全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級）以考代評工作從2001年開始正式實(shí)施，參加并通過考試是單位評聘相應(yīng)技術(shù)職稱的必要依據(jù)。目前，除原初級護(hù)士并軌、獨(dú)立為全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試外，2019年全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級）考試涵蓋了護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、影像、康復(fù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥等119個(gè)專業(yè)�？荚嚿婕暗闹�識范圍廣，有一定難度，考生對應(yīng)考復(fù)習(xí)資料的需求較強(qiáng)烈。

2009年，由我提出策劃方案，組織全國數(shù)百名作者參與編寫的全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試叢書在人民軍醫(yī)出版社出版，共50余本，內(nèi)容覆蓋了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、護(hù)理學(xué)（師）、護(hù)理學(xué)（中級）、藥學(xué)、檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)等上百個(gè)考試專業(yè)。由于應(yīng)試指導(dǎo)教材精練、準(zhǔn)確，模擬試卷試題貼近考試方向、命中率高，“軍醫(yī)版”考試書深受全國考生認(rèn)可。

2017年，人民軍醫(yī)出版社按照中央要求停止有償服務(wù)，停止出版醫(yī)學(xué)考試書，我?guī)ьI(lǐng)原班作者團(tuán)隊(duì)隨即在原“軍醫(yī)版”的基礎(chǔ)上，對圖書作了較大幅度修訂，并改為“丁震版”繼續(xù)出版，“軍醫(yī)版”考試書從此成為歷史。但恰逢“軍醫(yī)版”向“丁震版”轉(zhuǎn)換的過程中，市場上眾多“李鬼”紛紛登場，有冒用“軍醫(yī)版”“軍醫(yī)升級版”的正規(guī)出版社或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也有直接盜版的不法商販，更有甚者，有些正規(guī)出版社或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)竟敢公然抄襲或改編原“軍醫(yī)版”圖書的內(nèi)容為己有，竊取我和我作者團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作成果。這些抄襲、盜版、冒用考試書的錯(cuò)誤百出，內(nèi)容陳舊，欺騙、誤導(dǎo)考生，使原創(chuàng)作者和讀者兩方的利益都受到嚴(yán)重侵害。

因此，請考生一定認(rèn)清，丁震是原人民軍醫(yī)出版社考試中心主任，原“軍醫(yī)版”的護(hù)士、護(hù)理學(xué)（師）、護(hù)理學(xué)（中級）及藥學(xué)、檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)等職稱考試圖書均為丁震策劃編寫，“軍醫(yī)版”已不存在，只有“丁震版”考試書才是原“軍醫(yī)版”原版內(nèi)容的合法延續(xù)。請考生選擇丁震原創(chuàng)，拒絕盜版，拒絕抄襲或改編的“二手”考試書。我們將對各類侵權(quán)行為保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利！

為了使本套考試書已經(jīng)形成的出版價(jià)值得到進(jìn)一步延續(xù)和提升，更好地為全國考生服務(wù)，2020年，由我編著的38本護(hù)理類考試圖書和我擔(dān)任總主編的46本衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級）考試圖書全部授權(quán)北京航空航天大學(xué)出版社獨(dú)家出版。

38本護(hù)理類考試圖書包括護(hù)士考試7本、護(hù)理學(xué)（師）考試9本、護(hù)理學(xué)（中級）及其亞專業(yè)考試22本，延續(xù)了原“軍醫(yī)版”編寫精練、準(zhǔn)確及命中率高的特點(diǎn)，但較原“軍醫(yī)版”的質(zhì)量有了巨大提升。

主管護(hù)師考試分為護(hù)理學(xué)（中級）主專業(yè)（專業(yè)代碼368）和內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒、社區(qū)亞專業(yè)，共6個(gè)考試專業(yè)�？荚嚪炙膫�(gè)科目，第一、第二兩個(gè)科目主專業(yè)和亞專業(yè)共用，但第三、第四兩個(gè)科目的命題各不相同。近年來，亞專業(yè)的報(bào)考人數(shù)越來越多，但目前市場的考試圖書絕大多數(shù)只針對主專業(yè)，針對亞專業(yè)的圖書極少。

主專業(yè)和各亞專業(yè)的考試交叉范圍錯(cuò)綜復(fù)雜，根據(jù)我們匯總的考生提問，如果沒有針對性的復(fù)習(xí)參考書，絕大多數(shù)考生完全搞不清楚自己所報(bào)考主專業(yè)或亞專業(yè)的復(fù)習(xí)范圍，以至于很多考生花了大量精力，認(rèn)真地做了很多無用功。例如：

社區(qū)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容僅是報(bào)考社區(qū)護(hù)理學(xué)（中級）亞專業(yè)（專業(yè)代碼373）才需要復(fù)習(xí)的，報(bào)考主專業(yè)和其他亞專業(yè)的考生完全不會(huì)考到社區(qū)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容。但很多報(bào)考非社區(qū)護(hù)理學(xué)亞專業(yè)的考生，其所購買的考試書里經(jīng)常會(huì)有社區(qū)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容，該不該復(fù)習(xí)，很多考生并不清楚。

報(bào)考內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒亞專業(yè)的考生，第三科和第四科是本亞專業(yè)的內(nèi)容，但很多考生并不清楚第一科的考試范圍是內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒的全部內(nèi)容，比如，內(nèi)科護(hù)理學(xué)亞專業(yè)的考生，第一科里還要考到外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，僅僅復(fù)習(xí)內(nèi)科的內(nèi)容可是相差甚遠(yuǎn)�。�

報(bào)考護(hù)理學(xué)（中級）主專業(yè)的考生，第三科和第四科的復(fù)習(xí)范圍并不是內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒的全部疾病，內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒各自學(xué)科里的全部疾病僅僅是報(bào)考各亞專業(yè)的考生需要掌握的，主專業(yè)的學(xué)科范圍大，但并不包括每個(gè)學(xué)科里的全部疾病。報(bào)考主專業(yè)的考生很多，但絕大多數(shù)考生并不清楚自己手里的那本一千多頁的教材，其實(shí)跟自己考試相關(guān)的內(nèi)容并不到一半！考生多花了一倍的錢購買教材，而且還多花了一倍的時(shí)間復(fù)習(xí)了很多考試無用的知識。這是目前主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)的最大陷阱！

為此，我們將主管護(hù)師考試圖書拆分成主要供主專業(yè)復(fù)習(xí)使用的《丁震護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》《丁震護(hù)理學(xué)（中級）模擬6套卷全解析》《丁震護(hù)理學(xué)（中級）考前預(yù)測5套卷全解析》《丁震護(hù)理學(xué)（中級）考前沖刺必做4套卷》，分別供內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科亞專業(yè)使用的《丁震內(nèi)科護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》《丁震外科護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》和《丁震婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》以及《丁震內(nèi)科護(hù)理學(xué)（中級）模擬6套卷全解析》《丁震外科護(hù)理學(xué)（中級）模擬6套卷全解析》《丁震婦產(chǎn)護(hù)理學(xué)（中級）模擬6套卷全解析》《丁震兒科護(hù)理學(xué)（中級）模擬6套卷全解析》。經(jīng)過拆分的圖書共有主管護(hù)師急救包4本、主專業(yè)試卷3本和亞專業(yè)試卷4本，考試的針對性更強(qiáng)。

《丁震護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》教材中將社區(qū)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容移至手機(jī)掃描的網(wǎng)絡(luò)版中，且去掉了內(nèi)、外、婦產(chǎn)科中主專業(yè)不要求的疾病或內(nèi)容，教材篇幅大大壓縮。因沒有計(jì)劃出版《兒科護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》，《丁震護(hù)理學(xué)（中級）主管護(hù)師急救包》中僅僅保留了兒科第三、第四兩個(gè)科目要求的內(nèi)容，適用報(bào)考護(hù)理學(xué)（中級）主專業(yè)（專業(yè)代碼368）、兒科護(hù)理學(xué)（中級）亞專業(yè)（專業(yè)代碼372）和社區(qū)護(hù)理學(xué)（中級）亞專業(yè)（專業(yè)代碼373）考生使用。而內(nèi)、外、婦產(chǎn)三本亞專業(yè)主管護(hù)師急救包去掉了大量與本專業(yè)考試無關(guān)的內(nèi)容，使復(fù)習(xí)應(yīng)考的范圍大大縮小。每本主管護(hù)師急救包均分為上、下兩冊，上冊為應(yīng)試指導(dǎo)教材，下冊為章節(jié)練習(xí)（含2020題），另配一張網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡（內(nèi)含試題共4000余道）。教材在逐題分析歷年考試的基礎(chǔ)上編寫，針對性特別強(qiáng)，內(nèi)容簡練；書中歸納總結(jié)了大量表格，幫助考生強(qiáng)化考點(diǎn)對比，加深理解，便于掌握和記憶；教材采用雙色印刷，重要內(nèi)容用綠色字標(biāo)識，重點(diǎn)突出。上冊的考點(diǎn)和下冊的試題同步對照學(xué)習(xí)，特別適合于第一次報(bào)考且基礎(chǔ)較差的考生全面復(fù)習(xí)使用。

護(hù)理學(xué)（中級）6、5、4三本試卷的第三科和第四科去掉了主專業(yè)大綱不作要求疾病的相關(guān)試題，僅供護(hù)理學(xué)（中級）主專業(yè)（專業(yè)代碼368）考生使用。內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒四本模擬6套卷全解析僅供各自的亞專業(yè)使用，一一對應(yīng)，針對性極強(qiáng)。以上試卷類圖書按照歷年真題重新組卷。最大的特色是全解析，每道試題都配有解析，且對有干擾價(jià)值的選項(xiàng)逐一解析，對試題的講解非常透徹，以達(dá)到“舉一反五”的目的。三本試卷類圖書可搭配為“刷題三本套”，可充分滿足考生大量做題的需求。

主管護(hù)師考試除了主專業(yè)和亞專業(yè)復(fù)雜的學(xué)科和疾病復(fù)習(xí)范圍劃分，第一、三、四科每個(gè)科目主要或側(cè)重考查內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科疾病的哪些內(nèi)容，如病因與發(fā)病機(jī)制、解剖生理、病理和病理生理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點(diǎn)和護(hù)理措施等（我稱以上內(nèi)容為“大綱要點(diǎn)”），也有具體要求。只有第二科比較清晰，范圍是護(hù)理管理、護(hù)理健康教育和醫(yī)院感染這3章。對于第一年四科全部報(bào)考的考生來講，這個(gè)問題可能不重要，但對于需要補(bǔ)考的考生來講，第一、三、四科的大綱要點(diǎn)考查規(guī)則非常復(fù)雜，雖然考試大綱有具體要求，但實(shí)際考試與考試大綱并不完全相符，甚至有些方面相差巨大，完全按考試大綱復(fù)習(xí)，“掉坑”是必然的，補(bǔ)考失利，第三年就需要全部重新來過，這是考生最崩潰的事！

為此，我們主要針對補(bǔ)考的考生推出了10本《單科一次過考點(diǎn)背誦及強(qiáng)化1000題系列》，分別是共用的第一科基礎(chǔ)知識和第二科相關(guān)專業(yè)知識，以及主專業(yè)和內(nèi)、外、婦產(chǎn)科亞專業(yè)各自的第三科專業(yè)知識和第四科專業(yè)實(shí)踐能力。單科一次過以試題為主，每本圖書配套單科試卷10套；同時(shí)總結(jié)了需要強(qiáng)化背誦的重點(diǎn)考試內(nèi)容。每個(gè)專業(yè)的第三科和第四科各自考查哪些重點(diǎn)內(nèi)容更加清晰具體，特別適合于需要單科補(bǔ)考的考生，也適用于第一年參加考試習(xí)慣分拆為單科報(bào)考和復(fù)習(xí)的考生使用。

在圖書編寫中，我始終堅(jiān)持兩個(gè)基本原則，一是做考試原創(chuàng)內(nèi)容的理念，所有的考點(diǎn)總結(jié)和試題解析均為原創(chuàng)；二是年年修訂，對每年考過的試題都作詳細(xì)分析、增補(bǔ)，使考點(diǎn)總結(jié)更準(zhǔn)確，試題解析更清晰，只有經(jīng)過不斷修訂，才能出精品圖書。

與22本圖書相配套的護(hù)理學(xué)（中級）培訓(xùn)課程有三類，分別是：主管護(hù)師急救包或單科一次過考點(diǎn)精講課、單科預(yù)測直播課及考前模考押題直播課�？忌�可根據(jù)情況另行購買。

主管護(hù)師急救包考點(diǎn)精講課：共有約150個(gè)小時(shí)，詳細(xì)講解每個(gè)疾病的重點(diǎn)內(nèi)容，題點(diǎn)結(jié)合，適合基礎(chǔ)較差的考生全面復(fù)習(xí)使用；對需要單科補(bǔ)考的考生，也可購買單科一次過精講課。

單科預(yù)測直播課：分四個(gè)科目，每科12~15個(gè)小時(shí)。由丁震親自講解，是作者十多年來潛心研究護(hù)理考試規(guī)律的重磅作品，預(yù)計(jì)在考前兩個(gè)月開播。

考前模考押題直播課：共有3套卷，每套試卷講解3個(gè)小時(shí)。由丁震親自講解為主，是在分析歷年考試高頻考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為考生提供一定比例的考前押題，預(yù)計(jì)在考前一個(gè)月開播。

經(jīng)過十余年的不斷積累，丁震醫(yī)學(xué)教育已建成了由數(shù)萬道試題構(gòu)成的護(hù)理考試題庫。為了向考生提供質(zhì)量更高的考試用書和培訓(xùn)課程，我從不同角度對題庫進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)歷年考試的規(guī)律和變化趨勢，從而較準(zhǔn)確地預(yù)測下一年的考試方向和細(xì)節(jié)。在圖書編寫和課程錄制過程中，查閱了大量教科書、診治指南等參考資料，以學(xué)術(shù)研究的態(tài)度對待每一個(gè)考點(diǎn)、每一道試題，使內(nèi)容更加權(quán)威、準(zhǔn)確。

由于編寫和出版的時(shí)間緊、任務(wù)重，書中如仍有不足，請考生批評指正。

丁　震

2019年8月于北京