2014年9月，夏季達沃斯論壇上，李克強提出，要在960萬平方千米土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮。此后，他在首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會、國務(wù)院常務(wù)會議和2015年《政府工作報告》等場合中頻頻闡釋這一關(guān)鍵詞。每到一地考察，他幾乎都要與當(dāng)?shù)啬贻p的“創(chuàng)客”會面，他希望激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神。2018年9月18日，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》。
　　2018年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到820萬，相比2005年的338萬人增長2.4倍，是2000年的107萬畢業(yè)生人數(shù)的7.7倍，畢業(yè)生總量多，就業(yè)壓力大�！笆飞献铍y就業(yè)年”“企業(yè)招工難”現(xiàn)象并存，大學(xué)生就業(yè)愿景和市場需求不匹配問題嚴重。
　　青年是國家和民族的希望，創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)既是社會關(guān)注的熱點，也是高校的重大任務(wù)。黨的十八大報告明確提出，鼓勵多渠道、多形式就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、支持力度，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。如何解決大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使他們在激烈的市場競爭中找到立足之地，是市場經(jīng)濟對高等教育提出的新要求。
　　在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印等新技術(shù)應(yīng)用的背景下，在深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代，本書研究新時代新環(huán)境的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和方法，結(jié)合創(chuàng)業(yè)者的新案例，總結(jié)了一套完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論框架和實踐范式。本書分為十二章，分別從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)融資、商業(yè)計劃書撰寫、創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立、初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目等方面，系統(tǒng)性地構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)框架。
　　本書主編是內(nèi)江師范學(xué)院的胡艷、四川文理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的茍延杰、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的呂雪。其他編寫人員是四川文理學(xué)院的文武、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的段斌。他們都是專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育授課教師，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域積累了大量的知識和經(jīng)驗。
　　本書編寫分工如下：第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展——茍延杰、文武；第二章創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力——胡艷；第三章創(chuàng)新思維訓(xùn)練——茍延杰；第四章創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊——茍延杰；第五章創(chuàng)業(yè)機會——呂雪；第六章商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新——胡艷；第七章創(chuàng)業(yè)資源——茍延杰、段斌；第八章創(chuàng)業(yè)融資——胡艷；第九章商業(yè)計劃書——茍延杰；第十章創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立——茍延杰；第十一章初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略管理——茍延杰；第十二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目——呂雪。
　　同時感謝內(nèi)江師范學(xué)院郭敏、汪小紅、張螈、吳潤佳、王良、孫浩；四川文理學(xué)院王影、徐登陽、周毅、楊新宇、蔣云鋒、趙應(yīng)娥、周正、李浩然、王禮彪、何汪洋、薛飛等同學(xué)的參與，大家在資料搜集、整理等方面做出了重要貢獻。感謝內(nèi)江師范學(xué)院周軍、高澤龍老師以及四川文理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院全體老師的大力支持。
　　因作者水平有限，本教材若有不足之處，盼批評指正。