? 俯瞰概括整部人類文明史掌握科技變革的規(guī)律，判斷清楚我們今天所處的位置，預(yù)測(cè)未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)。作者從人類文明源頭出發(fā)，以一種技術(shù)和發(fā)明的全新視角探索人類歷史，延展出將近 100個(gè)具體發(fā)明、理論，用一種新穎有趣的科技?xì)v史觀來(lái)闡明科技發(fā)明是如何引領(lǐng)人類走到今天，并走向富足、繁榮的未來(lái)。? 專注于探索里程碑式創(chuàng)新的發(fā)明軌跡「軌道電車(chē)為什么讓供電網(wǎng)絡(luò)和家用電器開(kāi)始普及？」、「為什么現(xiàn)在主要的飛行工具是飛機(jī)，而非熱氣球或飛艇？」、「鼠疫如何催生中世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興和資本主義萌芽？」、「為什么我們今天廣泛使用的是交流電，而不是直流電？」、「計(jì)算機(jī)最早的雛形竟然是一臺(tái)織布機(jī)？」、「世界上第一位程序員居然是 19 世紀(jì)英國(guó)著名詩(shī)人拜倫的貴族女兒？」……以「科技與發(fā)明」推動(dòng)人類發(fā)展的歷史觀，將歷史串聯(lián)起來(lái)。將人類發(fā)展不同時(shí)期的重大發(fā)明作為線索、標(biāo)尺，展開(kāi)該時(shí)期人類經(jīng)濟(jì)、文化、政治生活的方方面面。? 以史為鑒掌握科學(xué)思維提高解決問(wèn)題的能力了解歷史是為了把握今天、預(yù)測(cè)明天，你可以從對(duì)科技?xì)v史發(fā)展規(guī)律的陳述中，找到科學(xué)家成功的「必然性」，通過(guò)掌握科學(xué)和技術(shù)發(fā)明之間的邏輯關(guān)系，提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和歸納總結(jié)的科學(xué)思維能力，創(chuàng)造性地解決當(dāng)下的問(wèn)題。