《大學(xué)生健康教育》是順應(yīng)健康教育的這一學(xué)科特點,本著固健康之本,應(yīng)大學(xué)生之需,為大學(xué)生健康服務(wù)的宗旨,充分考慮大學(xué)生的年齡、生理、心理特征,從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科出發(fā),以生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式為視角,由長期從事健康教育的專家、學(xué)者以及臨床醫(yī)療一線工作人員進行編寫。
該書系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)生密切相關(guān)的健康知識、營養(yǎng)常識,非常實用的基本急救知識,緊緊抓住傳染病、常見病、多發(fā)病的防治,對藥物應(yīng)用的實用性進行提示,為大學(xué)生行為健康的選擇提供有價值的參考,探索具有中國特色的大學(xué)生健康意識和健康理念,構(gòu)建“知一信一行”的健康教育模式,幫助學(xué)生建立科學(xué)的健康觀,讓學(xué)生學(xué)會自我保健、自我調(diào)適,進一步了解健康的價值和意義,增強維護自身健康的責(zé)任感和自覺性,能以科學(xué)的態(tài)度和方法來認識和處理健康問題。
《大學(xué)生健康教育》章節(jié)分明,內(nèi)容豐富,通俗易懂,具有較強的針對性、指導(dǎo)性和操作性,很適合當(dāng)代大學(xué)生和廣大青年朋友的學(xué)習(xí)需要,既可作為高等學(xué)校健康教育用書,也適合長期致力于學(xué)生健康教育工作者參考閱讀。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志。十九大報告中強調(diào)要進一步實施健康中國戰(zhàn)略,將健康提升到了前所未有的高度,為我們勾勒出了健康中國的清晰藍圖。健康是驅(qū)逐寒冷的一抹陽光,是消除痛苦的一劑良藥,也是催人奮進的一種態(tài)度,而大學(xué)時代是人生中一段既美好又特殊的時期,是一個人由青春期向成年期轉(zhuǎn)變的重要時期,也是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的時期。大學(xué)生是祖國的未來和希望,肩負著祖國建設(shè)和民族振興的重任。大學(xué)生欲完成時代賦予的光榮使命,必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展,而身心健康是基礎(chǔ)保證。
培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是高等教育的重要任務(wù)。健康教育是一項龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程,諸多學(xué)科為健康教育與健康促進提供了理論依據(jù)和專業(yè)技術(shù)。編者團隊已根據(jù)大學(xué)生的身心特點,有計劃、有目的地開展健康教育多年,幫助大學(xué)生樹立正確的現(xiàn)代健康意識和衛(wèi)生觀,自覺選擇健康行為和生活方式。這不僅可促進大學(xué)和諧校園的建設(shè),也是中華民族健康素質(zhì)全面提升的一項重要舉措,甚至對加快實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。
本書正是順應(yīng)健康教育的這一學(xué)科特點,本著固健康之本,應(yīng)大學(xué)生之需,為大學(xué)生健康服務(wù)的宗旨,充分考慮大學(xué)生的年齡、生理、心理特征,從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科出發(fā),以生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式為視角,由長期從事健康教育的專家、學(xué)者以及臨床醫(yī)療一線工作人員進行編寫。
該書系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)生密切相關(guān)的健康知識、營養(yǎng)常識,非常實用的基本急救知識,緊緊抓住傳染病、常見病、多發(fā)病的防治,對藥物應(yīng)用的實用性進行提示,為大學(xué)生行為健康的選擇提供有價值的參考,探索具有中國特色的大學(xué)生健康意識和健康理念,構(gòu)建“知一信一行”的健康教育模式,幫助學(xué)生建立科學(xué)的健康觀,讓學(xué)生學(xué)會自我保健、自我調(diào)適,進一步了解健康的價值和意義,增強維護自身健康的責(zé)任感和自覺性,能以科學(xué)的態(tài)度和方法來認識和處理健康問題。
當(dāng)然,本書的目的在于普及健康知識,而不在于指導(dǎo)自我診治,當(dāng)你患病時應(yīng)到醫(yī)院積極診治,用藥遵醫(yī)囑。
本書章節(jié)分明,內(nèi)容豐富,通俗易懂,具有較強的針對性、指導(dǎo)性和操作性,很適合當(dāng)代大學(xué)生和廣大青年朋友的學(xué)習(xí)需要,既可作為高等學(xué)校健康教育用書,也適合長期致力于學(xué)生健康教育工作者參考閱讀。
本書編寫過程中,得到全國從事健康教育的專家學(xué)者的指導(dǎo),得到各位編者的精誠協(xié)作與無私奉獻,在此表示衷心的感謝。本書參考了許多從事健康教育工作研究者的既有成果,在此非常感謝。本書照片場景由王春芳、黃江陵、劉曉宇、石海燕、程杰、劉翔、李穎、周木香、周道兵、鮮渝曦、夏蘭、鄭兵、侯永康友情出演,杜可丁拍攝,在此一并致謝。
由于時間緊迫和能力有限,書中可能存在許多不足之處,在此懇請廣大專家和讀者提出寶貴意見和建議。
第一章 健康概述
第一節(jié) 健康
第二節(jié) 健康教育
第二章 生活方式與健康
第一節(jié) 飲食營養(yǎng)與健康
第二節(jié) 起居衛(wèi)生與健康
第三節(jié) 運動與健康
第四節(jié) 環(huán)境與健康
第五節(jié) 不良行為與健康
第三章 心理衛(wèi)生與健康
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 大學(xué)生心理保健
第四章 性與性健康
第一節(jié) 性生理健康與保健
第二節(jié) 性心理健康與保健
第五章 常見疾病與預(yù)防
第一節(jié) 急性上呼吸道感染和肺炎
第二節(jié) 急慢性胃炎和消化性潰瘍
第三節(jié) 泌尿系統(tǒng)感染和尿路結(jié)石
第四節(jié) 急性闌尾炎
第五節(jié) 近視
第六節(jié) 鼻出血
第七節(jié) 齲病和牙周病
第八節(jié) 痤瘡
第六章 常見傳染病及性傳播疾病與預(yù)防
第一節(jié) 常見傳染病與預(yù)防
第二節(jié) 性傳播疾病與預(yù)防
第七章 急救與自救
第一節(jié) 創(chuàng)傷救護技術(shù)
第二節(jié) 常見意外傷害的急救與防范
第八章 自我保健常識
第一節(jié) 生命體征的自我測量
第二節(jié) 常見癥狀的自我分析
第三節(jié) 安全用藥常識
參考文獻