本書以實證研究為基礎(chǔ)，采用定性與定量相結(jié)合的方法，較為系統(tǒng)、深入地研究了歷史虛無主義思潮泛起和蔓延的背景、歷程及其核心觀點、實質(zhì)和主要特征，以西南地區(qū)11所高校為例詳細(xì)考察了大學(xué)生對歷史虛無主義思潮的認(rèn)知和認(rèn)同情況，剖析了這股思潮對大學(xué)生思想的危害，探索了歷史虛無主義思潮對大學(xué)生思想的具體影響過程，進(jìn)而綜合各種因素、環(huán)節(jié)和過程初步構(gòu)建了其影響模式，并從解決社會矛盾和社會問題、培養(yǎng)大學(xué)生正確的歷史觀、政治觀和價值觀、優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境以及針對歷史虛無主義思潮影響的特點、過程和模式提出系統(tǒng)化的對策。本書對增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力，改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，鞏固社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)具有重要意義。

陳元明 廣西師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)博士，桂林電子科技大學(xué)教師，主要研究方向為思想政治教育理論與實踐，曾在《馬克思主義研究》《毛澤東思想研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表《關(guān)于共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)的歷史虛無主義言論評析》《新中國成立以來歷史虛無主義的兩種取向》等多篇論文。

導(dǎo)論　001

一、研究的緣起和意義　001

二、研究情況述評　005

三、基本概念界定　018

四、研究設(shè)計　022

第一章歷史虛無主義思潮影響研究的理論基礎(chǔ)　025

一、馬克思主義唯物史觀　025

二、文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論　034

三、傳播學(xué)理論　041

四、馬克思主義灌輸論　047

第二章歷史虛無主義溯源及其在國外的演變　051

一、歷史虛無主義溯源　051

二、歷史虛無主義在國外的演變　054

第三章改革開放以來的歷史虛無主義思潮概說　064

一、歷史虛無主義思潮泛起的背景　064

二、歷史虛無主義思潮蔓延的過程　069

三、歷史虛無主義思潮的核心觀點　074

四、歷史虛無主義思潮的主要特征　079

五、歷史虛無主義思潮的實質(zhì)和危害　086

第四章歷史虛無主義思潮對西南地區(qū)大學(xué)生思想的影響現(xiàn)狀　091

一、實證調(diào)查基本情況　091

二、大學(xué)生對歷史虛無主義思潮的認(rèn)知情況　097

三、大學(xué)生對歷史虛無主義思潮的認(rèn)同情況　101

四、歷史虛無主義思潮對大學(xué)生影響的差異性分析　114

五、大學(xué)生受歷史虛無主義思潮影響的特點　121

六、歷史虛無主義思潮對大學(xué)生思想的危害情況　124

第五章歷史虛無主義思潮影響大學(xué)生思想的原因、過程和模式　144

一、歷史虛無主義思潮影響大學(xué)生思想的原因　144

二、歷史虛無主義思潮影響大學(xué)生思想的過程　156

三、歷史虛無主義思潮影響大學(xué)生思想的模式　160

第六章化解歷史虛無主義思潮對大學(xué)生思想影響的對策　166

一、切實解決大學(xué)生關(guān)注的社會矛盾和問題，端正社會風(fēng)氣　166

二、加強(qiáng)高校歷史教育，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的歷史觀　174

三、加強(qiáng)高校政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生正確的政治觀　194

四、堅持社會主義核心價值體系引領(lǐng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀　201

五、優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境，鞏固社會主義文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)　206

六、針對歷史虛無主義的影響特點、過程和模式進(jìn)行防控　217

結(jié)語　222

參考文獻(xiàn)　224

后記　237