這是一部經(jīng)典、權(quán)威的教育心理學(xué)教材，作者吸收了全球?qū)W者的研究精華，介紹了不同學(xué)派的研究和應(yīng)用，可謂博采眾長(zhǎng)，相互借鑒。從整體看，本書(shū)思路清晰、脈絡(luò)清楚，該書(shū)開(kāi)篇就告訴讀者教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)涵和關(guān)注對(duì)象，目的是打造成一個(gè)優(yōu)秀的教師，接著層層深入展開(kāi)，讓你把握學(xué)生、把握學(xué)習(xí)、把握機(jī)遇學(xué)生學(xué)習(xí)的有效教學(xué)以及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。全書(shū)內(nèi)容銜接緊密，渾然一體，凸顯了教育心理學(xué)的學(xué)科本質(zhì)。同時(shí)，作者強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，注重闡述教育心理學(xué)的研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用。