《無機非金屬材料化驗與檢測實訓(xùn)》一書共分為兩篇,*篇簡要敘述了化學(xué)分析的基本原理及必要的理論基礎(chǔ),不僅包括重量分析法、滴定分析法、配位滴定法等化學(xué)分析方法,同時也引入原子吸收分光光度分析、X射線熒光光譜分析等儀器分析技術(shù),反映了我國無機材料分析技術(shù)的新水平;第二篇著重介紹了常用無機非金屬材料,如水泥、混凝土、玻璃、陶瓷、石灰、石膏等制備過程中所涉及的各種原燃材料、半成品及成品的化學(xué)成分分析的新方法、儀器設(shè)備、研究成果、標準和規(guī)范。
本書可供高等院校無機非金屬材料類專業(yè)本科生教學(xué)使用,也可供從事與無機非金屬材料有關(guān)的生產(chǎn)、管理、檢測、科研和施工的工程技術(shù)人員參考。
無機非金屬材料具有良好的材料性能,在我國各個行業(yè)中發(fā)揮的重要作用越來越凸顯,傳統(tǒng)的無機非金屬材料是工業(yè)和基本建設(shè)所必需的基礎(chǔ)材料。例如水泥是國家基礎(chǔ)建設(shè)的一種重要的建筑材料;平板玻璃、儀器玻璃和普通的光學(xué)玻璃以及日用陶瓷、衛(wèi)生陶瓷、建筑陶瓷、化工陶瓷和電瓷等與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān);其他產(chǎn)品,如混凝土、氯氧鎂水泥、石灰、石膏等也都屬于傳統(tǒng)的無機非金屬材料。近年來,我國無機非金屬材料產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,產(chǎn)量持續(xù)增長,已成為世界第一生產(chǎn)大國,其中水泥已占到世界產(chǎn)量的60%以上;陶瓷總產(chǎn)量約占世界總產(chǎn)量的52%;平板玻璃總量已連續(xù)23年居世界領(lǐng)先,占全球總量超過50%。盡管這些傳統(tǒng)的無機非金屬材料具有產(chǎn)量大,用途廣等特點,但在制備的過程中都存在資源利用率低、能源消耗高、產(chǎn)品等級低、環(huán)境污染嚴重等一系列問題,面對資源和環(huán)境對我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的嚴峻考驗,為了使這些傳統(tǒng)的無機非金屬產(chǎn)品朝著節(jié)能化、環(huán)保化、智能化、多功能化方向發(fā)展,就必須對這些無機非金屬材料制備過程中所用的原燃材料、半成品及成品的各種化學(xué)成分進行精確化驗與檢測。
材料化驗與檢測是無機非金屬材料生產(chǎn)過程不可缺少的環(huán)節(jié),是控制建材產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要手段,而從事材料化驗與檢測的人員是建材產(chǎn)品生產(chǎn)過程中必不可缺的技能型人才。為了更好地落實國家人才發(fā)展戰(zhàn)略目標和高技能人才培養(yǎng)計劃,加快無機非金屬材料行業(yè)高素質(zhì)、高技能型人才培養(yǎng),以及滿足無機非金屬材料行業(yè)現(xiàn)有材料化驗與檢測人才的培訓(xùn)以及自我提高的需要,加強我校卓越計劃材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生實踐技能的培養(yǎng),編者集多年教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫而成本教材。
本教材由鹽城工學(xué)院徐風(fēng)廣、李磊、諸華軍、陳小衛(wèi)編寫,共分為兩篇,第一篇簡要敘述了化學(xué)分析的基本原理及必要的理論基礎(chǔ),不僅包括重量分析法、滴定分析法、配位滴定法等經(jīng)典的化學(xué)分析法,同時也引入原子吸收分光光度分析、X
射線熒光光譜分析等儀器分析技術(shù),反映了我國無機材料分析技術(shù)的新水平;第二篇著重介紹了常用無機非金屬材料,如水泥、混凝土、玻璃、陶瓷、石灰、石膏等制備過程中所涉及的各種原燃材料、半成品及成品的化學(xué)成分分析的最新方法、儀器設(shè)備、研究成果、標準和規(guī)范。本書在編寫過程中充分吸收了有關(guān)專家、同行及專業(yè)教師的建設(shè)性意見,使之更適合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標的要求。具體編寫分工如下:李磊編寫第一篇;徐風(fēng)廣編寫第二篇中的第1章、第2章、第3章、第4章、第7章和序言;諸華軍編寫第二篇中第5章和第8章;陳小衛(wèi)編寫第二篇中的第6章。全書由徐風(fēng)廣負責統(tǒng)稿并整理。在部分章節(jié)的編寫過程中得到了鹽城工學(xué)院吳其勝、焦寶祥、張長森、李娟、侯海軍、蔡樹元等老師的支持和幫助,在此表示衷心的感謝。
本教材除可作為高等學(xué)校材料與科學(xué)工程學(xué)科中無機非金屬材料類專業(yè)本科生教學(xué)用書外,也可供從事與無機非金屬材料有關(guān)的生產(chǎn)、管理、檢測、科研和施工的工程技術(shù)人員參考。
受編者水平所限,教材中難免存在一些欠缺和不足,誠懇希望從事職業(yè)教育的老師以及行業(yè)中的專家和廣大讀者不吝賜教,積極提出寶貴意見,以便使本教材得到進一步的完善和補充。