備考雅思口語(yǔ)時(shí)，你是否有過(guò)這樣的疑問(wèn)：做了許多高強(qiáng)度的訓(xùn)練，積累了大量詞匯和句式，努力了那么久，為什么雅思口語(yǔ)的成績(jī)卻始終很難突破7.0分呢？
從雅思教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與英語(yǔ)的學(xué)術(shù)研究中，在和各類(lèi)學(xué)生打交道時(shí)，或通過(guò)與前輩學(xué)者們交流學(xué)習(xí)的過(guò)程，我深入地了解了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的思想，觀察他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。原來(lái)歸根結(jié)底，是文化導(dǎo)致了我們語(yǔ)言邏輯上的不同和交流理解上的出入。如果不是長(zhǎng)時(shí)間沉浸在西方的文化生活中，中國(guó)學(xué)生是比較難擁有西方人的邏輯思維和語(yǔ)言習(xí)慣的。
很多朋友會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，本質(zhì)上就是中譯英的事。我們的慣性思維是先在腦海里把中文框架建設(shè)出來(lái)，再翻譯成英文說(shuō)出口。然而有時(shí)候你認(rèn)為說(shuō)得很清楚了，可實(shí)際上外國(guó)友人還是無(wú)法理解你的意思。中西方在文化上存在著巨大差異，因此以中譯英的思路面對(duì)雅思口語(yǔ)考試，面對(duì)母語(yǔ)是英語(yǔ)的考官，是不能夠清晰明確地表達(dá)好觀點(diǎn)的�？脊俾�(tīng)不懂考生想表達(dá)的含義，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)高啦。
因此，在學(xué)習(xí)中我們一定要講究方法，才能夠事半功倍。本書(shū)顛覆了市面上的雅思口語(yǔ)應(yīng)試輔導(dǎo)書(shū)籍對(duì)考試部分進(jìn)行分析并給出范例的慣用模式，改變了死記硬背的傳統(tǒng)思路，選擇通過(guò)教授讀者應(yīng)對(duì)考試的加分策略與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}思路，培養(yǎng)地道精準(zhǔn)的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)讀者構(gòu)建出自己的獨(dú)立思維與知識(shí)體系。
書(shū)名中的“9”即指雅思口語(yǔ)考試中涉及的九大話(huà)題與類(lèi)別，通過(guò)9天時(shí)間（每天3小時(shí)）的強(qiáng)化沖刺學(xué)習(xí)，讓讀者臨考時(shí)，無(wú)論是在表達(dá)能力、語(yǔ)言輯，還是在內(nèi)容豐富性以及心理素質(zhì)方面都可以有一個(gè)質(zhì)的提高。