大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
定 價(jià):39.8 元
叢書(shū)名:高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:周雅順,何昊宸 編
- 出版時(shí)間:2019/8/1
- ISBN:9787568916417
- 出 版 社:重慶大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁(yè)碼:187
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
大學(xué)生就業(yè),是人生事業(yè)的開(kāi)始,也是進(jìn)入社會(huì)的第一步。該書(shū)旨在幫助大學(xué)生深刻地了解我國(guó)就業(yè)形勢(shì),熟悉大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,端正就業(yè)態(tài)度,樹(shù)立正確的職業(yè)理想,站在時(shí)代發(fā)展的高度洞悉市場(chǎng)需求,完善自我,樹(shù)立科學(xué)的、符合中國(guó)國(guó)情和市場(chǎng)規(guī)律的就業(yè)觀念。同時(shí),幫助大學(xué)生尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)。該書(shū)編者借鑒了一些學(xué)者的經(jīng)驗(yàn),求真務(wù)實(shí),博采眾長(zhǎng),編寫(xiě)了這本體系較為完整、結(jié)構(gòu)較為科學(xué)、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)用書(shū)。
結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn),該書(shū)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿始終,在內(nèi)容編排上注意系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性。從環(huán)境分析到擇業(yè)技巧,從形勢(shì)政策問(wèn)題到法律法規(guī)問(wèn)題,努力做到理論分析和技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí),重視就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展變化分析,力爭(zhēng)具有新穎性和前瞻性。
《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》圍繞目前就業(yè)形勢(shì)、擇業(yè)心理準(zhǔn)備、求職材料編寫(xiě)規(guī)范、求職技巧、就業(yè)法規(guī)政策和自主創(chuàng)業(yè)途徑等內(nèi)容進(jìn)行了全面闡述,并以此提升大學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的預(yù)見(jiàn)力、應(yīng)變力及創(chuàng)造力。
大學(xué)畢業(yè)生是我國(guó)人力資源的重要組成部分,是社會(huì)中最有朝氣、最有活力的群體之一。近年來(lái),隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的人數(shù)也在逐年增加,這在相當(dāng)程度上滿足了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的人才需求,但同時(shí)也帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。大量畢業(yè)生走向社會(huì)給就業(yè)市場(chǎng)增添了無(wú)形的壓力,而畢業(yè)生自身的就業(yè)壓力則更為嚴(yán)峻,不少大學(xué)生和家長(zhǎng)在就業(yè)問(wèn)題上很迷茫。中國(guó)的高等教育已經(jīng)由傳統(tǒng)的“精英化”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娀苯逃,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)已經(jīng)從“精英就業(yè)”轉(zhuǎn)化為“大眾就業(yè)”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮把大學(xué)畢業(yè)生推到人才競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖。高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源,合理使用這部分人才資源是落實(shí)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。同時(shí),高校畢業(yè)生就業(yè)工作涉及千家萬(wàn)戶,既關(guān)系到人民群眾的切身利益,又關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
大學(xué)生就業(yè),是人生事業(yè)的開(kāi)始,也是進(jìn)入社會(huì)的第一步。本書(shū)旨在幫助大學(xué)生深刻地了解我國(guó)就業(yè)形勢(shì),熟悉大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,端正就業(yè)態(tài)度,樹(shù)立正確的職業(yè)理想,站在時(shí)代發(fā)展的高度洞悉市場(chǎng)需求,完善自我,樹(shù)立科學(xué)的、符合中國(guó)國(guó)情和市場(chǎng)規(guī)律的就業(yè)觀念。同時(shí),幫助大學(xué)生尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè),實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配和個(gè)體價(jià)值的最大化。本書(shū)編者借鑒了一些學(xué)者的經(jīng)驗(yàn),求真務(wù)實(shí),博采眾長(zhǎng),編寫(xiě)了這本體系較為完整、結(jié)構(gòu)較為科學(xué)、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)用書(shū)。
結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn),本書(shū)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿始終,在內(nèi)容編排上注意系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性。從環(huán)境分析到擇業(yè)技巧,從形勢(shì)政策問(wèn)題到法律法規(guī)問(wèn)題,努力做到理論分析和技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí),重視就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展變化分析,力爭(zhēng)具有新穎性和前瞻性。
本書(shū)圍繞目前就業(yè)形勢(shì)、擇業(yè)心理準(zhǔn)備、求職材料編寫(xiě)規(guī)范、求職技巧、就業(yè)法規(guī)政策和自主創(chuàng)業(yè)途徑等內(nèi)容進(jìn)行了全面闡述,并以此提升大學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的預(yù)見(jiàn)力、應(yīng)變力及創(chuàng)造力。
本書(shū)由周雅順、何吳宸擔(dān)任主編,于占勇、白娟擔(dān)任副主編。全書(shū)共分為八章,具體編寫(xiě)分工如下:第一章至第五章由周雅順和何吳宸編寫(xiě);第六章至第八章由于占勇、白娟編寫(xiě)。
在編寫(xiě)過(guò)程中,本書(shū)借鑒和參考了大量國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者有關(guān)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育研究的文獻(xiàn)資料和研究案例,在此一并表示誠(chéng)摯的感謝。
由于編者水平有限,書(shū)中難免出現(xiàn)疏漏和不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位專家、同行和廣大讀者批評(píng)指正。
第一章 緒論
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法
第三章 樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀
第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)自我,科學(xué)合理定位
第二節(jié) 樹(shù)立正確的就業(yè)價(jià)值觀
第三節(jié) 樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀
第四節(jié) 大學(xué)生心理健康與就業(yè)心態(tài)調(diào)適
第四章 新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
第一節(jié) 大學(xué)與大學(xué)生活
第二節(jié) 大學(xué)生的求職路徑
第三節(jié) 就業(yè)協(xié)議
第四節(jié) 勞動(dòng)合同
第五節(jié) 勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議的異同
第六節(jié) 社會(huì)保險(xiǎn)制度
第七節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)
第五章 求職材料的準(zhǔn)備
第一節(jié) 求職信
第二節(jié) 個(gè)人簡(jiǎn)歷
第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)推薦表
第四節(jié) 求職材料的制作技巧
第五節(jié) 網(wǎng)上求職方法
第六章 求職的方法與技巧
第一節(jié) 筆試的方法與技巧
第二節(jié) 面試的方法與技巧
第三節(jié) 公務(wù)員考試的筆試與面試
第七章 創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)環(huán)境
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力
第三節(jié) 創(chuàng)新思維培養(yǎng)
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的問(wèn)題及分析
第八章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)方向的選擇
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本流程
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)
參考文獻(xiàn)