目前，基于高校雙一流學科和專業(yè)的建設要求，推動著高等學校的教育教學改革，理工科專業(yè)工程認證和應用型人才的培養(yǎng)成為普通高校人才培養(yǎng)的新目標，普通高校的人才培養(yǎng)必須結(jié)合國民經(jīng)濟建設需求，重點培養(yǎng)具有工匠精神的創(chuàng)新性應用人才。因此，我們結(jié)合教改和微電子技術(shù)、軟件技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能等新技術(shù)，修訂了本教材。

本書為普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，是在《微機原理與接口技術(shù)(第二版)》的基礎上修編而成的。以本書支持的微機原理與接口技術(shù)課程先后被評為陜西省精品課程和陜西省精品資源共享課程。

本書的編寫理念是：既要突出工程應用特色，又不能削弱基礎知識和基本原理；要強調(diào)基礎及系統(tǒng)性，更要加強實踐應用，突出新工科和應用型人才培養(yǎng)的特點，旨在讓理工科學生通過本門課程的學習，了解微機發(fā)展的新技術(shù)和應用領域，掌握微型計算機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、接口技術(shù)和匯編語言程序設計，具備微機硬軟件設計與開發(fā)能力，利用微型計算機技術(shù)解決實際生產(chǎn)中的復雜問題，學以致用。

本書的體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織更加科學合理。與第二版相比較結(jié)構(gòu)作了調(diào)整，融合原第7、8、9、10章，構(gòu)成了本書第8章，使其結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實，便于組織教學；剔除過時知識，融入新的概念和技術(shù)，使其基本原理清楚、綜合性和實用性增強；重寫了原第12章的內(nèi)容；對原第4、5、6和13章作了內(nèi)容修訂補充�？傮w上在微處理器方面補充了多核與線程概念，在系統(tǒng)接口方面補充了PIC-E接口，在人機接口技術(shù)方面補充了最新輸入和輸出接口技術(shù)、網(wǎng)卡與調(diào)制解調(diào)技術(shù)等。

全書由11章和四個附錄組成。第l章介紹微型機計算機系統(tǒng)概念與基礎知識；第2章介紹Intel系列微處理器結(jié)構(gòu)與功能；第3章介紹從Intel 80x86至Pentium系列CPU的指令系統(tǒng)；第4章介紹匯編語言程序設計方法；第5章介紹微處理器總線時序和系統(tǒng)總線；第6章介紹存儲器及其組織結(jié)構(gòu)；第7章介紹中斷概念及其技術(shù)；第8章介紹輸入/輸出與接口技術(shù)；第9章介紹開關量與模擬量接口技術(shù)；第10章介紹微型計算機人機接口技術(shù)；第11章從實際應用出發(fā)，詳細介紹微機應用系統(tǒng)設計與實現(xiàn)的方法。書中各章提供了大量例題，每章后均附有若干習題，便于讀者復習及檢查學習效果。

本書建議課堂教學64學時，其中講課48學時，上機實踐16學時。如具備條件，可安排1～2周的課程設計。教學重點內(nèi)容為第1～8章，其中第3、4章的部分內(nèi)容和第9～11章應結(jié)合實驗由學生自學并上機實踐。

西安科技大學龔尚福教授擔任本書主編。龔尚福、秋興國編寫了第1、2、5章和附錄；李娜編寫了第3、4、8、11章；溫乃寧編寫了第6、7章；龔星宇編寫了第9、10章；全書由龔尚福統(tǒng)稿修訂。暢亮、王建軍對書中例程進行了上機驗證，研究生許鳳志做了大量插圖和校對工作，在此表示感謝。

鑒于歷史和時間原因，《微機原理與接口技術(shù)(第二版)》的部分編者或退休、或工作性質(zhì)變化，因而未能參與新修訂教材的工作，我們在表示歉意的同時，也對他們在過去的教材編寫、發(fā)行使用和教學實踐中做出的努力和業(yè)績，深深表示感謝。

由于微型計算機發(fā)展迅速，應用領域廣泛，限于篇幅與編者水平，書中缺憾與疏漏之處在所難免，殷切希望得到廣大同仁和讀者的批評指正。

編 者

2019年2月于西安