本書(shū)所討論的漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)是使用于應(yīng)答話輪中的一種特殊語(yǔ)言現(xiàn)象，已經(jīng)為語(yǔ)言學(xué)界所關(guān)注，但是研究還不夠系統(tǒng)。 我們主要對(duì)漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)進(jìn)行較為全面的分析，討論其定義、特征與類(lèi)型，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)進(jìn)行窮盡式檢索，對(duì)其功能與用法一個(gè)一個(gè)進(jìn)行描寫(xiě)，既推動(dòng)了漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)理論研究向縱深方向發(fā)展，又能對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)提供直接支持�！ ”緯�(shū)收錄漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)2022條，歸并為詞條715個(gè)，其他說(shuō)法1307個(gè)。其中，口語(yǔ)應(yīng)答語(yǔ)詞條2009個(gè)，網(wǎng)絡(luò)聊天應(yīng)答語(yǔ)13個(gè)。既適合漢語(yǔ)理論研究者使用，又可作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)參考書(shū)，還能為漢語(yǔ)非母語(yǔ)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供助力。
將漢語(yǔ)口語(yǔ)中存在著的形式上差異明顯、功能卻較為一致的常用應(yīng)答語(yǔ)（包括習(xí)語(yǔ)和格式）統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行考察，編著《漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)》，將對(duì)外國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、HSK以及口語(yǔ)交際產(chǎn)生良好的影響，同時(shí)也能為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的海外華僑或華裔，以及境內(nèi)少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供有力的幫助。與此同時(shí)，本書(shū)還能為漢語(yǔ)研究人員提供基礎(chǔ)資料，具有較高的理論指導(dǎo)價(jià)值和實(shí)用性。
后 記
我在攻讀博士學(xué)位時(shí)，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)中存在大量用于應(yīng)答的固化表達(dá)成分。博士學(xué)位論文研究的就是其中較為特殊的一類(lèi)引述回應(yīng)類(lèi)格式。后來(lái)，因?yàn)檠芯康男枰矣纸佑|了很多關(guān)于口語(yǔ)表達(dá)格式或習(xí)語(yǔ)的辭書(shū)，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)這種交際中較為常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象沒(méi)有得到學(xué)界足夠的重視。至少，目前還沒(méi)有一部常用應(yīng)答語(yǔ)匯編類(lèi)著作出現(xiàn)。這激發(fā)了我做這一工作的興趣和熱情。
2017年，我和雷璐榮老師一起申請(qǐng)到重慶市教委人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的《漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)辭典》研編（17SKG178），同時(shí)又得到重慶地方語(yǔ)言文化研究中心以及重慶文理學(xué)院第四輪校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)費(fèi)資助，于是開(kāi)始著手編寫(xiě)一部漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)匯編類(lèi)著作。截至2019年春節(jié)，本書(shū)終于匯編完成。
在書(shū)稿編寫(xiě)過(guò)程中，我們參考了大量工具書(shū)，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）、《漢語(yǔ)口語(yǔ)常用句式例解》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)常用格式例釋》、《邊聽(tīng)邊記HSK口語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)》、《邊聽(tīng)邊記HSK口語(yǔ)固定表達(dá)式》、《留學(xué)生漢語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代北京口語(yǔ)詞典》、《北京土語(yǔ)辭典》等；參考了一些論著，如《漢語(yǔ)新虛詞》《漢語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)答句銜接語(yǔ)模式研究》《漢語(yǔ)同意應(yīng)答語(yǔ)研究》《互動(dòng)視角下的現(xiàn)代漢語(yǔ)引述回應(yīng)格式研究》等；同時(shí)，還從知網(wǎng)檢索到與應(yīng)答語(yǔ)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文近200篇，含個(gè)案研究和文獻(xiàn)綜述。在對(duì)以上資料進(jìn)行窮盡式搜索的基礎(chǔ)上，我們從中篩選出漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)2022條，并歸并為詞條715個(gè)，其他說(shuō)法1307個(gè)。其中，口語(yǔ)應(yīng)答語(yǔ)詞條2009個(gè)，網(wǎng)絡(luò)聊天應(yīng)答語(yǔ)13個(gè)，編寫(xiě)完成這本《漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)》。學(xué)習(xí)李宗江、王慧蘭兩位老師所著《漢語(yǔ)新虛詞》的寫(xiě)作體例，我們先是對(duì)漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)進(jìn)行較為全面的分析，然后對(duì)其功能與用法逐個(gè)進(jìn)行描寫(xiě)，既推動(dòng)了漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)理論研究向縱深方向發(fā)展，又能對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)提供直接支持。
當(dāng)然，由于受到編寫(xiě)體例的限制，我們吸收的前人的學(xué)術(shù)成果，本書(shū)無(wú)法一一指明，在此我們謹(jǐn)向?qū)W界前輩表示誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)，由于編者水平有限，漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)的匯編或有疏漏，或有謬誤，期盼得到學(xué)界同仁的批評(píng)指正。
本書(shū)得以編寫(xiě)和出版，我們要感謝給予出版機(jī)會(huì)的重慶市教委宣教處以及重慶文理學(xué)院文化與傳媒學(xué)院，萬(wàn)分感謝李天福院長(zhǎng)給予的經(jīng)費(fèi)資助，感謝白成良書(shū)記、李芹燕副院長(zhǎng)、楊忠謙教授的大力支持。后，我們還要感謝華中科技大學(xué)出版社的張馨芳編輯，正是她的努力才讓本書(shū)得以順利面世。
王長(zhǎng)武，男，1981年8月生，安徽東至人。20132016年，師從著名語(yǔ)法學(xué)家張誼生教授，獲得博士學(xué)位�，F(xiàn)為重慶文理學(xué)院教授，兼任重慶市語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員。2004年以來(lái)，在《古漢語(yǔ)研究》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》《語(yǔ)言與翻譯》《咬文嚼字》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇；出版學(xué)術(shù)專著1部；主持教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家語(yǔ)委中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程專項(xiàng)課題2項(xiàng)，主持重慶市教委人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)、重慶市社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、重慶市教科規(guī)劃課題1項(xiàng)。 雷璐榮，女，1981年1月生，重慶涪陵人。重慶文理學(xué)院副教授，省級(jí)普通話測(cè)試員及禮儀培訓(xùn)師。主要從事新聞寫(xiě)作與傳媒語(yǔ)言的教學(xué)與研究工作。在《新聞界》《電視研究》《當(dāng)代文壇》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，主持省部級(jí)科研教改項(xiàng)目5項(xiàng)，主研省部級(jí)以上項(xiàng)目5項(xiàng)，主研國(guó)家語(yǔ)委中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程專項(xiàng)課題2項(xiàng)。
第1章 總論（1）
一、研究背景（1）
二、研究方法（3）
三、研究意義（3）
四、研究?jī)?nèi)容及體例（4）
第二章 漢語(yǔ)應(yīng)答語(yǔ)研究（7）
一、問(wèn)句的應(yīng)答語(yǔ)研究（7）
二、對(duì)話的應(yīng)答語(yǔ)研究（9）
三、研究述評(píng)（12）
第三章 漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)概述（14）
一、漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)的定義（14）
二、漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)的特征（16）
三、漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)的類(lèi)型（20）
第四章 漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)匯編（24）
總詞表（362）
參考文獻(xiàn)（389）
后記（399）
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