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小學語文教學設計（全國小學教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材） 
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本書囊括了小學階段所有載體的文本閱讀教學設計。每一章（基本一章就是一類載體）由方法舉隅名師示例學有所得實踐操練四個板塊組成。板塊與板塊之間呈遞進關系，同時又相互確證
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