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國家的崛起，是文化的自信。在文明古國中，只有中國的文化，是沒有任何間斷的，從《擊壤歌》《詩經(jīng)》《楚辭》開始的中國文學(xué)一直是中國人精神的滋養(yǎng)，代表著中國文化美學(xué)自信。這種文化美，培養(yǎng)中國人的氣質(zhì)。目前經(jīng)濟(jì)狀況下浮躁功利學(xué)習(xí)，閱讀碎片化、文章段子化、語言網(wǎng)絡(luò)化，缺乏國文素養(yǎng)的中國人，讓整個現(xiàn)代中文運用話語體系淺薄化，編輯出版難度適中契合孩子閱讀的古詩文讀物，正是大國崛起中文化弘揚的重要支持。策劃古詩古文分級讀物，日積月累經(jīng)典，平常多積累，到畢業(yè)班學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān)。既有樂學(xué)古詩文的分級閱讀體系，也有品讀樂語文分級教學(xué)體系，引導(dǎo)同學(xué)有效閱讀積累。這套《小學(xué)生必讀古詩360首》，從《詠鵝》《春曉》開始，按照容易到難，分為上、中、下三冊，孩子們從淺到難，累積成就感。學(xué)習(xí)的要求是：小低會讀會背，中年級會意會寫，高年級會默會用，陪伴同學(xué)從小低讀到小學(xué)畢業(yè)。

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