緒論
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)學習和研究醫(yī)學倫理學的背景、意義和方法
一、學習和研究醫(yī)學倫理學的背景人文醫(yī)學的迷失與呼喚
二、學習和研究醫(yī)學倫理學的意義和方法
第二節(jié)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學倫理學大綱解讀
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第一章倫理學與醫(yī)學倫理學
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)倫理學
一、倫理學的概念和類型
二、倫理學的研究對象
三、倫理學的基本理論
第二節(jié)醫(yī)學倫理學
一、醫(yī)學倫理學的概念
二、醫(yī)學倫理學的發(fā)展歷史
三、醫(yī)學倫理學的研究對象和內(nèi)容
四、醫(yī)學倫理學的基本觀點和學科屬性
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第二章醫(yī)學倫理學的基本原則和規(guī)范
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)醫(yī)學倫理學的基本原則
一、尊重自主原則
二、不傷害原則
三、有利原則
四、公正原則
第二節(jié)醫(yī)學倫理學的基本規(guī)范
一、醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的概念和本質(zhì)
二、醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的形式和內(nèi)容
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第三章醫(yī)療人際關(guān)系倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)醫(yī)患關(guān)系概述
一、醫(yī)患關(guān)系的概念和特點
二、醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)
三、醫(yī)患關(guān)系的模式
第二節(jié)醫(yī)患關(guān)系倫理
一、醫(yī)學模式和人文關(guān)懷
二、醫(yī)患雙方的權(quán)利和義務(wù)
三、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的倫理要求
第三節(jié)醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系倫理
一、醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的概念和特點
二、處理好醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的意義
三、協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的倫理要求
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第四章臨床診療倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)臨床診療的倫理原則
一、患者至上原則
二、最優(yōu)化原則
三、知情同意原則
四、保密守信原則
第二節(jié)臨床診斷的倫理要求
一、詢問病史的倫理要求
二、體格檢查的倫理要求
三、輔助檢查的倫理要求
第三節(jié)臨床治療的倫理要求
一、藥物治療的倫理要求
二、手術(shù)治療的倫理要求
三、其他治療的倫理要求
第四節(jié)臨床急救的倫理要求
一、臨床急救工作的特點
二、臨床急救的倫理要求
三、急診和危重病患者治療中的道德要求
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第五章臨終關(guān)懷與死亡的倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)臨終關(guān)懷倫理
一、臨終關(guān)懷的概念和特點
二、臨終關(guān)懷的發(fā)展歷史
三、臨終關(guān)懷的倫理意義和要求
第二節(jié)安樂死倫理
一、安樂死的概念和分類
二、安樂死的倫理爭議
三、安樂死的實施現(xiàn)狀
第三節(jié)死亡倫理
一、死亡的概念
二、死亡標準的歷史演變
三、腦死亡標準的倫理意義
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第六章公共衛(wèi)生倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)公共衛(wèi)生倫理的概念和理論基礎(chǔ)
一、公共衛(wèi)生倫理的概念
二、公共衛(wèi)生倫理的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)公共衛(wèi)生倫理原則
一、全社會參與原則
二、社會公益原則
三、社會公正原則
四、互助協(xié)同原則
五、信息公開原則
第三節(jié)公共衛(wèi)生工作倫理要求
一、疾病防控的倫理要求
二、職業(yè)性損害防控的倫理要求
三、健康教育和健康促進的倫理要求
四、應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的倫理要求
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第七章醫(yī)學科研倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)醫(yī)學科研倫理的概念和要求
一、醫(yī)學科研倫理的概念
二、醫(yī)學科研倫理的要求
第二節(jié)涉及人的生物醫(yī)學研究倫理
一、涉及人的生物醫(yī)學研究的概念和類型
二、涉及人的生物醫(yī)學研究的倫理原則
三、涉及人的生物醫(yī)學研究的倫理審查
第三節(jié)動物實驗倫理
一、實驗動物的概念和特點
二、動物實驗的倫理要求
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第八章醫(yī)學新技術(shù)研究與應(yīng)用的倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)人類輔助生殖技術(shù)的倫理
一、人類輔助生殖技術(shù)的概念和分類
二、人類輔助生殖技術(shù)的倫理爭論
三、人類輔助生殖技術(shù)的倫理原則
三、人類精子庫倫理原則
第二節(jié)人體器官移植的倫理
一、人體器官移植的概念和分類
二、人體器官移植的倫理爭議
三、人體器官移植的倫理準則
第三節(jié)人的胚胎干細胞與生殖性克隆的倫理
一、人的胚胎干細胞研究與應(yīng)用的倫理爭論
二、人的胚胎干細胞研究與應(yīng)用的倫理規(guī)范
三、人的生殖性克隆技術(shù)的倫理爭論
第四節(jié)基因診療的倫理
一、基因診斷的倫理
二、基因治療的倫理
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第九章醫(yī)療人員醫(yī)學倫理素質(zhì)的養(yǎng)成與行為規(guī)范
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)醫(yī)學道德修養(yǎng)
一、醫(yī)學道德修養(yǎng)的概念和意義
二、醫(yī)學道德修養(yǎng)的目標和境界
三、提高醫(yī)學道德修養(yǎng)的途徑和方法
第二節(jié)醫(yī)學道德評價
一、醫(yī)學道德評價的概念和意義
二、醫(yī)學道德評價的標準
三、醫(yī)學道德評價的依據(jù)
四、醫(yī)學道德評價的方式
五、醫(yī)學道德評價的方法
第三節(jié)醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范
一、醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員基本行為規(guī)范
二、醫(yī)師行為規(guī)范
三、違反行為規(guī)范的處理原則
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
第十章衛(wèi)生經(jīng)濟與醫(yī)院管理倫理
學習目標
導(dǎo)入案例
主要知識點
第一節(jié)衛(wèi)生經(jīng)濟倫理
一、衛(wèi)生經(jīng)濟倫理概述
二、衛(wèi)生經(jīng)濟倫理原則
第二節(jié)醫(yī)院管理倫理與醫(yī)療改革
一、醫(yī)院管理倫理
二、醫(yī)學倫理委員會
三、醫(yī)療改革
導(dǎo)入案例評析
能力與知識拓展
實訓(xùn)與實踐指導(dǎo)
形成性評價
參考文獻
附錄一臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱（2013版）醫(yī)學倫理學
附錄二中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實證研究醫(yī)學綜合筆試大綱（2017版）醫(yī)學倫理學
附錄三形成性評價參考答案
附錄四案例倫理分析參考答案
附錄五文獻匯編