童詩是有生命的,是靈動的,是流淌的,它能潤澤我們的生命。孩子成長的路上,讓孩子與童詩為伴,會讓孩子們的生活多一點詩意,多點溫暖和友善。這本書主要收集了月亮灣小學孩子們的優(yōu)秀詩作,把它們匯集成詩歌之塔,呈現(xiàn)到所有愛好童詩的孩子們面前。在這本詩集里,大自然的一切都是有靈性的,一切都是富有情感的。在孩子的眼中,太陽公公是愛喝酒的爸爸,月亮婆婆是愛生氣的媽媽,地球寶寶是愛運動的娃娃,蜜蜂和小花結下了甜蜜的友誼,海浪調(diào)皮地追逐小朋友的腳丫……這本書也有戴老師關于兒童詩教學與創(chuàng)作的經(jīng)驗介紹,詩集由戴老師主編,她將帶領孩子們用詩的心靈去感受生活,感受大自然。
本書從閱讀和模仿開始,引導學生感受童詩的節(jié)奏韻律之美、童趣美和意境美。本書緊貼小學生進行詩歌創(chuàng)作的要點,提示關鍵的創(chuàng)作方法、技巧,并選編優(yōu)秀童詩進行示范,符合孩子、家長和教師進行兒童詩創(chuàng)作和指導的需求。
每一個孩子都是天生的詩人,但如果沒有老師的發(fā)現(xiàn),沒有老師的引導,天生的詩性可能會被泯滅。童詩教學與創(chuàng)作的研究具有廣闊的前景,值得我們繼續(xù)深入研究,不斷探索。讓我們一起努力!讓我們的孩子們在詩意的校園里徜徉,永葆心靈的清純與靈動。
戴燦輝(筆名瀟湘女)湖南桃江人,畢業(yè)于中山大學漢語言文學專業(yè),南粵優(yōu)秀教師,語文高級教師,國際注冊心理咨詢師,現(xiàn)就職于深圳市南山區(qū)月亮灣小學,長期從事小學語文教學工作。撰寫的論文有多篇發(fā)表于各報刊雜志。致力于課題研究,撰寫的研究方案分別被評為省、南山區(qū)的重點課題。撰寫校本教材《兒童詩的教學與創(chuàng)作的探索與實踐》《和詩去遠方》。長期在基礎教育領域從事作文教學的研究,現(xiàn)主要從事于兒童詩教學與創(chuàng)作的研究。
上篇 童詩欣賞
童詩的韻律美
童詩的童趣美
童詩的意境美
中篇 童詩創(chuàng)作
善想象
細觀察
勤修改
巧模仿
下篇 童詩作品欣賞
后記詩教之路
參考文獻