教學(xué)研究篇
論“主動(dòng)滲透”——文理滲透視角下的大學(xué)語文教材研究
大學(xué)生閱讀中國古代文學(xué)作品狀況的調(diào)查及對策
高校寫作課教學(xué)之我見
淺談利用微博客作為大學(xué)語文課程資源的策略
對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫淺析
報(bào)刊商務(wù)英語中的概念隱喻與翻譯
六書的本質(zhì)屬性為識字法而非造字法之初步分析
20世紀(jì)20年代通俗小說和電影的關(guān)系研究
談?wù)劜ヒ糁鞒种械谋且艏捌湎嚓P(guān)問題
兩漢紀(jì)行賦對《楚辭》抒情手法的繼承與發(fā)展
穿越死亡的精神救贖——解讀舍伍德·安德森《林中之死》的生態(tài)女性主義意識
精品課程《會(huì)計(jì)學(xué)》的建設(shè)與繼續(xù)完善的思考
大學(xué)新生數(shù)學(xué)教學(xué)初探
將數(shù)學(xué)建模思想和方法融人數(shù)學(xué)教學(xué)
面向獨(dú)立學(xué)院的計(jì)算機(jī)圖形學(xué)教學(xué)與實(shí)踐探討
利用AB=BA求解矩陣方程
基礎(chǔ)解系的簡便求法及其應(yīng)用
因素空間的擴(kuò)展定義
解約束全局優(yōu)化問題的全局凸填充函數(shù)法
籃球運(yùn)動(dòng)本源給籃球課內(nèi)容制定的啟示
法政研究篇
論榮辱觀產(chǎn)生的根源及其歷史演變
與時(shí)代同行 回到現(xiàn)實(shí)中——兼評“與馬克思同行”、“回到馬克思”的提法 
改革開放以來我國行政體制改革的基本經(jīng)驗(yàn)
胡錦濤同志的黨史功能觀
控制死刑之路徑選擇
中美民事審前準(zhǔn)備程序之比較
我國行政訴訟目的之反思與界定
對結(jié)果加重犯未遂問題的反思
論一人公司債權(quán)人保護(hù)與法人人格否認(rèn)
對歐洲地區(qū)人權(quán)保障機(jī)制之價(jià)值意義的思考和界定
經(jīng)濟(jì)研究篇
貸款擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)控機(jī)制設(shè)計(jì)的探析
論保險(xiǎn)業(yè)的道德風(fēng)險(xiǎn)與防范
國際金融危機(jī)的成因及其影響透視
綠色農(nóng)業(yè)——我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路
美國次貸危機(jī)的警示
轉(zhuǎn)型期城鎮(zhèn)美發(fā)業(yè)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的作用與機(jī)制——基于廣東省南雄市雄州鎮(zhèn)的人類學(xué)調(diào)杏
特許經(jīng)營體系營銷及其價(jià)值鏈分析
生物產(chǎn)業(yè)競爭力評價(jià)模型及中國的實(shí)證研究
關(guān)于鄱陽湖環(huán)境污染現(xiàn)狀及影響的調(diào)查報(bào)告
管理研究篇
人本管理：人的全面發(fā)展的重要條件
競爭性價(jià)值觀框架研究綜述
基于信息化、個(gè)性化的教學(xué)管理模式重構(gòu)
職業(yè)女性生涯發(fā)展及其影響因素的實(shí)證研究
有形非印刷型文獻(xiàn)的組織與編排
教育探索篇
高等教育大眾化背景下大學(xué)生思想新特點(diǎn)
公辦新機(jī)制院校的辦學(xué)定位與辦學(xué)特色研究
建設(shè)創(chuàng)新型國家與培育大學(xué)生科學(xué)精神的思考
高校輔導(dǎo)員勝任力研究現(xiàn)狀述評
工作坊教學(xué)模式的探析
“教師教學(xué)技能”實(shí)踐教學(xué)初探
獨(dú)立學(xué)院特殊性和“第二課堂”建設(shè)的SWOT研究
挖掘珠海文化精神開啟實(shí)踐基地的教育功能
珠海市普通高校開展定向運(yùn)動(dòng)課程的研究
傳統(tǒng)與現(xiàn)代體育融合提高弱勢群體身體素質(zhì)研究