徐中玉先生長期從事文藝理論研究，著作等身。本書收入了徐中玉先生代表性的文章，如《民族文學論文初集》、《中國近代文學理論的發(fā)展》、《現(xiàn)代意識與文化傳統(tǒng)》、《孔孟學說中的普遍性因素與中國文學的發(fā)展》等。本書反映了徐中玉先生的學術(shù)成就，體現(xiàn)出他領袖群倫的人文風范，有較高的學術(shù)價值。
適讀人群 ：對中文感興趣的讀者 徐中玉先生2008年獲得上海市社科評獎學術(shù)貢獻獎，為了展現(xiàn)先生的學術(shù)成果，特編寫了此書。本書為先生經(jīng)典文章的匯編，收錄了其《我與中國二十世紀》、《民族文學論》等，反映先生的學術(shù)成就，體現(xiàn)出他的學術(shù)風范。
上海是哲學社會科學重鎮(zhèn)。一直以來，上海社科界群星璀璨、名家輩出，為我國哲學社會科學的發(fā)展作出了巨大貢獻，也是上海這座城市深厚的文化底蘊之所在。
上海市哲學社會科學學術(shù)貢獻獎，主要獎勵中華人民共和國成立以來公開發(fā)表、出版或播放的哲學社會科學類具有原創(chuàng)性、基礎性和廣泛影響，并被實踐證明對學科建設、學術(shù)發(fā)展具有重大價值，對經(jīng)濟、社會發(fā)展也已產(chǎn)生重大影響的學術(shù)觀點和學術(shù)思想。歷屆獲獎者，都是新中國成立以來在上海社科界辛勤耕耘、潛心治學，為哲學社會科學繁榮發(fā)展作出重大貢獻，在學界具有廣泛影響和享有崇高聲譽的名家大師，他們的研究涉及政治、歷史、哲學、社會、經(jīng)濟、教育、文學、語言學等多個領域，他們是上海社科界的學術(shù)豐碑，他們用思想標注了時代。
本文庫主要遴選上海市哲學社會科學學術(shù)貢獻獎獲得者的代表作，展示新中國成立以來上海哲學社會科學取得的卓越成就，傳承接續(xù)學術(shù)大家的人格精神和治學風范，以激勵后學不斷開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建中國特色哲學社會科學、推動上海哲學社會科學繁榮發(fā)展作出更大貢獻，進一步打響上海文化品牌。
本文庫的編纂得到上海市社會科學界聯(lián)合會、上海社會科學院、復旦大學、華東師范大學、上海師范大學等單位的鼎力支持。
徐中玉，作家與文藝理論家。1939年畢業(yè)于中央大學中文系，1941年又畢業(yè)于中山大學研究院中國文學部。1934年開始發(fā)表作品。主編文學研究叢書七套、大學教材《大學語文》五種及《大學寫作》、《古代文學作品選》等。作品多次獲全國獎。2014年12月獲第六屆上海文學藝術(shù)獎\"終身成就獎\" 。
憂患深深八十年
——我與中國二十世紀……1
民族文學論文初集……15
鐘敬文先生序……15
自序……17
民族文學的基本信念……18
論民族制度……21
一、 烏托邦的大同主義……21
二、 對民族制度的譏評……23
三、 譏評的辯解……25
四、 心理學上的解釋……27
五、 相反與相成……30
論文學上的愛國主義……31
一、 巨潮的泛濫……31
二、 新的愛國主義……33
三、 愛國的活道德……36
四、 真誠的表現(xiàn)……39
五、 精神造成勝利……40
論文學上的民族主義與國際主義……41
一、 活的地球，國際化的生活……41
二、 一間屋子，一個皇帝……43
三、 無知的猖獗……44
四、 “固有天才”與“國家風格”……46
五、 影響是罪惡……47
六、 “誰也不能毫無惡果的在棕樹下散步”
——［德］萊辛（Lessing）……48
七、 激發(fā)創(chuàng)造的力量……50
八、 渴求影響的哥德……51
九、 中、英、法文學史上的繁盛時代……53
十、 各國藝術(shù)精英的融會貫通……54
十一、 激勵民族精神的情熱……55
十二、 民族主義與國際主義……56
十三、 民族性、國際性與人性……58
以果戈理為例
——論民族文學的暴露黑暗……59
一、 愛國者的果戈理……59
二、 在一群假愛國主義者的圍攻中……62
三、 與丑惡戰(zhàn)斗……64
四、 以生命來完成……68
論民族性的改造
——民族性與民族文學……70
一、 民族性的解釋……70
二、 文學表現(xiàn)民族性……73
三、 文學改造民族性……76
四、 中國的民族性，其批評及改造……78
五、 當前民族文學如何改造我們民族性……80
論傳統(tǒng)的傳授
——民族傳統(tǒng)與民族文學……83
一、 為民族生存團結(jié)發(fā)展要素的民族傳統(tǒng)……83
二、 為民族文學基本題材的民族傳統(tǒng)……85
三、 中國的民族傳統(tǒng)與民族文學……87
論歷史的教訓
——民族歷史與民族文學……90
一、 歷史與民族意識……90
二、 論歷史的傳授……92
三、 痛苦造成自覺……94
四、 史實文藝化……95
論英雄的塑造
——民族英雄與民族文學……97
一、 英雄之死……97
二、 英雄必須重新回到小說中來……98
三、 群眾的英雄……99
四、 神還是人……101
五、 一些常人……102
六、 帶著一切內(nèi)心的矛盾和缺點……103
七、 雖敗猶“雄”……105
八、 目前的英雄與英雄描寫……106
論鄉(xiāng)土的描寫
——民族鄉(xiāng)土與民族文學……107
一、 難忘的鄉(xiāng)土……107
二、 從容地描繪……109
三、 兩個構(gòu)圖……113
論傳習的勢力
——民族傳習與民族文學……115
一、 一個不斷活動的因素……115
二、 作為民族的防腐劑……115
三、 以文學化來深入……119
中國文藝理論中的形象與形象思維問題……121
中國近代文學理論的發(fā)展……166
孔孟學說中的普遍性因素與中國文學的發(fā)展
——1987年12月17日在香港大學“儒學與中國文化”
國際學術(shù)研討會上的報告……197
今天我們還能從《論語》擇取到哪些教益
——《論語》導讀……205
《文心雕龍》“見異，唯知音耳”說……244
重印《劉熙載論藝六種》序論……255
現(xiàn)代意識與文化傳統(tǒng)……270
批評的倫理……277
評巴金的《家》《春》《秋》……294
文學的形象性……310
文學描寫的基本對象是人……328
關(guān)于文學教學……339
論文學的技巧……347
論修改文章……367
文藝批評的修養(yǎng)……405
徐中玉學術(shù)年譜……418
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