Office 2016高級應(yīng)用——MOS大師級實(shí)戰(zhàn)
定 價(jià):49 元
- 作者:赫亮
- 出版時間:2020/1/1
- ISBN:9787121374746
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:TP317.1
- 頁碼:244
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本書按照微軟辦公軟件國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)編寫,分為Word文檔處理、Excel數(shù)據(jù)處理與分析、PowerPoint演示文稿、Outlook時間與日程管理4部分。本書選用Office 2016版本,以綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練的形式講解知識點(diǎn),并重點(diǎn)講解考點(diǎn),幫助讀者在真實(shí)的應(yīng)用環(huán)境中快速提升Office技能,掌握MOS考試的流程與應(yīng)試技巧。 本書配套資源包括全部案例源文件,以及與認(rèn)證相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和微課視頻。 本書可作為高等院校、職業(yè)院校各專業(yè)Office高級應(yīng)用課程的教學(xué)或?qū)嵱?xùn)用書,也可供想考取MOS國際認(rèn)證證書的讀者作為備考教材,也可作為職場人士自我提升辦公軟件技能的參考書。
赫亮,北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心副主任,教育部全國計(jì)算機(jī)等級考試中心命題專家,全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽執(zhí)委會成員,微軟MOS全球大賽中國代表隊(duì)教練,指導(dǎo)多位選手獲得Excel和PPT項(xiàng)目世界冠軍和亞軍。
第一篇 Word文檔處理
單元1 創(chuàng)建、保存與打印文檔——德國主要城市 2
1.1 創(chuàng)建文檔 2
1.2 自定義選項(xiàng)和視圖 5
1.3 文檔打印和保存 9
1.4 課后習(xí)題 11
單元2 編輯文本與段落——圍棋常識海報(bào) 12
2.1 在文檔中查找和定位 12
2.2 設(shè)置文檔的布局與主題 15
2.3 插入文本和段落 18
2.4 格式化文本和段落 19
2.5 排序及分組文本和段落 21
2.6 使用樣式編輯長篇文檔 23
2.7 課后習(xí)題 26
單元3 創(chuàng)建表格和列表——制作MOS認(rèn)證成績單 28
3.1 創(chuàng)建表格 28
3.2 修改表格 30
3.3 創(chuàng)建和修改列表 34
3.4 課后習(xí)題 37
單元4 創(chuàng)建圖形元素——唐詩的歷程 39
4.1 插入圖形元素 39
4.2 格式化圖形元素 41
4.3 插入和格式化SmartArt圖形 43
4.4 課后習(xí)題 46
單元5 設(shè)置文檔引用內(nèi)容——完善電子商務(wù)行業(yè)調(diào)查報(bào)告 47
5.1 創(chuàng)建和修改目錄 47
5.2 標(biāo)記和插入索引項(xiàng)目 50
5.3 插入題注、交叉引用和圖表目錄 53
5.4 插入腳注和尾注 56
5.5 課后習(xí)題 58
單元6 共享和保護(hù)文檔——設(shè)置藝術(shù)史課程論文 59
6.1 比較文檔內(nèi)容 59
6.2 保護(hù)文檔內(nèi)容 61
6.3 使用高級修訂功能 63
6.4 設(shè)置國際化選項(xiàng)和輔助功能 65
6.5 課后習(xí)題 66
單元7 使用域和宏自動化文檔內(nèi)容——制作新年晚會邀請函 68
7.1 插入和修改域 68
7.2 郵件合并 70
7.3 錄制和應(yīng)用宏 74
7.4 課后習(xí)題 76
全真模擬題 78
第二篇 Excel數(shù)據(jù)處理與分析
單元8 創(chuàng)建和管理工作簿與工作表——電子產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)處理 82
8.1 創(chuàng)建工作簿并導(dǎo)入外部數(shù)據(jù) 82
8.2 管理工作表 84
8.3 設(shè)置頁面布局 85
8.4 保護(hù)與發(fā)布工作簿 89
8.5 課后習(xí)題 91
單元9 編輯與格式化數(shù)據(jù)內(nèi)容——MOS成績報(bào)告呈現(xiàn) 93
9.1 完善和修改工作表數(shù)據(jù) 93
9.2 使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)范錄入數(shù)據(jù) 95
9.3 通過設(shè)置單元格格式完善數(shù)據(jù) 96
9.4 使用條件格式發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)數(shù)據(jù) 98
9.5 使用迷你圖揭示數(shù)據(jù)變化趨勢 102
9.6 課后習(xí)題 103
單元10 創(chuàng)建和管理表對象——管理在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站會員數(shù)據(jù) 105
10.1 創(chuàng)建表格對象 105
10.2 匯總表格數(shù)據(jù) 107
10.3 排序和篩選數(shù)據(jù) 108
10.4 課后習(xí)題 112
單元11 應(yīng)用公式和函數(shù)處理數(shù)據(jù)——手機(jī)銷售情況數(shù)據(jù)處理 114
11.1 使用函數(shù)匯總和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 114
11.2 使用函數(shù)進(jìn)行邏輯判斷 116
11.3 使用函數(shù)處理文本與日期 118
11.4 使用函數(shù)查找與引用 119
11.5 使用函數(shù)進(jìn)行財(cái)務(wù)與金融計(jì)算 120
11.6 使用POWER QUERY對數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換和清洗 121
11.7 課后習(xí)題 123
單元12 使用圖表可視化數(shù)據(jù)——探索年齡、身高和鞋碼的關(guān)系 126
12.1 使用折線圖分析身高與年齡 126
12.2 使用散點(diǎn)圖分析身高與鞋碼 130
12.3 使用統(tǒng)計(jì)圖表分析身高分布情況 133
12.4 課后習(xí)題 136
單元13 數(shù)據(jù)透視分析——食品銷售數(shù)據(jù)分析 137
13.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表 137
13.2 從數(shù)據(jù)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)透視分析 142
13.3 對字段進(jìn)行分組 145
13.4 使用數(shù)據(jù)透視圖 147
13.5 課后習(xí)題 150
全真模擬題 151
第三篇 PowerPoint演示文稿
單元14 創(chuàng)建和管理演示文稿——互聯(lián)網(wǎng)營銷的現(xiàn)狀和發(fā)展 154
14.1 導(dǎo)入外部文檔內(nèi)容 154
14.2 設(shè)置版式和修改母版 155
14.3 編輯和管理幻燈片 161
14.4 課后習(xí)題 162
單元15 插入與格式化文本、形狀和圖片——科技與生活 164
15.1 插入和格式化文本 164
15.2 插入和格式化形狀 168
15.3 插入和格式化圖片 170
15.4 排列和組合對象 172
15.5 課后習(xí)題 174
單元16 插入表格、圖表、SmartArt圖形和媒體——制作ABC股份
有限公司介紹 175
16.1 插入和格式化表格 175
16.2 插入和格式化圖表 177
16.3 插入和格式化SmartArt圖形 182
16.4 插入和管理媒體 183
16.5 課后習(xí)題 185
單元17 應(yīng)用切換和動畫效果——電子數(shù)據(jù)交換 187
17.1 應(yīng)用幻燈片切換效果 187
17.2 為幻燈片內(nèi)容設(shè)置動畫效果 189
17.3 課后習(xí)題 192
單元18 審閱和發(fā)布演示文稿——互聯(lián)網(wǎng)營銷 193
18.1 審閱演示文稿 193
18.2 檢查和保護(hù)演示文稿 195
18.3 發(fā)布和輸出演示文稿 198
18.4 課后習(xí)題 201
全真模擬題 202
第四篇 Outlook時間與日程管理
單元19 配置Outlook生產(chǎn)力環(huán)境和聯(lián)系人信息——建立新郵件賬戶 206
19.1 配置Outlook電子郵件賬戶 206
19.2 導(dǎo)入外部聯(lián)系人信息 209
19.3 創(chuàng)建聯(lián)系人和聯(lián)系人組 211
19.4 課后習(xí)題 213
單元20 管理郵件——組織員工進(jìn)行培訓(xùn) 214
20.1 設(shè)置電子郵件保護(hù)級別 214
20.2 設(shè)置默認(rèn)的電子郵件格式與簽名 216
20.3 創(chuàng)建和格式化電子郵件 218
20.4 組織和管理電子郵件 221
20.5 課后習(xí)題 226
單元21 管理日程安排——通過日歷協(xié)調(diào)項(xiàng)目小組工作 228
21.1 設(shè)置日歷 228
21.2 創(chuàng)建和修改會議 230
21.3 創(chuàng)建和修改約會 232
21.4 課后習(xí)題 233