科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展和高水平人才需求的增加，對(duì)普通高等院校在教育理念、教育方法、教學(xué)手段和實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面都提出了更高的要求。長安大學(xué)電子與控制工程學(xué)院擔(dān)負(fù)著為公路交通、國土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)等行業(yè)培養(yǎng)自動(dòng)化、電氣工程專業(yè)人才的任務(wù)。學(xué)院根據(jù)國家重點(diǎn)學(xué)科“交通運(yùn)輸工程”與“控制科學(xué)與工程”發(fā)展的迫切需要，將原有的“電工電子實(shí)踐初步”“電路理論”“模擬電子技術(shù)”“數(shù)字電子技術(shù)”“FPGA原理及應(yīng)用”等課程進(jìn)行分類整合，構(gòu)建了“電子電路”課程體系。
“電子電路”課程依據(jù)長安大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（2016版）中對(duì)于學(xué)生課程知識(shí)體系、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的要求，將原來五門課程共四個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，改為一門課程三個(gè)學(xué)期完成。秉承“融專業(yè)知識(shí)傳授、素質(zhì)教育、實(shí)踐能力培養(yǎng)于一體”的工程研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，“電子電路”課程尤其注重理論聯(lián)系實(shí)際，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)比重，突出面向工程研究特色。
作為與“電子電路”課程相配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材，《電子電路（上）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教程》是長安大學(xué)電子與控制工程學(xué)院面向自動(dòng)化專業(yè)的核心課程建設(shè)教材，以滿足國家重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)的迫切需要。本書遴選出編者認(rèn)為具有代表性的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合本學(xué)院“交通信息與控制”國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，增加了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，將虛擬仿真與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合、課堂教學(xué)與遠(yuǎn)程控制相結(jié)合，從基本的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)到虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、高級(jí)模擬電子線路設(shè)計(jì)都有詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生借助于本書便可由簡入繁，逐步提高自己的實(shí)踐能力，使學(xué)生對(duì)電路理論、模擬電子技術(shù)和虛擬仿真電路設(shè)計(jì)了解得更加深入透徹，以致融會(huì)貫通，并培養(yǎng)學(xué)生綜合、思維和動(dòng)手能力，激發(fā)其興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。
本書由長安大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的朱禮亞、關(guān)麗敏、王曉艷、肖鶴玲編著，其中第1～3章、第8～12章由朱禮亞編寫，第4、5章由關(guān)麗敏編寫，第6、7章由肖鶴玲、王曉艷共同編寫，附錄部分由王曉艷編寫。在編寫過程中，長安大學(xué)電子與控制工程學(xué)院的汪貴平、閆茂德、段晨東、王會(huì)峰教授，以及電工電子基礎(chǔ)教學(xué)部的楚巖、張菁、楊照輝等老師也為本書提供了大量的素材和各方面的支持，在此一并表示感謝。
雖然編者在本書的編寫過程中力求敘述準(zhǔn)確、完善，但由于水平有限，書中欠妥之處在所難免。衷心希望讀者和廣大同仁能夠及時(shí)指出，共同促進(jìn)本書質(zhì)量的提高。謹(jǐn)此為盼！