高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)實踐引導(dǎo)
21世紀(jì)以來,我國高校在讀學(xué)生人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)每年都在大幅度地增加。隨著社會的快速發(fā)展,對人才的需求也在不斷地提升,就業(yè)的競爭壓力逐年增大。大學(xué)生作為高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體,應(yīng)培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識,樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,積極規(guī)劃自己的現(xiàn)在和未來。《高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)實踐引導(dǎo)》從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講起,然后從職業(yè)意識與職業(yè)認(rèn)識、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析等方面闡述,后通過發(fā)達(dá)國家和地區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的經(jīng)驗借鑒,實現(xiàn)我國教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與管理,后完善高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策。
前言
第一章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃概述
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生活規(guī)劃
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性和意義
第二章 職業(yè)意識與職業(yè)認(rèn)識
第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)演變
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)
第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
第三章 就業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié) 與就業(yè)手續(xù)有關(guān)的概念
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議
第三節(jié) 就業(yè)報到證
第四節(jié) 戶口遷移與檔案轉(zhuǎn)遞
第五節(jié) 人事代理
第六節(jié) 樹立正確的就業(yè)價值觀
第四章 職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
第一節(jié) 完成角色轉(zhuǎn)換
第二節(jié) 職業(yè)適應(yīng)
第三節(jié) 提高職業(yè)生涯管理能力
第五章 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 當(dāng)前全國大學(xué)生就業(yè)形勢及其影響因素
第二節(jié) 樹立科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策
第六章 發(fā)達(dá)國家和地區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 發(fā)達(dá)國家和地區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀
第二節(jié) 發(fā)達(dá)國家和地區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的經(jīng)驗
第七章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與管理
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的意義及對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本技能
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
第八章 完善高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策
第一節(jié) 加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理念
第二節(jié) 開展全程式的大學(xué)生職業(yè)生涯教育
第三節(jié) 形成獨(dú)具特色的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系
第四節(jié) 開展高校大學(xué)生職業(yè)能力測評工作
第五節(jié) 加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)
參考文獻(xiàn)
后記