第1章 導論／1
【案例導人】宏觀經濟學的奠基人——約翰·梅納德·凱恩斯
1.1 宏觀經濟學的形成與發(fā)展
1.1.1 宏觀經濟學的萌芽階段
1.1.2 宏觀經濟學的準備階段
1.1.3 宏觀經濟學的形成階段
1.1.4 新古典學派與新凱恩斯學派的爭論
1.2 宏觀經濟學的研究對象與研究方法
1.2.1 宏觀經濟學的研究對象
1.2.2 宏觀經濟學的研究方法
1.3 宏觀經濟學的入門概念
1.3.1 國內生產總值與國民生產總值
1.3.2 名義量與實際量
1.3.3 存量與流量
1.3.4 名義利率與實際利率
1.3.5 通貨膨脹率
1.3.6 失業(yè)率
【延伸閱讀】宏觀經濟學與微觀經濟學的關系及
宏觀經濟學在中國的運用
【思考與訓練】
第2章 國民收入核算／17
【案例導入】卡塔爾成全球最富國家人均GDP超9萬美元
2.1 國內生產總值與各種宏觀收入
2.1.1 國內生產總值
2.1.2 國民收入核算中的其他總量
2.1.3 國民生產總值與國內生產總值
2.1.4 名義國內生產總值與實際國內生產總值
2.2 國民收入的核算方法
2.2.1 支出法
2.2.2 收入法
2.3 國民收入核算中的恒等關系
2.3.1 兩部門經濟的恒等關系
2.3.2 三部門經濟的恒等關系
2.3.3 四部門經濟的恒等關系
【延伸閱讀】綠色GDP
【思考與訓練】
第3章 國民收入決定理論屆5
【案例導人】“十二五”規(guī)劃：消費將居“三駕馬車”之首
3.1 均衡產出
3。1.1 最簡單的經濟關系
3.1.2 均衡產出的概念
3.1.3 投資等于儲蓄
3.2 消費理論
3.2.1 消費函數
3.2.2 儲蓄函數
3.2.3 消費函數和儲蓄函數的關系
3.3 兩部門經濟體國民收入的決定
3.3.1 兩部門經濟中的收入流量循環(huán)模型
3.3.2 兩部門經濟中國民收入的決定
3.4 多部門經濟體國民收入的決定
3.4.1 三部門經濟中國民收入的決定
3.4.2 四部門經濟中國民收入的決定
3.5 乘數理論
3.5.1 乘數的概念
3.5.2 乘數公式的數學推導
3.5.3 乘數理論的運用條件
3.5.4 具體的乘數
【延伸閱讀】高科技應成中國GDP主要構成
【思考與訓練】
第4章 JS-LM模型／58
【案例導入】提高存款準備金率不應傷及無辜
4.1 投資與利率
4.1.1 投資的類型
4.1.2 投資與利率的關系
4.1.3 資本邊際效率和資本邊際效率遞減規(guī)律
4.1.4 投資函數
4.1.5 托賓的“q”說
4.2 JS曲線
4.2.1 產品市場的均衡與JS曲線
4.2.2 JS曲線的斜率及影響斜率的因素
4.2.3 jrS曲線的移動
4.3 貨幣市場與LM曲線
4.3.1 利率的決定
4.3.2 貨幣需求動機和貨幣需求函數
4.3.3 流動偏好陷阱
4.3.4 貨幣供給和貨幣供給曲線
4.3.5 LM曲線
4.4 JS-LM模型
4.4.1 產品市場和貨幣市場同時均衡的jS-LM模型
4.4.2 兩個市場的非均衡分析
4.4.3 均衡收入和均衡利率的變動
【延伸閱讀】住房貸款證券化宏觀經濟效應的JS-LM模型分析
【思考與訓練】
第5章 宏觀經濟政策理論與實踐／80
【案例導人】國際金融危機期間中國的財政政策
5.1 宏觀經濟政策目標
5.1.1 充分就業(yè)
5.1.2 物價穩(wěn)定
5.1.3 經濟增長
5.1.4 國際收支平衡
5.2 財政政策與政策工具
5.2.1 財政政策的內容和政策工具
5.2.2 內在穩(wěn)定器
5.2.3 赤字財政政策
5.2.4 財政政策的擠出效應
5.3 貨幣政策與政策工具
5.3.1 貨幣供給與貨幣乘數
5.3.2 貨幣政策傳導機制的運用
5.3.3 貨幣政策工具
5.3.4 貨幣主義的貨幣政策
5.4 財政政策與貨幣政策的協調
5.4.1 財政政策與貨幣政策的局限性
5.4.2 政策配合中的相機抉擇
【延伸閱讀】國務院發(fā)展研究中心簡介
【思考與訓練】
第6章 AD-AS模型／102
【案例導人】從供不應求到供過于求
6.1 總需求
6.1.1 總需求的含義
……
第7章 失業(yè)與通貨膨脹
第8章 經濟增長理論
第9章 國際貿易與經濟全球化
第10章 國際金融
第11章 開放條件下的宏觀經濟管理
參考文獻