《季羨林給孩子的成長書（3 一輩子不可忘的師生情誼）》：
　　我原在濟南一師附小上學(xué)，校長王祝晨先生是有名的新派人物，在山東首先響應(yīng)五四運動，我們的國文課本就改用了白話。其中有一篇《阿拉伯的駱駝》，是一個眾所周知的寓言故事。我叔父忽然有一天翻看語文課本，看到這一篇，勃然大怒，高聲說：“駱駝怎么能會說話！荒唐之至！快轉(zhuǎn)學(xué)！”
　　于是我就轉(zhuǎn)了學(xué)，轉(zhuǎn)的是新育小學(xué)。因為僥幸認(rèn)識了一個“騾”字，震動了老師，讓我從高小開始，三年初小，統(tǒng)統(tǒng)赦免。一個字競能為我這一生學(xué)習(xí)和工作提前了一兩年，不稱之為運氣好又稱之為什么呢？
　　新育校園極大，從格局上來看，舊時好像是什么大官的花園。門東向，進門左拐，有一排平房。沿南墻也有一排平房，似為當(dāng)年仆人的住處。平房前面有一片空地，偏西有修砌完好的一大圓池塘，我可從來沒見過里面有水，只是雜草叢生而已。池畔隙地也長滿了雜草，春夏秋三季，開滿了雜花，引得蜂蝶紛至，野味十足，與大自然渾然一體。倘若印度大詩人泰戈爾來到這里，必然認(rèn)為是辦學(xué)的最好的地方。
　　進校右拐，是一條石徑，進口處木門上有一匾，上書“循規(guī)蹈矩”。我對這四個字感到極大的興趣，因為它們難寫，更難懂。我每天看到它，但是一直到畢業(yè)，我也不知道是什么意思。
　　石徑右側(cè)是一座頗大的假山，石頭堆成，山半有亭。本來應(yīng)該是栽花的空地上，現(xiàn)在卻沒有任何花，仍然只是雜草叢生而已。遙想當(dāng)年鼎盛時，園主人大官正在輝煌奪目之時，山半的亭子必然彩繪一新，聳然巍然。山旁的隙地上也必然是栽滿了姚黃魏紫，國色天香。納蘭性德的詞：“晚來風(fēng)動撼花鈴，人在半山亭”所流露出來的高貴氣象，必然會在這里出現(xiàn)。然而如今卻是山亭頹敗，無花無鈴，唯有夕陽殘照亂石林立而已。
　　可是，我卻忘記不了這一座假山，不是由于它景色迷人，而是由于它腳下那幾棵又高又粗的大樹。此樹我至今也不知道叫什么名字。它春天開黃色碎花，引得成群的蜜蜂，繞花嗡嗡，綠葉與高于并配，花香與蜂鳴齊飛，此印象至今未泯。
　　假山對面，石徑左側(cè)，有一個單獨的大院子，中建大廳，既高且大，雄偉莊嚴(yán)，是校長辦公的地方。當(dāng)年恐怕是大官的客廳，布置得一定非常富麗堂皇。然而，時過境遷，而今卻是空蕩蕩的，除了墻上掛的一個學(xué)生為校長畫的炭畫像以外，只有幾張破桌子，幾把破椅子，一副寒酸相。一個小學(xué)校長會有多少錢來擺譜呢？
　　可是，這一間破落的大廳卻給我留下了難以磨滅的印象，至今歷歷如在眼前。我曾在這里因為淘氣被校長用竹板打過手心，打得相當(dāng)厲害，一直腫了幾天，胖胖的，刺心地痛。此外，廳前有兩個極大的用土堆成用磚砌好的花壇，春天栽滿了牡丹和芍藥。我憶念難忘，直至今天耄耋之年，仍然恍如昨日。
　　大廳院外，石徑盡頭，有一個小門，進去是一個大院子，整整齊齊，由東到西，蓋了兩排教室，是平房，房間頗多，可以供全校十幾個班的學(xué)生上課。教室后面，是大操場，操場西面，靠墻還有幾間房子，老師有的住在那里。門前兩棵兩人合抱的大榆樹，葉子長滿時，濃陰覆蓋一大片地。樹上常有成群的野鳥住宿。早晨和黃昏，噪聲鬧嚷嚷的，有似一個嘈雜無序的未來派的音樂會。
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