”趣味游戲。魏華老師已指導(dǎo)2000多位家長(zhǎng)和孩子采用這種游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,效果顯著,大受歡迎。
為此,本書(shū)精選了65個(gè)趣味游戲,每一個(gè)游戲都可以有針對(duì)性地提升孩子的某一項(xiàng)學(xué)習(xí)能力。為了提升閱讀體驗(yàn),書(shū)中的每個(gè)游戲都用圖解的形式生動(dòng)地呈現(xiàn)游戲步驟,家長(zhǎng)和孩子看圖能照做。同時(shí),每個(gè)游戲介紹中都有“互動(dòng)吧”環(huán)節(jié),分享家長(zhǎng)的困惑、經(jīng)驗(yàn),以及魏華老師的智慧解答與精彩點(diǎn)評(píng)。
所有用心陪伴孩子的家長(zhǎng),讓我們用游戲走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界吧!
上課走神兒
寫(xiě)作業(yè)總坐不住
背完課文一會(huì)兒就忘 ……
媽媽瞬間崩潰、血壓升高
怎么破?
常青藤爸爸、哈爸、李海峰、鄰三月、王鷗飏、小七老師、劉潔、馬冉冉
眾多大咖傾力推薦本書(shū)《不急不躁,用游戲提升兒童學(xué)習(xí)力》
用游戲,激發(fā)孩子的興趣、潛力
做個(gè)會(huì)玩的父母
擺脫焦慮和擔(dān)心
陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)
魏華
兒童學(xué)習(xí)力專家
“兒童黃金五維學(xué)習(xí)力”課程創(chuàng)始人
青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師
江蘇省常州市青少年心理協(xié)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
騰訊公司、新東方家庭教育平臺(tái)特邀合作講師
阿里巴巴、喜馬拉雅、荔枝、vipJr等平臺(tái)合作講師
暢銷書(shū)《不急不吼 輕松養(yǎng)出好孩子》的作者之一
相關(guān)親子教育課程已使50萬(wàn)個(gè)家庭受益
第 1章 未來(lái)時(shí)代,會(huì)玩的孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力
1.1不是所有的學(xué)習(xí)都需要正襟危坐
【引子】萌萌英語(yǔ)成績(jī)差,讓媽媽很焦躁
游戲是孩子開(kāi)啟智慧最自然的方式/5
通過(guò)游戲,孩子能更輕松地學(xué)會(huì)知識(shí)/8
通過(guò)游戲可以拓展學(xué)習(xí)維度/10
游戲可以幫父母更懂孩子/12
找到適合孩子的游戲/13
1.2用游戲玩出你的“黃金五維學(xué)習(xí)力”
記憶力/15
專注力/16
自控力/16
想象力/17
表達(dá)力/18
1.3帶孩子玩游戲的幾個(gè)原則
忘記你是家長(zhǎng),將自己當(dāng)作玩家/20
鼓勵(lì)孩子享受過(guò)程而不是輸贏/22
守住共同設(shè)定的規(guī)則/24
允許孩子鬧情緒/26
小貼士:如何使用本書(shū)才會(huì)更有效/28
第 2章 激發(fā)興趣,讓孩子勇于接受挑戰(zhàn)
【引子】能不能將“要孩子學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂⒆右獙W(xué)”
2.1角色扮演,用情景模擬改變“學(xué)習(xí)氛圍”
【圣旨到】專治“我不喜歡”/36
【影子先生】在模仿中學(xué)本領(lǐng)/38
【警察抓小偷】主動(dòng)檢查作業(yè)/40
【服務(wù)員與顧客】生活中的知識(shí)應(yīng)用/42
2.2限時(shí)加壓,挑戰(zhàn)不可能
【快速搶答】訓(xùn)練反應(yīng)速度/44
【一分鐘挑戰(zhàn)】善用碎片時(shí)間/48
【限時(shí)答題】鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提高復(fù)習(xí)效率/50
2.3給枯燥的學(xué)習(xí)增添點(diǎn)兒樂(lè)趣
【找朋友】找規(guī)律,訓(xùn)練歸納能力/53
【種花】加強(qiáng)孩子識(shí)記生字的能力/56
【明星醫(yī)生】主動(dòng)檢查作業(yè)/58
【炒爆米花】換個(gè)方式復(fù)習(xí)/60
敲黑板/63
第3章 訓(xùn)練記憶力,輕松應(yīng)對(duì)死記硬背
【引子】歡歡總是記不住生字,怎么辦
3.1交替記憶法
【快閃一下】加速背誦課文/73
【手指舞】快速記憶手勢(shì)/75
【小動(dòng)物排排坐】增強(qiáng)短時(shí)記憶/77
3.2聯(lián)想記憶法
【搶背電話號(hào)碼】快速記憶數(shù)字/80
【成語(yǔ)表演】記憶成語(yǔ)不再難/82
【背誦比賽】背誦古詩(shī)不易忘/84
【記憶專家】輕松記憶詞組和句子/86
3.3比較記憶法
【識(shí)字打怪】巧學(xué)漢字/88
【線段變形記】辨別直線、線段、射線/90
3.4嘗試回憶法
【復(fù)述故事】牢記故事內(nèi)容/92
【英語(yǔ)對(duì)對(duì)碰】巧記英語(yǔ)單詞和句子/94
【影片觀察員】提高記憶細(xì)節(jié)的能力/96
敲黑板/99
第4章 訓(xùn)練專注力,孩子聽(tīng)課不走神
【引子】冬冬上課不能專注,影響同學(xué)
4.1專注力的穩(wěn)定性
【撲克游戲】1分鐘高度專注/113
【限時(shí)聽(tīng)寫(xiě)】眼耳手腦高度協(xié)調(diào)作戰(zhàn)/115
【多米諾骨牌】 沉浸式體驗(yàn)感/117
4.2專注力的廣度
【復(fù)讀機(jī)】提升聽(tīng)長(zhǎng)段內(nèi)容的能力/119
【跳數(shù)】5分鐘專注/121
4.3專注力的分配性
【夾乒乓球】受干擾時(shí)不分心/123
【123口令】習(xí)慣執(zhí)行多線程任務(wù)/125
【挑木棍】保持高度專注/128
4.4專注力的轉(zhuǎn)移性
【消消樂(lè)】專注力轉(zhuǎn)移的靈活度/130
【方格大作戰(zhàn)】專注力轉(zhuǎn)移的速度/132
【隨意書(shū)寫(xiě)】持續(xù)轉(zhuǎn)移的耐力/135
敲黑板/137
第5章 訓(xùn)練自控力,寫(xiě)作業(yè)不再拖拉
【引子】軒軒拖拉磨蹭,不遵守約定,令媽媽束手無(wú)策
5.1偏運(yùn)動(dòng)類游戲
【撈美人魚(yú)】學(xué)會(huì)遵守規(guī)則/150
【行動(dòng)暗號(hào)】學(xué)會(huì)主動(dòng)執(zhí)行約定/152
【123木頭人】訓(xùn)練身體調(diào)節(jié)能力/155
【消滅氣球】通過(guò)努力獲得主動(dòng)權(quán)/157
5.2偏操作類游戲
【向日葵】激發(fā)孩子的正向行為/159
【情緒輪】讓孩子妥善處理情緒/161
5.3偏娛樂(lè)類游戲
【尋寶】訓(xùn)練孩子積極等待/164
【拼圖挑戰(zhàn)】把興趣變成習(xí)慣/167
【反話口令】鍛煉思維敏捷性/170
5.4偏智力類游戲
【紅綠桌子】掌握規(guī)則轉(zhuǎn)換/172
【晚間日記】培養(yǎng)自省的好習(xí)慣/174
敲黑板/176
第6章 訓(xùn)練想象力,讓想法插上翅膀
【引子】菲菲因想象力不足,寫(xiě)作文丟了很多冤枉分
6.1再造性的想象:更好地理解抽象知識(shí)
【對(duì)話接龍】提升口語(yǔ)能力,豐富詞匯量/185
【猜謎語(yǔ)】養(yǎng)成思考的習(xí)慣/188
【魔力小牙簽】訓(xùn)練抽象和想象的能力/191
【你比畫(huà)我猜】改善學(xué)習(xí)氛圍/194
6.2創(chuàng)造性的想象:培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)
【擺擺七巧板】培養(yǎng)平面想象力/196
【字母魔法變身】訓(xùn)練孩子的想象力/198
【手指生花】創(chuàng)新手指畫(huà)/200
【舊物改造】同步增強(qiáng)動(dòng)手能力和想象力/202
6.3幻想:幫助孩子樹(shù)立理想
【我的白日夢(mèng)】讓精神空間更加寬廣/205
【科幻畫(huà)】激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣/207
【續(xù)寫(xiě)故事】通過(guò)閱讀拓展想象的空間/209
敲黑板/211
第7章 訓(xùn)練表達(dá)力,孩子表達(dá)更自信
【引子】小米因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)而鬧出笑話
7.1培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力
【售貨員】培養(yǎng)孩子連貫講述的能力/220
【小小工程師】學(xué)會(huì)有效地發(fā)出指令/222
【小導(dǎo)游】鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力/224
【三個(gè)為什么】訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力/226
7.2提高書(shū)面表達(dá)能力
【影像日記】讓孩子有話可寫(xiě)/228
【依葫蘆畫(huà)瓢】通過(guò)仿寫(xiě)積累作文素材/230
7.3培養(yǎng)演講能力
【每日故事】營(yíng)造輕松的表達(dá)氛圍/232
【家庭小劇場(chǎng)】增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)/234
【家庭電臺(tái)】訓(xùn)練孩子有表情地講述和朗誦/236
敲黑板/238
后記 /239