高校承擔(dān)著科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要使命，因而應(yīng)該成為貫徹落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)理論的主陣地。保護(hù)環(huán)境、尊重生命是東北林業(yè)大學(xué)野生動(dòng)物資源學(xué)院的師生們一以貫之的理念和傳統(tǒng)，在學(xué)�！皩W(xué)參天地，德合自然”的校訓(xùn)感召下．在學(xué)�！皹淙斯こ獭睂�(shí)施方案的總體部署下，在東北林業(yè)大學(xué)生態(tài)文明宣傳教育中心平臺(tái)的支持下，野生動(dòng)物資源學(xué)院的師生緊密結(jié)合專業(yè)特色，堅(jiān)持將生態(tài)文明理念融入德育工作，以提高學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)院形成了以“三個(gè)思想、三個(gè)課堂、三個(gè)層面”為主要內(nèi)容的生態(tài)文明教育體系，開展了包括“愛鳥周”活動(dòng)、深入龍江保護(hù)區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、世界野生動(dòng)植物日保護(hù)宣傳、“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”宣傳教育活動(dòng)、國(guó)際自然課堂等生態(tài)文明教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中既豐富了知識(shí)、開闊了視野，又在社會(huì)上播撒了生態(tài)文明的種子。
　　經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，野生動(dòng)物資源學(xué)院生態(tài)文明教育活動(dòng)受益學(xué)生萬余人，生態(tài)文明主題教育活動(dòng)也得到了大量主流媒體的關(guān)注。2014年，在阿里公益項(xiàng)目組聯(lián)合《生活報(bào)》組織開展的尋找龍江“江河衛(wèi)士”活動(dòng)中，學(xué)院愛鳥協(xié)會(huì)作為唯一的高校大學(xué)生社團(tuán)榮獲“江河衛(wèi)士”稱號(hào)；2016年，由世界自然基金會(huì)舉辦的黑龍江流域環(huán)境保護(hù)大使活動(dòng)啟動(dòng)儀式在野生動(dòng)物資源學(xué)院舉行，10名志愿者代表在啟動(dòng)儀式上接受綬帶；2016年，多家企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體捐資在野生動(dòng)物資源學(xué)院設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展促進(jìn)基金，該基金致力于推進(jìn)生態(tài)文明教育，促進(jìn)大學(xué)生生態(tài)文明發(fā)展。此外，學(xué)院連續(xù)多年獲得社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，學(xué)院多名教師獲得社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。2014年，中國(guó)青年網(wǎng)“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”評(píng)選野生動(dòng)物資源學(xué)院林江社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)獲好團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、陳洪老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；2015年，“深入龍江保護(hù)區(qū)”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目獲得了校累進(jìn)社會(huì)實(shí)踐成果獎(jiǎng)；2016年，劉微老師獲得海南省暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。2016年，學(xué)院輔導(dǎo)員完成校輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目《生態(tài)文明主題團(tuán)課實(shí)踐探索》等課題研究并順利結(jié)題。學(xué)院每年都有大批畢業(yè)生奔赴自然保護(hù)區(qū)、林業(yè)局、野生動(dòng)物救護(hù)站等生態(tài)保護(hù)最前沿，致力于環(huán)境保護(hù)事業(yè)，他們?yōu)槲覈?guó)的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的天更藍(lán)、地更綠、水更清奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，贏得了較好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
　　2012年，總結(jié)學(xué)院生態(tài)文明教育實(shí)踐成果的《大學(xué)生生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐紀(jì)實(shí)》一書正式出版，將生態(tài)文明教育成果進(jìn)行了很好的應(yīng)用和推廣。本書的結(jié)集出版，是從2013年至今，野生動(dòng)物資源學(xué)院生態(tài)文明教育成果的階段性小結(jié)集中展示。
　　本書定稿之際，正值天朗氣清、秋蘭飄香的初秋，是學(xué)校“樹人工程”的逐步開展，生態(tài)文明教育實(shí)踐和工作成果應(yīng)運(yùn)而生，春種秋收，碩果累累的季節(jié)，讓人振奮鼓舞！期待此書能為后續(xù)工作的開展做以借鑒和參考，也鼓勵(lì)更多人擔(dān)負(fù)起生態(tài)文明教育的歷史責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)人類與自然和諧發(fā)展中奮發(fā)有為，更多體現(xiàn)生態(tài)文明時(shí)代大學(xué)文化的新價(jià)值。