水滴的力量:“河西社工”大學(xué)生志愿服務(wù)的研究與實(shí)踐
定 價(jià):40 元
- 作者:崔娟 著
- 出版時(shí)間:2017/4/1
- ISBN:9787519228514
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:D432.6
- 頁碼:194
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《水滴的力量:“河西社工”大學(xué)生志愿服務(wù)的研究與實(shí)踐》以“河西社工”項(xiàng)目為例,從老社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)、從老年大學(xué)到文化養(yǎng)老、社區(qū)居委會(huì)行政化與自治功能、新時(shí)期高校志愿者活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制及老工業(yè)城市養(yǎng)老模式探索、流動(dòng)兒童自我效能感提升策略、流動(dòng)農(nóng)民工子女的城市融入及探索青少年權(quán)益保護(hù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行社會(huì)工作研究!昂游魃绻ぁ笔且陨鐣(huì)工作大學(xué)生志愿者到街道、社區(qū)“掛職”的形式開展活動(dòng),以實(shí)踐鍛煉為原則,采取“1+N”的內(nèi)容,“1”即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為一條主線,邀請(qǐng)高校教師結(jié)合新常態(tài)、新形勢講授黨課、基層專業(yè)等理論課程,強(qiáng)化社區(qū)愛國主義及基礎(chǔ)服務(wù)理念,并和街道、社區(qū)圍繞社區(qū)特色開展辯論賽、慰問抗戰(zhàn)老兵、青少年暑期夏令營等內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)。“N”即結(jié)合基層實(shí)際,以體驗(yàn)式服務(wù)為主,參與社區(qū)服務(wù)工作、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研等N種形式內(nèi)容的活動(dòng),讓大學(xué)生鍛煉自我,增長才干。
一、廣西科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡介
。ㄒ唬┥鐣(huì)科學(xué)學(xué)院簡介
社會(huì)科學(xué)學(xué)院辦有社會(huì)工作本科專業(yè)1個(gè),專業(yè)建設(shè)、評(píng)估工作和人才培養(yǎng)取得良好成績。目前己畢業(yè)學(xué)生900多人、在校生302人。學(xué)生班級(jí)被評(píng)為全國、全區(qū)先進(jìn)班集體,學(xué)生黨支部被評(píng)為全區(qū)高校先進(jìn)基層黨組織。學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力較強(qiáng),獲全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)及三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)銅獎(jiǎng)、柳州市首屆慈善最具愛心慈善團(tuán)體獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。畢業(yè)生在深圳等地深受歡迎并受到表彰,榮獲“全國最美社工”、“深圳市五一勞動(dòng)模范”、深圳市“十佳”社工等榮譽(yù)稱號(hào)。2016年8月,我院校友顧正品、周燕瓊、強(qiáng)強(qiáng)被評(píng)為全國首批中級(jí)督導(dǎo)。
2010年以來,學(xué)院與深圳、廣州、東莞等10家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)簽定了“校企實(shí)習(xí)基地”建設(shè)協(xié)議,2014年學(xué)院與柳州市共青團(tuán)掛牌成立“廣西第一個(gè)青少年事務(wù)社工人才培養(yǎng)基地”;2015年學(xué)院社工教研室老師領(lǐng)辦柳州市致用社會(huì)工作服務(wù)中心,2016年該機(jī)構(gòu)正式承接柳州市社會(huì)組織孵化基地運(yùn)營服務(wù)項(xiàng)目。此外,學(xué)院每年舉辦“國際社工日”系列活動(dòng),邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家、優(yōu)秀校友開展學(xué)術(shù)講座和專題沙龍,提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)務(wù)能力。
(二)專業(yè)課程及培養(yǎng)目標(biāo)
社會(huì)工作專業(yè)開設(shè)社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)行政學(xué)、個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)工作政策與法規(guī)、社會(huì)工作研究方法等專業(yè)課程,以培養(yǎng)具有扎實(shí)的社會(huì)工作理論、較熟練的社會(huì)調(diào)查研究、社會(huì)問題分析和社會(huì)工作能力等為目標(biāo),為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)保障與福利機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)等培育從事職業(yè)社會(huì)工作、社會(huì)行政管理、人事管理、社會(huì)服務(wù)等工作的專門人才。
二、柳州市柳南區(qū)河西街道辦簡介
柳州市轄六縣四城區(qū),總面積1.86萬平方千米,總?cè)丝?74.80萬,有漢、壯、侗、苗、瑤、仫佬、回、水、滿、土家、毛南等48個(gè)民族。柳南區(qū)行政區(qū)域面積164.19平方千米,轄1個(gè)鎮(zhèn)、8個(gè)街道、55個(gè)社區(qū)、20個(gè)村。河西街道辦公地址位于柳南區(qū)河西路15-10號(hào),下轄五菱、中山花園、龍福、宏都、和平、金綠洲、柳工、鋼聯(lián)、富麗嘉9個(gè)社區(qū)。轄區(qū)總?cè)丝诩s6.8萬,面積約9平方千米。駐轄區(qū)大型企業(yè)有柳州五菱汽車有限責(zé)任公司、上汽通用五菱股份有限公司、廣西柳工集團(tuán)有限公司等。在9個(gè)社區(qū)都建立了一站式服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)政務(wù)、辦證服務(wù)大廳、辦公網(wǎng)絡(luò)信息化等硬件設(shè)施的領(lǐng)先,實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)信息化管理。
目前街道建立各種社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)50多個(gè),社區(qū)老年活動(dòng)中心(室)7個(gè)、衛(wèi)生服務(wù)站4個(gè)、社區(qū)文化藝術(shù)培訓(xùn)中心4個(gè)、電子閱覽室2個(gè)、社區(qū)圖書室7個(gè)、托兒所12所、社區(qū)家政服務(wù)站3個(gè)、勞動(dòng)保障所(站)10個(gè)。經(jīng)過整合和優(yōu)化,街道已基本形成以街道服務(wù)中心為核心的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。
二、“河西社工”大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)
。ㄒ唬昂游魃绻ぁ表(xiàng)目主題和思路
1.“河西社工”項(xiàng)目主題
“河西社工”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地項(xiàng)目是廣西科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生深入社區(qū)、深入群眾,圍繞深化中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育,踐行以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的大學(xué)生專業(yè)社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。該項(xiàng)目堅(jiān)持以立德樹人為基本導(dǎo)向,以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)群眾為基礎(chǔ),致力于培育專業(yè)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,是為適應(yīng)新常態(tài)我校社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和日常思想政治教育工作拓展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地項(xiàng)目。
2.“河西社工”項(xiàng)目思路
延伸學(xué)!靶J邢嗳、校企合作”的辦學(xué)特色,結(jié)合當(dāng)?shù)亟值阑蛏鐓^(qū)服務(wù)與大學(xué)生專業(yè)社會(huì)實(shí)踐培育需求,開展和創(chuàng)新學(xué)!昂游魃绻ぁ贝髮W(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目將社會(huì)工作專業(yè)教育與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,將專業(yè)理念教育與大學(xué)生日常思想政治教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。依托“河西社工”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地項(xiàng)目,開展國情民情的社會(huì)調(diào)查研究,宣傳教育中國特色社會(huì)主義和中國夢,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(二)實(shí)施方法與過程
1.校政、社區(qū)、專業(yè)三方鏈接
為了拓展創(chuàng)新學(xué)校大學(xué)生志愿服務(wù)、實(shí)踐服務(wù)方式和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式,“河西社工”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目依托社工等專業(yè)優(yōu)勢,由校團(tuán)委、學(xué)院黨委與柳州市柳南區(qū)河西街道辦對(duì)接,聘請(qǐng)具有社會(huì)工作專業(yè)背景的大學(xué)生為河西街道辦9個(gè)社區(qū)的主任助理。學(xué)院專業(yè)教師帶領(lǐng)各社區(qū)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入社區(qū),通過對(duì)接社區(qū)居委會(huì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)社區(qū)形態(tài)、社團(tuán)特色、居民組成等的深人認(rèn)識(shí),從而激發(fā)服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。“河西社工”團(tuán)隊(duì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、鏈接資源,協(xié)助社區(qū)開展社區(qū)弱勢群體服務(wù),比如社區(qū)青少年、農(nóng)民工子女及社區(qū)老年人等社區(qū)居民服務(wù)。結(jié)合高校大學(xué)生志愿者多專業(yè)學(xué)科背景,引進(jìn)開展家電維修、意外防護(hù)、IT服務(wù)等綜合社區(qū)家政服務(wù)。
2.階梯式專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)
為了推進(jìn)“河西社工”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目工作科學(xué)化、專業(yè)化開展,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)推進(jìn)了階梯式專業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)配備有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的資深老師、專業(yè)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員作為督導(dǎo),協(xié)調(diào)小分隊(duì)與社區(qū)的對(duì)接工作、鏈接資源以及理論和專業(yè)方面的解答和分析。高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任各社區(qū)小分隊(duì)高級(jí)顧問,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的調(diào)研工作,指導(dǎo)、督促、落實(shí)各社區(qū)小分隊(duì)工作有效開展。
崔娟(1983年-),社會(huì)學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師、初級(jí)社會(huì)工作師,主要從事社會(huì)工作實(shí)務(wù)、志愿服務(wù)和公益活動(dòng)研究,F(xiàn)任廣西科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書記、柳州市致用社會(huì)工作服務(wù)中心副理事長、廣西民政系統(tǒng)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試柳州地區(qū)培訓(xùn)導(dǎo)師、廣西社會(huì)工作協(xié)會(huì)和柳州社會(huì)工作協(xié)會(huì)成員、柳州市困境未成年保護(hù)項(xiàng)目評(píng)估專家等。已發(fā)表關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)和志愿服務(wù)主題的文章數(shù)十篇,主持和參與國家社科基金項(xiàng)目、教育部項(xiàng)目、廣西教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目、廣西黨建項(xiàng)目等,指導(dǎo)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng),所帶領(lǐng)的“河西社工”大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目獲得2015年全國第二屆志愿服務(wù)大賽銅獎(jiǎng)。曾多次獲得柳州市社團(tuán)“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào),多次被學(xué)校評(píng)為暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
第一章 老樹新芽:老社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)研究
第二章 以文養(yǎng)之:從老年大學(xué)到文化養(yǎng)老
第三章 兼收并蓄:社區(qū)居委會(huì)行政化與自治功能研究
第四章 助人自助:在兒童福利院介入專業(yè)社會(huì)工作的困境研究
第五章 化繭成蝶:流動(dòng)兒童自我效能感提升策略
第六章 抱團(tuán)養(yǎng)老:老工業(yè)城市養(yǎng)老模式的探索
第七章 異鄉(xiāng)家鄉(xiāng):流動(dòng)農(nóng)民工子女的城市融入研究
第八章 助苗計(jì)劃:探索青少年權(quán)益保護(hù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)研究
附錄一 社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的狀況調(diào)查問卷
附錄二 關(guān)于流動(dòng)兒童社會(huì)支持狀況調(diào)查問卷
附錄三 老工業(yè)城市養(yǎng)老模式的探索訪談提綱
附錄四 小學(xué)生需求評(píng)估問卷
附錄五 青少年權(quán)益現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄六 一般自我效能感量表(GSES)
后記