本書教會青少年克服畏懼、建立自信,實現(xiàn)良好的人際溝通。閱讀此書,可以讓青少年日益增長自信和熱忱,得到生活的力量,增進了溝通意見的能力,學會為人處世的技巧?梢詭椭嗌倌暝诟鞣N場合下發(fā)表恰當?shù)恼勗,博得贊譽,獲得成功,將有寶貴的啟示和借鑒作用。
人是群居動物,每個人都是社會群體中的一員,為此,人的性質(zhì)很特別,具有雙重性和矛盾性。人的第一個身份是孤獨的旅行者,第二個身份則是需要與同類抱團取暖的生命個體。當這種矛盾性在人身上得以綜合呈現(xiàn)時,人常常會感到困惑。然而無論如何,人與人之間的溝通都是不可缺少的。
新生兒從呱呱墜地開始,就在父母無微不至的照顧與關愛下成長,為此他們變得具有很強的依賴性,他們甚至認為自己就是宇宙的中心,整個宇宙都是圍繞自己轉(zhuǎn)的。當然,這完全是個錯覺。隨著孩子一天天的成長,終有一日他們會離開父母的保護和照顧,要獨自去面對社會,承擔起生活的責任,他們就不可避免地要融入到人群之中,并需要和形形色色的人打交道。
孩子從六歲進入小學一年級開始,面臨的最大挑戰(zhàn)不是學習知識的增加和學習方式的改變,而是他們再也沒有老師和父母無微不至的照顧,同時還要學會獨立和如何與同學相處。對于孩子而言,這當然是一個難關。如今有很多教育家都提出幼兒園升小學對于孩子是至關重要的人生時刻,遠比升高中、考大學更重要,這個說法是有道理的。那么,如何引導孩子學會與人相處,如何教會孩子與人溝通,就成為明智父母的當務之急。
生活中,有些父母覺得現(xiàn)在孩子還小,不需要考慮太多的人情世故,不得不說,父母這樣的觀念是錯誤的,因為孩子正常的人際交往不是人情世故,而是他們成長過程中必須要具備的一種能力,也是他們成長的必然經(jīng)歷和階段。而人際交往主要是以溝通方式進行的,如果孩子不會溝通,不擅長溝通,必然會陷入社交的困境。為此,父母就要有意識地提升孩子的語言表達能力,也要給孩子做好榜樣,給予孩子更好的語言示范,這樣才能潛移默化地提升孩子的語言表達能力,也能使其在人際交往中有更好的表現(xiàn)。語言,是思想的外衣,是心靈交融的橋梁,也是孩子成長過程中了解他人、表達自己的方式之一。因此,培養(yǎng)孩子良好的語言表達能力,就顯得尤為重要。此外,父母還要引導孩子學會傾聽,不要誤以為口若懸河就是善于溝通,只有學會認真傾聽,才能更多地了解他人,也才能以尊重和認可的態(tài)度打開他人的心扉,讓溝通變得更加順利,做到事半功倍。
無論是父母還是孩子,都不要覺得溝通是無所謂的事情。因為在現(xiàn)實生活中,一切的社交活動都需要以溝通作為媒介。當然,溝通的方法有很多,其中最重要的就是要用心,要有一顆真誠的心。一個孩子可以不用口若懸河,但是要做到能夠準確地表達自己的內(nèi)心,也要能借助語言和其他媒介等了解他人,呈現(xiàn)自己,與他人之間有更多的共鳴。這個世界的溫度來自很多地方,其中一個重要的來源就是語言的溫度。
“我口說我心”,這是一種多么美好的、值得憧憬的人生境界!
楊蘇北:
女,蘇州好時光素質(zhì)教育系統(tǒng)創(chuàng)始人,國家心理咨詢師,國際注冊人才管理沙盤高級講師,德國基爾大學自然游戲教學法導師班畢業(yè)生,2017年中華講師網(wǎng)五百強講師。
研究課題:幼兒體驗式教學法。
個人擅長教學課程:小學生自然實踐課程,少兒潛能激發(fā)課程,幼兒期認知能力提高課程,自然大課堂的一日教學課程。
曾在省級以上刊物發(fā)表多篇論文。
第一章 口才儀態(tài)篇:良好的言行舉止,助力孩子成長
擁有良好的行為舉止 / 3
禮貌對待老師和同學 / 6
不誑語,不妄語 / 8
公共場合不大聲喧嘩 / 10
與異性友好相處 / 13
第二章 自我挑戰(zhàn)篇:掙脫害羞的囚牢,盡情展示自己
戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼 / 17
成為有自信的孩子 / 20
說錯了話怎么辦 / 22
不要讓害羞成為與人溝通的障礙 / 24
堅持練習,戰(zhàn)勝挫折 / 26
第三章 自我提升篇:真正的高明是無形之招,是沒有技巧的技巧
有所準備,一鳴驚人 / 31
說些實實在在的話 / 34
兒童口才藝術與溝通技巧
故事是很好的載體 / 37
你的語言可以如同畫卷般展開 / 39
把演講原則和技巧用于日常交流 / 42
第四章 知識儲備篇:積累語言表達素材,提升語言表達能力
熱愛閱讀,勤于寫作 / 47
善于聯(lián)想,讓語言滔滔不絕 / 49
把更多的演講要點進行有效關聯(lián) / 52
突然忘詞,如何救場 / 54
提升觀察力,隨機應變 / 56
讓孩子親身去經(jīng)歷更多的事情 / 58
第五章 贊美篇:贊美是世界上最美妙動聽的語言
贊美別人不為人注意的細節(jié) / 63
贊美要真誠,不要虛偽 / 65
贊美要少而精,不要泛濫 / 67
假借他人之口進行贊美 / 70
贊美要因人而異 / 73
第六章 求人辦事篇:求人辦事要動之以情,曉之以理
放低姿態(tài),贏得他人同情 / 79
贊美他人,給他人戴高帽 / 82
即使被拒絕,也要真誠感謝 / 85
認可他人,讓他人無法拒絕 / 88
求人,卻不要使人為難 / 90
第七章 自信社交篇:把話說好,友誼才能水到渠成
勇敢搭訕,邁出交往的第一步 / 95
首因效應,說好第一句話至關重要 / 97
戰(zhàn)勝自己,才能妙語連珠 / 100
真誠的你,才能得到真誠對待 / 103
給自己打氣,讓自己勇敢無畏 / 105
第八章 順暢溝通篇:搭建心與心的橋梁,讓心與心友好交融
傾聽,是溝通的基礎 / 109
說得好不如說得巧 / 111
一見如故使得陌生人也能相談甚歡 / 113
是“我們”,不是“我” / 116
委婉曲折,給他人留面子 / 119
第九章 說服他人篇:讓別人聽你的,可沒有那么容易
準確表達,避免誤會 / 125
以肢體語言誘導對方 / 127
以退為進,讓說服成功于無形 / 129
以權威的話增強說服力 / 132
以提問掌握主動權,讓對方習慣說“是” / 134
第十章 批評與拒絕的藝術篇:批評不尖酸,拒絕不生硬
貶低自己,抬高他人 / 139
拒絕也要尊重他人 / 142
表明心有余而力不足 / 145
面對錯誤,學會給他人留面子 / 147
給他人臺階下,讓他們收回請求 / 150
第十一章 巧言善辯篇:辯論不是爭論,要講究技巧與方法
辯論與口才 / 155
辯論的心理戰(zhàn)術與技巧 / 158
先發(fā)制人 / 161
兒童口才藝術與溝通技巧
設置圈套 / 164
欲擒故縱 / 167
第十二章 當眾演講篇:你一定可以讓自己的青春變成脫口秀場
把握演講的細節(jié)藝術 / 173
演講要能夠打動人心 / 176
面對故意刁難者,要保持理性,巧妙回擊 / 178
讓幽默為演講增加魅力 / 180
畫龍點睛,推動演講進入高潮 / 183
第十三章 激情朗誦篇:激情朗誦,讓語言提升你的魅力
未雨綢繆,才能手到擒來 / 189
熟讀且深入了解要朗誦的作品 / 192
巧妙運用表情和肢體動作增加渲染力 / 196
區(qū)分輕重讀音和巧妙停頓 / 199
豐富的想象力讓朗誦激情澎湃 / 201
第十四章 靈活問答篇:有問有答,溝通也需要禮尚往來
提問之前,先設計好問題 / 205
提問題,要講究時機 / 208
講究提問的方式:開放式提問、疑問、封閉式提問 / 210
不恥下問,才能虛心進取 / 213
設問巧妙,讓溝通更精彩 / 216
對于無法回答的問題,要學會反問 / 218
后 記 / 221