社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我國管理教育提出了新的挑戰(zhàn)，國家也在大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用導(dǎo)向的管理教育要如何發(fā)展成為學(xué)界和實務(wù)界關(guān)注的一個議題。本書從整合實踐的視角出發(fā)，對管理教育中實踐的價值和意義加以探討，從課程設(shè)計（包括專業(yè)課程中的實踐環(huán)節(jié)以及專門的實踐實驗課程）、案例教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、項目管理等多個方面進(jìn)行深入探討，以期基于歷史回顧和現(xiàn)狀調(diào)研，并結(jié)合當(dāng)前的新形勢新變化構(gòu)建面向商業(yè)分析的管理教育框架。該書將基于多位作者的研究探索和實務(wù)經(jīng)驗撰寫。