歷史是*好的老師,經(jīng)驗是寶貴的財富。享譽古今中外被稱為帝王的鏡子的《資治通鑒》蘊含著極為豐富的國家治理經(jīng)驗。本書從禮治之道、德才之道、用人之道、賞罰之道、吏治之道、施政之道、決策之道、安民之道等三十三個方面解析了《資治通鑒》中的國家治理經(jīng)驗,并附有《資治通鑒》所載成功之君、中興之君的案例,講述了成功執(zhí)政者、中興執(zhí)政者治理國家之道以及特質(zhì),闡釋了執(zhí)政者應當具備什么樣的道、德、心。本書有資于治道,可為推進國家治理體系建設提供有益借鑒。
在中國歷史上,關于國家治理的專門教科書很多,但*好的有兩部:一部是《尚書》,主要記載的是國家治理大道;一部就是《資治通鑒》,主要記載的是國家治理史實。這兩本書中,《尚書》是經(jīng),而《資治通鑒》是史,我們要悟透國家治理的智慧,*好兩本書都要讀,這也是古人所說的經(jīng)史相參。那么,為什么說《資治通鑒》是*好的一部國家治理教科書呢?有一個很大的原因在于,《資治通鑒》所載的都是歷史上真實人物的實踐,都是活生生的真實案例,十六個朝代的國家治理得失盡在其中,一目了然。從這一點來說,《資治通鑒》作為國家治理教科書更容易契合實際,更容易為大眾所理解和接受。所以,《資治通鑒》是*好的國家治理教科書。本書擇取《資治通鑒》所載國家治理的重大事件進行論述,對其中得失進行品評,同時解析了歷史上英明執(zhí)政者在國家治理方面的成功經(jīng)驗,以期能管窺《資治通鑒》之一二,發(fā)揮《資治通鑒》的資政育人的作用。
國家治理與每個人的生活息息相關,舉凡土地、房屋、糧食、教育、稅賦等皆是其中重要內(nèi)容。所以國家治理關系到每個人過得富裕不富裕、過得舒心不舒心、過得幸福不幸福。而《資治通鑒》就是一部國家治理教科書,非常值得我們關注。
《資治通鑒》知名度極高,在國內(nèi)外享有盛譽。這部書記載了上起周威烈王二十三年,下迄后周世宗顯德六年共1362年的史事,貫穿周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、后梁、后唐、后晉、后漢、后周共十六個朝代,書中還對有關史實用臣光曰等加以評論,可謂十六朝國家治理得失皆在其中,堪稱是最好的一部國家治理教科書。
清代文學家龔自珍曾說:欲知大道,必先為史。英國哲學家培根說:讀史使人睿智。有志于治國經(jīng)邦者、有志于端明學術者以及在位的執(zhí)政者、領導者、決策者、管理者、教師、企業(yè)老板和CEO等都需要研讀《資治通鑒》一書,以期有助于治理好一個單位、一個企業(yè)、一個地方乃至一個國家。
事實上,由于人性的原因,人類在政治上的弱點如自私、貪婪、嫉妒、猜疑、驕奢等和固有的欲望如權力欲、控制欲、美色欲等,并不會因為時代的更迭而發(fā)生本質(zhì)的改變,因此人不可避免地會重復以往的行為,重犯以往的錯誤(盡管在表現(xiàn)形式上有些差異),因而歷史往往有驚人的相似。意大利歷史哲學家克羅齊曾說過一切歷史都是當代史,也就是說,看過去就是看現(xiàn)在。現(xiàn)在遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子,歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為現(xiàn)在的鏡鑒。所以,歷史具有重要的借鑒參考價值。
時至今日,很多人家中都有這本《資治通鑒》藏書。但是,《資治通鑒》并不是很容易讀懂、讀透的一部書,尤其是它的內(nèi)容嚴謹,而且非常博大,所以大多只是觀其故事、觀其大概,而其中的微言大義卻難以品讀。據(jù)元代胡三省《新注資治通鑒序》載,司馬光本人曾說過:修《通鑒》成,唯王勝之借一讀;他人讀未盡一紙,已欠伸思睡。也就是說,《資治通鑒》修成后,只有王勝之借了會讀,其他人沒有讀完一頁,就已經(jīng)犯困想睡覺了。這的確是令人遺憾的事。
為了闡發(fā)《資治通鑒》的微言大義,使之不落于歷史故事,同時為了讓《資治通鑒》更加通俗易懂,使之不成為陽春白雪,特著《國家治理的歷史經(jīng)驗〈資治通鑒〉三十三講》。本書擇取《資治通鑒》所載國家治理的重大事件進行論述,對其中得失進行品評,同時解析了歷史上英明執(zhí)政者在國家治理方面的成功經(jīng)驗,以期能管窺《資治通鑒》之一二,發(fā)揮《資治通鑒》的資政育人的作用。
一代明君唐太宗曾說過:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。如果我們將《資治通鑒》這部歷史名著,真正作為最好的國家治理教科書,真正讀懂讀透,并且真正運用到修身治國上,知興替、明得失,那么我們相信,一定可以早日實現(xiàn)中華民族偉大復興!
由于學識有限,本書定有不足之處,懇請讀者不吝指正!
羅英桓
2018年12月
羅英桓,法學學士、公共管理碩士,通過國家司法考試。業(yè)余時間潛心于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,研讀經(jīng)史、諸子等典籍二十多年,現(xiàn)供職于某省直機關。已出版專著《中華文化大智慧》(嘉言篇)、《中華文化大智慧》(善行篇)。著名文史大家、《曾國藩》作者唐浩明先生題字推薦。
引言 《資治通鑒》是最好的國家治理教科書。001
一、《資治通鑒》書名的含義。001
二、《資治通鑒》是史學巨擘司馬光歷時十九年修成的。002
三、《資治通鑒》的內(nèi)容關乎國家興衰、生民休戚。004
四、《資治通鑒》對國家治理具有重大參考價值 /005
五、《資治通鑒》是一部福澤天下之書。007
六、《資治通鑒》的后世評價。008
第一講 周威烈王承認三家分晉的教訓論禮治之道。010
一、周威烈王承認三家分晉 /011
二、司馬光對周威烈王承認三家分晉的看法。012
三、禮治名分在國家治理中的作用。014
第二講 智宣子重才輕德立智瑤論德才之道。018
一、智宣子立智瑤為接班人。018
二、智瑤貪婪剛愎導致家破族滅。020
三、司馬光評智瑤滅亡的德才論。023
第三講 趙簡子派尹鐸治晉陽的方略論保民之道 /026
一、趙簡子令尹鐸保障百姓。026
二、國家治理中關于保障百姓的基本措施。027
三、保障百姓關乎國祚的長短。029
第四講 魏文侯禮賢下士稱雄中原論禮賢之道。030
一、魏文侯禮賢下士。030
二、魏文侯禮賢下士的效果:稱雄中原。032
三、禮賢下士是國家治理的重要舉措 /033
第五講 魏文侯問李克擇相論識人之道。035
一、魏文侯與李克關于擇相的對話:識人五法。035
二、識人之難:試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。036
三、識人在國家治理中具有特殊的作用。038
第六講 衛(wèi)侯不任茍變?yōu)閷⒄撚萌酥馈。?40
一、衛(wèi)侯因兩個雞蛋棄將才不用 /040
二、劉劭關于人之長短的分析。041
三、國家治理中需要注意的用人原則。043
第七講 齊威王一封一烹而國家大治論賞罰之道 /046
一、齊威王封即墨大夫、烹阿大夫。046
二、賞罰在國家治理中的作用。047
三、國家治理中如何實施賞罰。049
第八講 秦孝公重賞求賢論求賢之道 /051
一、秦孝公頒布求賢令。051
二、歷史上有名的求賢詔 /053
三、國家治理的啟示:重賞是求賢誠意的體現(xiàn) /055
第九講 秦孝公任用商鞅變法而國富兵強論變法之道。057
一、秦孝公任用商鞅變法。057
二、商鞅變法的效果、歷史意義及商鞅本人的結(jié)局。060
三、國家治理中如何推行變法。063
第十講 秦孝公不廢徙木之賞的經(jīng)過論立信之道。065
一、秦孝公不廢徙木之賞。065
二、司馬光對秦孝公不廢徙木之賞的評論。066
三、信用在國家治理中的重要地位 /067
第十一講 韓昭王不因私請而廢法度論奉法之道。070
一、韓昭王拒絕申不害私請。070
二、名將趙奢的經(jīng)典之論:奉法則國強、法削則國弱。071
三、國家治理當確立法度、任用法度、奉守法度。072
第十二講 燕昭王尊郭隗為師高筑黃金臺論尊師之道 /076
一、燕昭王屈身尊郭隗為師 /076
二、燕昭王尊郭隗為師、高筑黃金臺的效果。078
三、國家治理中的一條規(guī)律:得師者王、得友者霸、得徒者亡。079
第十三講 秦王政廢除逐客令論聚才之道。082
一、秦王政因李斯上書而廢除逐客令。082
二、秦國的外來大才:由余、百里奚、商鞅、張儀、范雎、尉繚、李斯。084
三、如何集聚天下之才 /089
第十四講 漢高祖不誅秦王子嬰愛惜人命論護生之道。091
一、漢高祖不誅秦王子嬰。091
二、《易經(jīng)》揭示的原理:天地之大德曰生 /093
三、執(zhí)政者須愛惜民命不妄殺人 /094
第十五講 漢高祖約法三章定漢基業(yè)論治民之道。096
一、漢高祖約法三章。096
二、約法三章體現(xiàn)的治理哲學 /097
三、約法三章與治民之道。099
第十六講 漢高祖不封六國之后論經(jīng)權之道 /102
一、漢高祖聽張良之議不封六國之后 /102
二、荀悅論立策決勝之術。104
三、如何推行經(jīng)權之道。108
第十七講 漢高祖用三杰取天下論建功之道。110
一、漢高祖論用張良蕭何韓信而取得天下。110
二、柳宗元《梓人傳》的觀點。112
三、如何用人建功。112
第十八講 漢高祖遷都長安論定都之道 /115
一、漢高祖聽婁敬張良之議遷都長安。115
二、首都關系國脈 /118
三、如何選擇首都:地緣政治的運用 /118
第十九講 漢高祖封鄂千秋為安平侯論進賢之道。122
一、漢高祖封賞進賢之功的鄂千秋。122
二、孔子論賢:進賢為賢 /125
三、如何做到進賢 /126
第二十講 漢文帝廢除誹謗妖言之罪論暢言之道。129
一、漢文帝廢除誹謗妖言之罪以開言路。129
二、言路事關治道興衰 /131
三、如何廣開言路。132
第二十一講 漢文帝景帝實行清凈恭儉的國策論休養(yǎng)之道。134
一、漢文帝、景帝清凈恭儉。134
二、漢文帝、景帝清凈恭儉的主要舉措 /136
三、執(zhí)政者如何推行清凈恭儉的休養(yǎng)之道 /139
第二十二講 漢武帝避免秦亡之禍論罪己之道。142
一、漢武帝罪己改過。142
二、司馬光對漢武帝一生功過是非的評價 /145
三、罪己改過是避免危亡、走向興盛的重大舉措。153
第二十三講 漢昭帝明察秋毫不疑霍光論明察之道。155
一、漢昭帝明察秋毫粉碎陰謀 /155
二、《資治通鑒》對漢昭帝明察秋毫的評價 /158
三、執(zhí)政者要善于明察。162
第二十四講 漢宣帝狠抓吏治開創(chuàng)中興論吏治之道。164
一、漢宣帝狠抓吏治 /164
二、漢宣帝狠抓吏治的效果:循吏最多、刑獄公平、民安其業(yè)。169
三、國家治理中必須將吏治置于優(yōu)先地位。174
第二十五講 光武帝征召民間隱士論舉逸之道。176
一、光武帝詔征周黨嚴光。176
二、司馬光、范仲淹對光武帝舉逸民的評價。177
三、執(zhí)政者必須重視舉逸民。179
第二十六講 光武帝勤于講經(jīng)論理論好學之道。181
一、光武帝談論經(jīng)書義理常至深夜 /181
二、光武帝能夠建大業(yè)、創(chuàng)太平緣于好學 /182
三、執(zhí)政者讀書學習應當納入國家治理體系 /184
第二十七講 劉備危難之際不棄荊州眾人論人本之道。187
一、劉備逃離荊州不棄荊州眾人 /187
二、劉備以人為本的效果:得人和、成大業(yè)。189
三、以人為本是國家治理的立足點。190
第二十八講 諸葛亮集思廣益、開誠布公論施政之道 /192
一、諸葛亮施政的風范:集思廣益、開誠布公。193
二、《資治通鑒》所引張裔、陳壽、習鑿齒、唐太宗對諸葛亮施政風范的
評價 /197
三、執(zhí)政者如何做到集思廣益、開誠布公 /198
第二十九講 苻堅與王猛君臣相得論明良之道。201
一、苻堅與王猛相知極深 /201
二、古代君臣之間的四種關系:師、友、臣、役。204
三、國家治理中的明良之道。205
第三十講 北魏孝文帝選官重門第之失論選官之道。208
一、北魏孝文帝選官重門第。209
二、司馬光對北魏孝文帝選官重門第的批評。210
三、執(zhí)政者應當立賢無方、不拘一格 /211
第三十一講 唐太宗推行三省六部制和五花判事制論決策之道。214
一、唐太宗推行三省六部制和五花判事制的由來。214
二、三省六部制和五花判事制的特點 /220
三、如何保證決策正確、減少政事失誤。222
第三十二講 唐太宗慎擇刺史縣令論安民之道 /224
一、唐太宗極為重視刺史縣令的選用 /224
二、戈直、張居正對唐太宗慎擇刺史縣令的評價。227
三、選拔賢良任地方長官是安民、安天下之本。228
第三十三講 唐宣宗不輕授官職而創(chuàng)晚唐治世論清明之道。230
一、唐宣宗不輕授官職。230
二、司馬光及其他史家對唐宣宗的評價。233
三、政治清明的重要因素:官不輕授、政府精簡。234
附
1.如何做一名成功的執(zhí)政者(以唐太宗為例)。236
一、唐太宗成功的五大原因。236
二、唐太宗治理國家的主要特點。239
三、史學家李百藥論唐太宗治理國家的工作方法。249
四、司馬光及其他史家對唐太宗的評價 /250
五、最重要的治理之道:愛民、用賢、納諫。253
2.如何做一名優(yōu)秀的中興執(zhí)政者(以唐憲宗為例)。257
一、唐憲宗尊賢求道、克己明斷、擇善而從。258
二、唐憲宗時的元和中興。265
三、唐憲宗的歷史評價。267
四、歷史上有名的中興之主:少康帝、殷高宗、周宣王、漢宣帝、光武帝、
明孝宗。268
五、如何做一名優(yōu)秀的中興執(zhí)政者。272
3.執(zhí)政者需要具備什么樣的道、德、心。278
一、執(zhí)政者之道:用人。278
二、執(zhí)政者之德:仁、明、武。279
三、執(zhí)政者之心:至公、至敬、至中 /282