特殊需要兒童的地板時光:如何促進(jìn)兒童的智力和情緒發(fā)展
定 價:69 元
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- 作者:[美] 斯坦利·格林斯潘,塞蕾娜·維爾德,羅賓·西蒙斯 著
- 出版時間:2018/3/1
- ISBN:9787508093482
- 出 版 社:華夏出版社
- 中圖法分類:G76
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《特殊需要兒童的地板時光:如何促進(jìn)兒童的智力和情緒發(fā)展》首先介紹了如何通過特殊需要兒童身上的診斷標(biāo)簽,分析每個兒童的個體差異,包括孩子在成長發(fā)展中的優(yōu)勢和劣勢。其次,詳細(xì)說明了如何幫助孩子掌握核心發(fā)展里程碑,并提出促進(jìn)情緒和智力發(fā)展的具體方法。書中詳細(xì)介紹了格林斯潘博士開發(fā)的“地板時光”方法一家長和臨床醫(yī)師通過游戲互動的方式,幫助兒童逐漸攀登發(fā)展階梯,并掌握之前認(rèn)為特殊需要兒童無法實現(xiàn)的創(chuàng)造性和抽象性思維。書中提供了大量翔實的案例,深刻反映了特殊需要兒童家庭所普遍面臨的壓力,以及各個家庭采用有效方法后對孩子及整個家庭帶來的積極影響。
第一部 發(fā)現(xiàn)每個孩子的獨特優(yōu)勢、發(fā)展能力和需要
第一章 標(biāo)簽的限制
第二章 生理障礙
第三章 觀察孩子的生理障礙和優(yōu)勢
第四章 六個里程碑
第五章 觀察每個孩子:六個里程碑
第六章 觀察自己
第七章 智力、自我認(rèn)識及社交能力發(fā)展的關(guān)鍵是情緒和互動
第二部 促進(jìn)情緒和智力的發(fā)展
第八章 地板時光
第九章 方法一:注意力、互動參與和親密關(guān)系
第十章 方法二:雙向溝通
第十一章 方法三:感受和想法
第十二章 方法四:邏輯思維
第十三章 增強(qiáng)以生理為基礎(chǔ)的信息加工能力
第十四章 睡覺、如廁和其他挑戰(zhàn)
第十五章 特殊需要綜合征
第三部 家庭、治療和學(xué)校
第十六章 婚姻關(guān)系挑戰(zhàn)
第十七章 家庭挑戰(zhàn)
第十八章 系統(tǒng)的治療方法
第十九章 學(xué)校和其他孩子
第二十章 我們對孩子的期望
附錄1 地板時光策略快速指南
附錄2 食物敏感性以及化學(xué)品暴露