體育教學(xué)設(shè)計(jì)（Physical Edl.1cation Instructional Design）的研究對(duì)象是體育教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，是如何使實(shí)際的體育教學(xué)過(guò)程更符合體育教學(xué)規(guī)律的方法。所以，作為一門(mén)方法論性質(zhì)的學(xué)科，其主要任務(wù)就是為實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)提供方法。
    本教材是根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育本科專(zhuān)業(yè)課程方案》對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念而編寫(xiě)的。
    體育教學(xué)是以身體練習(xí)為基本手段來(lái)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康為目標(biāo)，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才為目的，其本質(zhì)特點(diǎn)就是身體運(yùn)動(dòng)。因此，本教材以體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論和體育實(shí)踐為兩條主線(xiàn)來(lái)構(gòu)建體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程。它系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展與演變、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論、設(shè)計(jì)理念、基本要求、基本方法和基本程序，從十二個(gè)方面結(jié)合具體案例分析了體育教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。本書(shū)力求與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)，體現(xiàn)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中符合體育教學(xué)實(shí)際的最新理念和思想，以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ)，突出教材的科學(xué)性和實(shí)踐性，在理論體系的構(gòu)建上有所創(chuàng)新，為體育教師的教學(xué)準(zhǔn)備和解決教學(xué)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題提供了科學(xué)的系統(tǒng)方法和具體操作程序，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。它同樣也適用于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)和中、小學(xué)體育教師繼續(xù)教育。
    本教材是北京師范大學(xué)出版社聯(lián)合西南（云、貴、川、渝、藏）高校教材教法研究會(huì)策劃出版的系列教材之一，主要由楚雄師范學(xué)院體育人文社會(huì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，由陳雪紅主編和統(tǒng)稿，劉正榮和魏富民兩位老師負(fù)責(zé)提供教學(xué)案例。另外，徐紅琴、梁健、肖東元參加了部隊(duì)章節(jié)。劉正榮、魏富民、徐紅琴、梁健擔(dān)任副主編。在編寫(xiě)過(guò)程中得到了來(lái)自基礎(chǔ)教育第一線(xiàn)老師們的大力支持和提供的部分案例，北京師范大學(xué)出版社的部分編輯人員也為此付出了艱辛的勞動(dòng)，在此一并表示感謝。
    由于水平有限，編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，難免存在一些問(wèn)題和不足之處，敬請(qǐng)專(zhuān)家和同行批評(píng)指正。同時(shí)，對(duì)在本書(shū)中被直接或間接引用的資料的作者表示衷心的感謝，對(duì)于由于疏忽而未能在書(shū)中標(biāo)明被引用者的姓名和論著的出處表示歉意。