隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，社會(huì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求，提高大學(xué)生的就業(yè)核心競爭力顯得尤為重要。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：“要幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，進(jìn)一步健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)�！苯逃�部辦公廳印發(fā)的關(guān)于《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的通知中也明確指出要通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和生涯管理能力，要求把職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿于人才培養(yǎng)體系，深入開展個(gè)性化輔導(dǎo)與咨詢�；�于此，我們再版了這本《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指南》。
　　本書與第二版的最大區(qū)別在于將內(nèi)容分為上下兩篇，上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃篇，主要內(nèi)容有大學(xué)生活與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、全面認(rèn)識自己、了解工作世界、職業(yè)生涯決策與行動(dòng)、職業(yè)素養(yǎng)提升。下篇為就業(yè)指導(dǎo)篇，主要內(nèi)容有就業(yè)政策制度與就業(yè)市場、求職擇業(yè)的基本程序、求職擇業(yè)的準(zhǔn)備及方法、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職場適應(yīng)與職業(yè)生涯發(fā)展管理。
　　本書編寫團(tuán)隊(duì)總結(jié)了多年積累的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對高校畢業(yè)生的特點(diǎn)及要求，在充分借鑒國內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)理論的基礎(chǔ)上，將案例分析與理論、知識、創(chuàng)新思維融于一體。內(nèi)容上注意了系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性兼顧。
　　本書在張羽鸝主持下完成，具體編寫分工如下：第一章、第二章由張羽鸝、孫慶彬編寫，第三章、第四章由陳然、王雷編寫，第五章、第六章由項(xiàng)俊輝、張永峰編寫，第七章、第八章由張羽鸝、孫慶彬、陳然編寫，第九章、第十章由項(xiàng)俊輝、王雷、張永峰編寫。最后，由李正軍審定全書并作了適當(dāng)修改。
　　本書在編寫過程中得到了黑龍江省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心專家、我校一線就業(yè)指導(dǎo)教師和畢業(yè)生姜明明等同學(xué)的大力支持，在此對他們的辛苦付出表示衷心的感謝！
　　由于編者的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者提出寶貴的意見。