孩子幾乎是家庭全部的希望，是父母薪火相傳的生命的延續(xù)，我們總是窮盡心力地想為孩子多留下一點(diǎn)什么，給予孩子更好的生活。那么我們應(yīng)該給予孩子什么，不應(yīng)該給予孩子什么？我們應(yīng)該如何把握教育孩子的尺度，給予孩子一筆永不貶值的財富呢？望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個父母的殷切期望。但是，父母在教育孩子的時候，往往不懂得把握其間的尺度和分寸，往往不清楚孩子需要的是什么，孩子需要什么樣的愛與呵護(hù)。特別是一些年輕的父母，在對待教育孩子的問題上常常是“以其昏昏，使人昭昭”，自己對孩子的教育糊里糊涂，卻總是主觀地希望孩子能夠明白事理，卓越成長。
　　尤其是，我們正處在一個社會轉(zhuǎn)型期，多元文化、多元的教育觀念沖擊著傳統(tǒng)的價值觀念和行為方式，各種各樣的教育理念層出不窮，花樣翻新，但也正是這樣，給很多的父母和家庭帶來了困惑，使得父母不清楚到底應(yīng)該給予孩子什么，怎樣把握教育的尺度，怎樣給予孩子最適宜、最恰當(dāng)?shù)膼邸?br>　　生活中，所有的家長可能都說：“我很重視孩子的教育，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的父母”，還有家長說：“我想盡辦法，盡可能地送孩子去最好的幼兒園，最好的小學(xué)、中學(xué)，不知道托了多少關(guān)系，花了多少錢，我已經(jīng)盡了最大的努力。”確實(shí)如此，所有的家長都無比重視孩子的教育，對孩子盡職盡責(zé)，希望孩子能夠早日成才�？墒牵�似乎，所有的父母都忽視了一個最重要的問題，那就是孩子最需要得到的是父母的教育，父母恰當(dāng)而適度的教育才是孩子成長、成才的堅實(shí)根基。
　　古語有言：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這句話道出了父母對孩子的熱切期盼，同時也體現(xiàn)了孩子成長發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以及父母自身把握教育的關(guān)鍵作用。其中，父母的教育就是孩子成長的底色，孩子能夠在多大程度上“出于藍(lán)而勝于藍(lán)”成就“青”的層次，就在于父母在教育孩子的過程中是否忽視了自身“藍(lán)”的程度、教育的尺度。
　　另外，孩子的心靈是一片凈土，也是一個雙面的矛盾體。
　　具體的教育尺度決定孩子將來的發(fā)展方向，父母給予孩子什么樣的教育，孩子就會成長為什么樣的人。我們常說“種瓜得瓜，種豆得豆”，對于孩子來說，父母只有播下優(yōu)質(zhì)的種子才會讓孩子開出鮮艷的花朵，結(jié)出甘甜的果實(shí)。所以，世上沒有教育不好的孩子，只有不懂得教育孩子的父母。
　　父母在教育孩子的時候，一定要把握教育的尺度和分寸，清楚地知道我們應(yīng)該給予孩子什么。
　　其中，家長作風(fēng)、專制主義，重智輕德、分?jǐn)?shù)第一，嬌慣溺愛、包辦代替，急功近利、實(shí)用主義等，都是當(dāng)前不少家庭教育中常有的通病。這些都是父母沒有把握好教育尺度的表現(xiàn)，對孩子的成長都是極為有害的。一個家庭養(yǎng)育的是一個孩子，但是孩子表現(xiàn)出來的卻是整個世界。父母應(yīng)該給予孩子什么，應(yīng)該怎樣把握教育的尺度，直接關(guān)系著孩子的成長和發(fā)展，關(guān)系著孩子人生的走向。因此，父母在給予孩子教育的時候一定要注意。同時，我們也常說：“物極必反”，也就是說凡事都要有個尺度，其實(shí)教育孩子也是一樣的道理，父母在教育孩子的時候如果不能把持一個恰當(dāng)?shù)某叨群头执�，不管是步入哪個極端，對孩子來說都是一種極大的傷害。
　　《我們應(yīng)該給孩子什么——把握教育孩子的尺度》就是一本改變家長教育觀念，讓父母把握教育孩子尺度的書。本書立足于孩子的成長和發(fā)展，從父母應(yīng)以身作則、注重孩子的生活細(xì)節(jié)、提高孩子的學(xué)習(xí)能力、塑造孩子的品行、培養(yǎng)孩子的財富能力、讓孩子更好地融入社會六大方面著手，致力于讓家長明確教育的尺度和分寸，讓教育更加貼合孩子成長發(fā)展的特點(diǎn)。
　　翻開本書，給父母的家庭教育一個明確的答案，讓您的孩子“龍”飛“鳳”舞。