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科學方法教育的理論與實踐

科學方法教育的理論與實踐

定  價:46 元

        

  • 作者:吳晗清
  • 出版時間:2019/8/1
  • ISBN:9787303248186
  • 出 版 社:北京師范大學出版社
  • 中圖法分類:G633.72 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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科學方法是學生通往未知世界的有效路徑,是科學教育的重要旨歸。然而在我國,由于傳統(tǒng)教育思想的禁錮和應試教育的影響,許多教師在教學過程中,只注重傳授知識,忽視了知識獲得過程及知識獲得過程中所運用的科學方法。本研究基于歷史的、現(xiàn)實的兩個維度,構建了高中生科學方法能力形成的理論分析框架。學生科學方法能力的生成機制是:教師的有效指導,即對科學方法的深度解析和有效引導;學生的主體參與,即利用科學方法積極思維和行動探究;科學方法能力遵循差異發(fā)展與螺旋式上升的歷程。

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