本書是在國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年項目新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查及開發(fā)策略研究的基礎(chǔ)上修改完成的。該課題聚焦于新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)研究，從創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)的基本理論入手，在對新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及影響因素展開調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力目前存在的問題及原因，提出一系列符合新疆少數(shù)民族大學(xué)生特點的創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)策略。全書內(nèi)容共分為8章：
第1章，緒論�；�于少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力課題提出的背景，介紹研究的目的、意義與研究方案設(shè)計，對研究設(shè)計的核心概念進行界定，形成研究的總體概覽。
第2章，少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)的理論分析。通過文獻梳理，厘清少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)維度和影響因素，分析少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)的理論和方法，為后續(xù)研究奠定理論基礎(chǔ)。
第3章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析。根據(jù)新疆教育統(tǒng)計資料，分析新疆少數(shù)民族大學(xué)生的基本情況；通過文獻梳理和對被調(diào)查在校少數(shù)民族大學(xué)生的實地訪談，開發(fā)少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力量表；基于問卷調(diào)查和訪談結(jié)果，分析新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀。基于問卷調(diào)查結(jié)果，對新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響因素差異性進行統(tǒng)計分析，探索新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力在性別、民族、年齡、年級、專業(yè)、考試類別、漢語水平、親友是否創(chuàng)業(yè)、使用信息技術(shù)頻率、接受創(chuàng)業(yè)教育情況等方面的差異性。
第4章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響因素分析。分析少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的八大影響因素現(xiàn)狀，包括創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、不確定性規(guī)避、全球化導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)學(xué)習、創(chuàng)業(yè)教育與民族網(wǎng)絡(luò)。
第5章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力存在的問題及原因分析。根據(jù)調(diào)查問卷和訪談分析結(jié)果，剖析新疆少數(shù)民族大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)能力上存在的突出問題，并從個人、家庭、學(xué)校、區(qū)域四個方面探討新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力存在問題的原因。
第6章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的實證分析�；�于原生態(tài)地展現(xiàn)少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的形成機理，結(jié)合少數(shù)民族大學(xué)生擁有獨特的文化背景、傳統(tǒng)習俗等民族因素，用實證研究方法驗證了創(chuàng)業(yè)動機、不確定性規(guī)避、創(chuàng)業(yè)學(xué)習、全球化動向、創(chuàng)業(yè)教育、民族網(wǎng)絡(luò)與少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)能力形成的某些特殊性。
第7章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)的典型案例。選取新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典型案例，針對其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷進行分析，探討少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力及其影響因素，對前面的理論研究和結(jié)論進行驗證和回應(yīng)。
第8章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的開發(fā)策略�；�于少數(shù)民族大學(xué)生特點，從個人層面、家庭層面、學(xué)校層面、政府層面提出新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)策略和建議。
本書堅持定性分析和定量分析相結(jié)合，在研究過程中使用了文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法等多種方法，開發(fā)了少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力量表，全面地詮釋了新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀及存在的突出問題，從人力資源開發(fā)視角提出相應(yīng)的對策，部分研究結(jié)論對指導(dǎo)新時期少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐具有參考價值。