第一章  幼兒園課程的基本理論
第一節(jié)  幼兒園課程概述
一、幼兒園課程
二、幼兒園課程與幼兒的發(fā)展
三、幼兒園課程與教師的專業(yè)成長
第二節(jié)  幼兒園課程模式
一、我國幼兒園課程模式
二、國外幼兒園課程模式
第三節(jié)  幼兒園課程的結構
一、課程理念
二、課程目標
三、課程內容的選擇與組織
第四節(jié)  幼兒園課程的評價
一、幼兒園課程評價的目的和作用
二、幼兒園課程評價的類型和特點
三、幼兒園課程評價的主體
四、幼兒園課程評價的客體
五、課程評價的原則和應該注意的問題
附：幼兒園課程設計典型案例

第二章  幼兒園說課
第一節(jié)  幼兒園說課概述
一、幼兒園說課的含義
二、幼兒園說課的價值
三、幼兒園說課的類型劃分
四、幼兒園說課的原則
第二節(jié)  幼兒園說課的內容要素
一、說活動教材（也稱教材分析）
二、說活動目標
三、說活動準備
四、說教法
五、說學法
六、說教學程序（活動過程）
七、說效果（或說教學特色）
八、展示參與設計的輔助課件（展示教學輔助手段）
第三節(jié)  幼兒園說課要注意的問題
一、說課前教師的準備工作
二、說課時教師的細節(jié)處理
三、說課后教師的反思總結
第四節(jié)  對幼兒園說課的評價
一、評價原則
二、評價內容
三、評價方法

第三章  幼兒園聽課
第一節(jié)  幼兒園聽課概述
一、幼兒園聽課的基本特點
二、幼兒園聽課的目的和作用
三、幼兒園聽課的基本要求
第二節(jié)  幼兒園聽課的基本類型
一、評比型聽課
二、觀摩型聽課
三、檢查型聽課
四、調研型聽課

第四章  幼兒園評課
第一節(jié)  幼兒園評課概述
一、幼兒園評課的現狀
二、幼兒園評課的目的
三、幼兒園評課的特點
四、幼兒園評課的原則
五、幼兒園評課的標準
六、幼兒園評課的形式
第二節(jié)  幼兒園評課內容
一、評教學目標
二、評教學準備
三、評教學過程
四、評教學方法
五、評教學基本功
六、評教學效果
第三節(jié)  幼兒園評課的方法
一、幼兒園評課的方法
二、幼兒園評課的注意事項
參考文獻