復合詞在現(xiàn)代漢語詞匯體系中占主導地位，因其構(gòu)成方式為詞根 詞根，復合詞與短語的區(qū)分一直是漢語學界關注的焦點問題。以往研究多從語言學著眼，顧介鑫著的《漢語復合詞認知習得及其神經(jīng)基礎》則嘗試從語言認知、語言習得及其神經(jīng)基礎這一跨學科的視角來探討該問題。在生成語言學中，復合詞可分為基礎復合詞、合成復合詞兩類。就語言加工機制來看，雙音節(jié)基礎復合詞除了受詞頻、語義透明度等因素影響外，還受控于語素粘著性、構(gòu)詞方式及其能產(chǎn)性、中心性等因素，遵從分叉延遲雙路徑(fork-delayed dualroute，F(xiàn)DDR)模型；五音節(jié)合成復合詞在語言形式、結(jié)構(gòu)表征加工上有別于基礎復合詞、短語，在語法加工上也異于短語，體現(xiàn)出詞法-句法界面特征。就語言加工的神經(jīng)基礎來看，合成復合詞在認知加工過程上反映的詞法-句法界面的特征是以大腦左半球額、顳葉的功能分工為腦結(jié)構(gòu)基礎的。從語言學習與習得來看，漢語構(gòu)詞法表征影響漢語者學習二語合成詞；漢語構(gòu)詞法能產(chǎn)性影響漢語作為第二語言時的詞匯學習。概而言之，上述三方面的研究可匯合為漢語復合詞學習-認知-神經(jīng)基礎聯(lián)合模型，并由其解釋。