在投身科學(xué)的道路上,你需要這樣一本科學(xué)家生涯指南:
當(dāng)你對科學(xué)訓(xùn)練的艱難枯燥心生懼意,它會(huì)告訴你探究的熱情比埋頭苦讀更重要。
當(dāng)你在五花八門的理科專業(yè)面前變成選擇困難戶,它會(huì)反常地建議你避開人群和炮火,朝著冷門的方向前進(jìn)。
如果你擔(dān)心科學(xué)專業(yè)的思維太狹窄,它驕傲地宣布:人文學(xué)科,道德,藝術(shù)創(chuàng)作都源自科學(xué)觀念。
假如你數(shù)學(xué)成績不足,也不必?fù)?dān)心,它會(huì)說只有少數(shù)學(xué)科才需要高超的數(shù)學(xué)能力。
哪怕你對科學(xué)是什么都一竅不通,它也能用身邊的例子解釋科學(xué)思維的基本原理。
這都來自美國生物學(xué)巨星愛德華·威爾遜的真誠建議。在20封書信中,他完整地呈現(xiàn)了對科學(xué)觀念的洞見,超過半個(gè)世紀(jì)的科學(xué)家生涯中的心得與反思。
無論你是從上一秒才立志進(jìn)入自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生,還是初出茅廬的新一代研究者,他都可以成為科學(xué)生涯這段圣杯之旅上的引路人,讓你看看未來會(huì)有什么樣的挑戰(zhàn)與榮耀在等待。
- 在追求知識的道路上,為你解釋科學(xué)的意義、科學(xué)的激情,讓思考不再枯燥
何謂科學(xué)?什么是科學(xué)思維與科學(xué)方法?我們每天都需要接觸科學(xué)知識,科學(xué)家的世界總是讓人向往,但在我們的求知路上,面對有關(guān)科學(xué)的基本問題時(shí),仍如霧里看花。生物學(xué)家愛德華·威爾遜用60多年學(xué)術(shù)生涯中面對的真實(shí)問題,界定科學(xué)的意義,教我們?nèi)绾芜\(yùn)用科學(xué)的思維。從一個(gè)偶然留心的現(xiàn)象、一個(gè)靈光乍現(xiàn)的假設(shè),走向一個(gè)堪稱真理的科學(xué)理論,對科學(xué)的思索從不枯燥,而是充滿了阿基米德的我發(fā)現(xiàn)了!的激情歡呼。
- 世界量級的科學(xué)家,分享切實(shí)可行的成功秘訣,幫助你規(guī)劃未來的生涯
作為在哈佛執(zhí)教60余年、建立社會(huì)生物學(xué)門派的殿堂級科學(xué)家,威爾遜成名之路的各個(gè)階段,都堪稱一條切實(shí)可行的成功經(jīng)驗(yàn)。他也作為一名耐心敬業(yè)的教師,成為哈佛學(xué)子的引路人:選擇感興趣的專業(yè)、突破熱門課題的包圍、未雨綢繆確定研究的目標(biāo)、在大學(xué)里尋找良師益友、克服數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的困境……更重要的是,如何用熱情驅(qū)動(dòng)你追尋目標(biāo),并從不畏懼更換跑道?茖W(xué)界明星的背后并沒有什么神話光環(huán),成功的科研工作者只是在不斷解決研究生活中的細(xì)小難題。
- 20封書信的忠告,來自一位科學(xué)巨匠的成長故事,60年的治學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn)
以20封書信的形式,威爾遜完整分享了他心路歷程,出生在美國南部小城市的男孩,如何受到對大自然熱愛的召喚,投身科學(xué)界,跨越近一個(gè)世紀(jì)成為生物學(xué)派的創(chuàng)始者。在他毫無保留的真誠敘述中,科學(xué)家的成功究竟是出自偶然,還是天才靈感的碰撞,或是純粹的不懈努力的結(jié)果,又或兼而有之?當(dāng)你合上書時(shí)也不妨問自己,人生中是否也有同樣的目標(biāo),值得你勇于冒險(xiǎn),放手一搏。
- 中國的年輕學(xué)子們應(yīng)當(dāng)聽取的前輩經(jīng)驗(yàn)之談,鄭也夫作序推薦,葉盛、尹傳紅、徐瑾推薦
我們是否過分重視畢業(yè)后的收入,而忘了興趣才是學(xué)有所成的支點(diǎn)?一味地追求考試成績,但數(shù)學(xué)對于科學(xué)研究真的那么重要么?在我們的少年時(shí)代,什么樣的環(huán)境才能哺育一個(gè)未來的科學(xué)家?這是每一年新生步入大學(xué)校園時(shí)面對的困惑,也是有責(zé)任感的教育者如鄭也夫老師,與威爾遜的共鳴和聲。
開篇語
你做了正確的選擇
親愛的朋友:
我在科學(xué)界任教長達(dá)半個(gè)世紀(jì),接觸過許多學(xué)生和年輕的專業(yè)人才,對于自己能夠指導(dǎo)許許多多才華橫溢、雄心勃勃的年輕人,我感到莫大榮幸。這段經(jīng)歷讓我體認(rèn)到,任何人想要在科學(xué)界成功闖出一片天,都必須先明白一些觀念,這些觀念算得上一整套哲學(xué)。在接下來這些信中,我將和你分享一些想法和故事,衷心希望你能從中受益。
首先也是最重要的一點(diǎn),我希望你竭盡所能地堅(jiān)持下去,繼續(xù)留在你選擇的這條路上,因?yàn)檫@世界非常非常需要你。人類目前已完全進(jìn)入科技時(shí)代,不可能回頭了。雖然各學(xué)科發(fā)展的速度不盡相同,但基本上,科學(xué)知識的成長速率大約是每15 年至20 年增加一倍,從17 世紀(jì)科學(xué)革命以來就是如此,因此至今累積了如此驚人的知識量。而且,就像只要給予足夠時(shí)間就能無限增長的指數(shù)性成長一樣,它十年接十年地以近乎垂直的趨勢向上攀升,尖端科技也以旗鼓相當(dāng)?shù)乃俣劝l(fā)展。科學(xué)和技術(shù)形成緊密的共同體,滲透到我們生活的每個(gè)層面。沒有什么科學(xué)奧秘可以長久隱藏,任何人隨時(shí)隨地都可一窺究竟。網(wǎng)絡(luò)和其他各種數(shù)字科技打造出的交流方式不僅是全球性的,也是即時(shí)性的。要不了多久,只要敲幾下鍵盤,就可以取得所有已公之于世的科學(xué)和人文知識。
或許這說法有點(diǎn)夸張(我個(gè)人對此倒是深信不疑),所以我在此會(huì)提供一個(gè)知識巨大飛躍的范例,而且我曾很幸運(yùn)地親身參與此事。這個(gè)例子發(fā)生在生物分類學(xué)領(lǐng)域,這是個(gè)長久以來被視為過時(shí)而發(fā)展緩慢的古老學(xué)科,直到最近才改觀。
這一切要回到公元1735 年,從瑞典博物學(xué)家卡爾·林奈說起,他在18 世紀(jì)和牛頓齊名。林奈啟動(dòng)了一項(xiàng)有史以來最大膽的研究計(jì)劃他打算調(diào)查地球上的每一種動(dòng)植物,并予以分類。為了簡便易行,他在1759 年開始以兩個(gè)拉丁文單詞構(gòu)成的 雙名法來為每個(gè)物種命名,例如將家犬命名為Canis familiaris,將美國紅楓命名為Acer rubrum。
林奈完全不知道他給自己的這項(xiàng)任務(wù)有多么艱巨,也對全球物種數(shù)量的量級毫無概念,不確定究竟是有1 萬、10 萬還是有100 萬種。身為植物學(xué)家,他猜測植物總共約為1 萬種顯然,他對熱帶地區(qū)的物種多樣性一無所知。今日已分類的植物是31 萬種,預(yù)計(jì)總量則為35 萬種。若再加上動(dòng)物和真菌,我們目前已知的物種已超過190 萬種,預(yù)計(jì)最終可能超過1 000 萬種。至于細(xì)菌這類物種的多樣性,我們所知甚少,目前(2013 年)辨認(rèn)出的種類只有約1 萬種,但這數(shù)字正在增長,全球物種名錄里可能會(huì)增添數(shù)百萬筆數(shù)據(jù)。從這個(gè)角度看來,在距離林奈的時(shí)代已有250 年之久的今天,我們關(guān)于全球物種的知識仍然少得可憐。
對生物多樣性認(rèn)識不足,不只是專家學(xué)者的問題,也是其他所有人的問題。如果我們對這個(gè)星球認(rèn)識得這么少,那要如何管理它,使其永遠(yuǎn)發(fā)展呢?就在不久之前,解決方案似乎還是遙不可及的?茖W(xué)家們再怎么勤奮,每年也只能確定約1.8 萬個(gè)新物種。若以這樣的速度繼續(xù)下去,要等上兩個(gè)世紀(jì)或更長的時(shí)間,才能認(rèn)識地球上所有的物種,這幾乎跟從林奈的時(shí)代到現(xiàn)在一樣久。是什么原因造成這個(gè)瓶頸?在過去,這被視為難以解決的技術(shù)層面問題。由于歷史因素,大量參考標(biāo)本和相關(guān)文獻(xiàn)存放在少數(shù)幾間位于西歐和北美城市的博物館里,任何人想要從事分類學(xué)的基礎(chǔ)研究,都必須親身造訪這些遙遠(yuǎn)的地方。唯一的替代方案是郵寄標(biāo)本和文獻(xiàn),但這不只浪費(fèi)時(shí)間,而且風(fēng)險(xiǎn)甚大。
跨入21 世紀(jì)之際,生物學(xué)家試圖找出在某種程度上可以解決這個(gè)問題的技術(shù)。我在2003 年提出了一套現(xiàn)在看起來理所當(dāng)然的解決方案:打造一套在線生物百科全書,收納所有物種的數(shù)字化信息,以及所有參考樣本的高分辨率照片,并且持續(xù)更新。這套系統(tǒng)將是開放式資源,由各領(lǐng)域的專業(yè)審查人,例如蜈蚣專家、樹皮甲蟲專家或是針葉樹專家等等,負(fù)責(zé)增補(bǔ)篩選新條目。這項(xiàng)計(jì)劃在2005 年獲得資助,和國際海洋生物普查計(jì)劃一同推動(dòng)了分類學(xué)的發(fā)展,也連帶使生物學(xué)里那些依賴分類精確性的分支學(xué)科受益進(jìn)步。在我撰寫本書之際,地球上超過半數(shù)的已知物種的信息都已納入這套在線百科全書,不論何時(shí)何地,任何人只要輸入網(wǎng)址(eol.org)就能免費(fèi)讀取這些信息。
生物多樣性研究的進(jìn)步如此神速,其他每門學(xué)科也都來到了重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此我們難以預(yù)見它們在未來十年會(huì)發(fā)生怎樣的科技革命。當(dāng)然,新發(fā)現(xiàn)和知識積累的爆炸性增長趨勢必然會(huì)達(dá)到高峰,然后趨緩,但這并不會(huì)對你造成什么影響,因?yàn)檫@場革命至少會(huì)延續(xù)大半個(gè)21 世紀(jì)。在此期間,世界將變得與今日大不相同,傳統(tǒng)的研究方法會(huì)徹底轉(zhuǎn)變,超乎我們今日的眼界。在這段過程中,新的研究領(lǐng)域?qū)㈤_創(chuàng)出來:基于科學(xué)發(fā)展的技術(shù)提升,基于技術(shù)提升的科學(xué)發(fā)展,還有基于技術(shù)與科學(xué)進(jìn)展而誕生的新產(chǎn)業(yè)。最后,所有的科學(xué)終將統(tǒng)合,每個(gè)學(xué)科之間都能相互詮釋援引,任何人只要受過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),掌握了原理和法則,就能優(yōu)游其中。
在接下來的幾封信里,我將說明科學(xué)以及科學(xué)生涯是怎
么一回事,這不會(huì)是老掉牙的東西,而是盡可能以我個(gè)人的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)描繪真實(shí)畫面,告訴你,如果你立志投身于科學(xué)之路,你面前真正的挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)賞會(huì)是什么。
愛德華·威爾遜(Edward O. Wilson,1929 ),哈佛大學(xué)榮譽(yù)教授,當(dāng)代極負(fù)盛名的科學(xué)家,演化生物學(xué)巨擘,社會(huì)生物學(xué)之父,知識大融通和生物多樣性理念的倡導(dǎo)者,被譽(yù)為達(dá)爾文以來偉大的博物學(xué)家。他曾獲得美國國家科學(xué)獎(jiǎng)、生態(tài)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)克拉福德獎(jiǎng)等,被《時(shí)代周刊》評為影響當(dāng)代美國的25位美國人之一。他也是大師級的科普作家,有許多膾炙人口的科普作品,以《論人性》和《螞蟻》兩度榮獲普利策獎(jiǎng),還著有《社會(huì)生物學(xué)》《知識大融通》《繽紛的生命》等。
推薦信 和聲威爾遜 v
開篇語 你做了正確的選擇 xiii
第一編 選擇道路 1
第一封信 先有熱情,再談?dòng)?xùn)練 3
第二封信 別擔(dān)心數(shù)學(xué) 9
第三封信 選定的道路 23
第二編 創(chuàng)造的過程 33
第四封信 何謂科學(xué) 35
第五封信 創(chuàng)造的過程 48
第六封信 該做的事 55
第七封信 成功之路 67
第八封信 我從來沒有改變過 73
第九封信 科學(xué)思維的原型 80
第十封信 探索太空的科學(xué)家 86
第三編 科學(xué)人生 97
第十一封信 最初的良師益友 99
第十二封信 田野生物學(xué)的圣杯 107
第十三封信 進(jìn)取的獎(jiǎng)賞 123
第十四封信 全面掌握你的學(xué)科 129
第四編 理論和全局 145
第十五封信 科學(xué)的普世性 147
第十六封信 尋找地球上的新世界 154
第十七封信 理論建構(gòu) 164
第十八封信 宏觀視野下的生物學(xué)理論 178
第十九封信 現(xiàn)實(shí)世界中的理論 191
第五編 真理和倫理 207
第二十封信 科學(xué)倫理 209
致 謝 213