《中學(xué)生心理健康教育案例集》是作者根據(jù)多年的中學(xué)生心理健康教育和心理輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，在吸取并借鑒本領(lǐng)域先進(jìn)理論成果的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的心理案例編寫而成。書中共59個(gè)案例，分為中學(xué)生情緒控制案例、環(huán)境適應(yīng)案例、行為習(xí)慣案例、學(xué)習(xí)障礙案例、人際關(guān)系案例、學(xué)困生行為案例、自殘行為案例7篇。每個(gè)案例包括基本情況、問(wèn)題分析、干預(yù)和處理方案、干預(yù)效果和反思。每篇后的知識(shí)窗，對(duì)本類型的心理問(wèn)題進(jìn)行了綜合解說(shuō)。
本書以普及心理健康知識(shí)，為中學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)為目的，可供心理分析師、中學(xué)教師、中學(xué)生家長(zhǎng)參考使用。
第一篇情緒控制案例/001
1逃離情緒的深坑/001
2暴力的星星/005
3一個(gè)MP3引起的爆發(fā)/010
4亦師亦友，打開溝通之路/012
5打人的“小皇帝”/015
【知識(shí)窗】中學(xué)生情緒控制問(wèn)題對(duì)策與方法/017
第二篇環(huán)境適應(yīng)案例/019
1小小少年不落淚/019
2還我一片安靜的天空/024
3怎么面對(duì)“個(gè)性”的你/027
4男生半夜突發(fā)疾病的背后/030
5我真想回到以前的學(xué)校/034
6對(duì)準(zhǔn)孩子的心弦，奏出最美的聲音/037
【知識(shí)窗】新生學(xué)校適應(yīng)概述/040
第三篇行為習(xí)慣案例/042
1溝通的藝術(shù)/042
2陪伴在左，引導(dǎo)在右/046
3因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)他/050
4用微笑走近學(xué)生/054
5就是改不了我的壞習(xí)慣/057
6激勵(lì)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲/061
7溝通架起愛(ài)的橋梁/064
8關(guān)愛(ài)是最好的教育/067
9你若用心，成功自來(lái)/070
10沉默含苞，燦爛綻放/072
11讓青春煥發(fā)該有的光彩/075
12被溺愛(ài)包裹的謊言/078
13腳踏實(shí)地去填“坑”/080
14撥開陰霾，看到陽(yáng)光/083
15靜待花開/086
16以愛(ài)促成長(zhǎng)/090
【知識(shí)窗】行為習(xí)慣問(wèn)題表現(xiàn)及干預(yù)方法/093
第四篇學(xué)習(xí)障礙案例/095
1媽媽，那不是我想要的愛(ài)/095
2從“心”開始/099
3掌握青春的小舟，勿隨大流飄走/101
4不一樣的學(xué)霸/104
5從“混世魔王”到體育公費(fèi)生/107
6用心澆灌，靜待花開/110
7走出舒適圈/113
8調(diào)整心態(tài)，笑對(duì)挑戰(zhàn)/115
9爸媽總愛(ài)問(wèn)我的成績(jī)/118
10鏡子中的自己是如此弱小/121
11錯(cuò)誤“引導(dǎo)成長(zhǎng)”/124
12還心靈一片藍(lán)天/126
13我是男生我特殊/129
14扶起那顆歪脖子樹/131
15自信的生命/134
【知識(shí)窗】中學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題表現(xiàn)及干預(yù)方式/136
第五篇人際關(guān)系案例/138
1不愿意吃苦的青春/138
2愛(ài)情，你給不起，更要不起！/141
3花季女孩不迷路/145
4用真情換取真情，以心靈喚醒心靈/147
5迷途的鴿子，總會(huì)找到回家的路/152
6男生向左，女生向右/155
7潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，溫暖浸心田/158
8一顆心敲動(dòng)了另一顆心/160
9兩面人/162
10情緒/165
11直面問(wèn)題，突破自設(shè)屏障/168
【知識(shí)窗】人際關(guān)系概述/170
第六篇學(xué)困生行為案例/172
1致命意外/172
2每一朵花都值得被善待/177
3春風(fēng)化雨，不厭其煩/180
4用心方能優(yōu)秀，用愛(ài)必能感化/184
5尊師重教，努力拼搏/187
【知識(shí)窗】學(xué)困生問(wèn)題概述/189
第七篇自殘行為案例/190
1心有陽(yáng)光，暖化冰川/190
【知識(shí)窗】中學(xué)生自殘危機(jī)問(wèn)題/193
參考文獻(xiàn)/195
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